七年級(jí)思想品德階段性測(cè)試

1、七年級(jí)思想品德階段性測(cè)試七年級(jí)思想品德階段性測(cè)試一、判斷對(duì)錯(cuò)（判斷下列說法或做法是否正確，在后面的括號(hào)內(nèi)，正確的畫，錯(cuò)誤的畫“X”。每題2分，共10分）1、升入中學(xué)，我們已經(jīng)長大了，自己的問題應(yīng)該全部靠自己解決（）2、魯迅先生說“我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來工作”。所以，我們應(yīng)該把一切可能利用的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，才能取得好成績（）3、社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐這本“無字之書”可以加深我們對(duì)學(xué)校里讀的“有字之書”的理解（）4、從一定意義上說，適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。所以，借鑒別人的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們毫無意義。（）5、學(xué)習(xí)成績的好壞，既與智力因素有關(guān)也與非智力因素有關(guān)（）二、單項(xiàng)選擇題（下列每小題

2、的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)是正確的，把正確選項(xiàng)字母填入表格中。每題2分，共30分）6789111213141516171819206、“李立原，等等我。”初一開學(xué)第二天，李立原剛進(jìn)校門口，就聽見有人喊自己的名字。回頭一看，原來是自己班上的新同學(xué)，一股暖流涌上心頭?，F(xiàn)在，他倆成了班上最要好的同學(xué)。這說明建立友誼良好的開端是（）A.熟悉他人的家庭背景B.熟悉和了解他人的愛好、特長C.了解他人的隱私D.記住他人的名字7、每個(gè)學(xué)校都有自己的校訓(xùn)。下列對(duì)校訓(xùn)的認(rèn)識(shí)正確的有（）校訓(xùn)是學(xué)校為樹立良好校風(fēng)而制定的校訓(xùn)是了宣傳制定的校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)A.B.

3、C.D.8、教材上哈佛的校規(guī)讓我們體會(huì)到（）A.校規(guī)一旦制定，每位同學(xué)都要無條件遵守B.校規(guī)鐵面無私，不近人情C.校規(guī)是用來對(duì)付不聽話的同學(xué)的D.校規(guī)是最高行為準(zhǔn)則9、成為中學(xué)生，我們有了新的角色，新的身份，為此，我們要做到（）萬事不求人，自己的事情自己解決學(xué)會(huì)自己安排好自己的學(xué)習(xí)自覺地、獨(dú)立地反思自己的言行，并在一定程度上控制自己的言行自己的問題盡量依靠自己來解決A.B.C.D.10、“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。這些話啟示我們（）明確目標(biāo)，樹立理想是我們走向成功的第一步要想實(shí)現(xiàn)理想就要制定切實(shí)可行的計(jì)劃理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到具體的行動(dòng)之中實(shí)現(xiàn)理想要從現(xiàn)

4、在開始，腳踏實(shí)地的去做A.B.C.D.11、面對(duì)中學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)加重、難度加大和老師教學(xué)方法的變化，我們需要（）A.熬夜苦學(xué)，靠犧牲娛樂和休息時(shí)間來彌補(bǔ)B.更多地依靠家長、老師和同學(xué)的幫助完成學(xué)習(xí)任務(wù)C.調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力D.感興趣的學(xué)科學(xué)好，不感興趣的適當(dāng)放棄12、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）A.把所有時(shí)間都安排得滿滿的，越細(xì)越好，制訂計(jì)劃、然后按照計(jì)劃執(zhí)行B.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容C.目標(biāo)定得越高越好D.學(xué)習(xí)的時(shí)間越長越好13、時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公正的，但對(duì)珍惜和不珍惜它的人其意義是不一樣的。我們要珍惜時(shí)間，就要做到（）珍惜每一個(gè)今天合理安排時(shí)間善于利用零碎時(shí)間延

5、長學(xué)習(xí)時(shí)間，犧牲休息和娛樂時(shí)間A.B.C.D.14、王博認(rèn)為：在初中的學(xué)習(xí)中，語文、數(shù)學(xué)、英語是主課，必須學(xué)好，其他學(xué)科是輔科，可以少花時(shí)間。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.這是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.這不利于我們的全面發(fā)展C.主次分明，以主帶輔，共同提高D.有利于培養(yǎng)起學(xué)習(xí)語、數(shù)、外的興趣15、不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。下列動(dòng)機(jī)，能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)大的有（）父母允諾的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)好知識(shí)，報(bào)效祖國為了集體的榮譽(yù)成績好，受同學(xué)尊重A.B.C.D.16、家庭條件較好的大一學(xué)生小華決定假期到麥當(dāng)勞打工，通過這種方式體驗(yàn)社會(huì)生活?？梢裕ǎ┌颜n堂學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解能培養(yǎng)和鍛煉

6、小華的實(shí)踐能力掙錢養(yǎng)活自己，早日獨(dú)立培養(yǎng)自己小華的社會(huì)責(zé)任感A.B.C.D.17、下列屬于文明娛樂、健康休閑方式的是（）A.上網(wǎng)瀏覽非常刺激的畫面B.每天都要玩3個(gè)小時(shí)的電腦游戲C.熱愛打球、唱歌和攝影D.熱衷于給班里的同學(xué)起一些“特別”的綽號(hào)18、下列做法不符合用腦科學(xué)、提高學(xué)習(xí)效率的是（）A.上課認(rèn)真聽講，課間到教室外面活動(dòng)B.學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)之后將眼睛移向窗戶外面遠(yuǎn)視一會(huì)兒C.為了應(yīng)付考試，晚上學(xué)習(xí)到凌晨2:00D.語文數(shù)學(xué)交替復(fù)習(xí)19、有些同學(xué)上課一邊聽講一邊玩手中的橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。這是（）A.勞逸結(jié)合，有利于提高學(xué)習(xí)成績B.精力不集中，不利于提高學(xué)習(xí)成績C.不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,但不影響學(xué)

7、習(xí)成績D.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手又動(dòng)腦20、在學(xué)習(xí)上，每一位同學(xué)都取得好成績，總希望比別人強(qiáng)，但同學(xué)之間如果只有競(jìng)爭，就會(huì)（）讓人產(chǎn)生照張、不安和失敗感妨礙大家的相互交流，相互欣賞使同學(xué)之間互不信賴、彼此嫉妒讓同學(xué)學(xué)習(xí)更加自覺、更加勤奮A.B.C.D.三、非選擇題（60分）21.習(xí)慣造就成功（12分）良好（不良）的學(xué)習(xí)習(xí)慣好（害）處如何養(yǎng)成（改變）22、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們無論想取得什么成績，心中都要有目標(biāo)，行動(dòng)都要有計(jì)劃，有落實(shí)。（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來保證。你認(rèn)為哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能保證自己的目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)？至少四個(gè)（8分）（2）如果你還不具備這些好習(xí)慣，你

8、打算怎樣培養(yǎng)呢？（6分）23.文武之道，一張一弛黃嫣，南寧二中高三（七）班學(xué)生，在2009年高考中以629分的成績摘得廣西文科狀元。黃嫣多才善藝，現(xiàn)代舞、街舞都跳得很好，學(xué)校的各類文藝演出活動(dòng)她都會(huì)參與。針對(duì)文藝活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間的沖突問題，黃嫣表示自己都是在利用課余時(shí)間去排練，“我會(huì)掌握好時(shí)間，讓自己休息時(shí)充分放松心情，也會(huì)抓住時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)?！秉S嫣說，“在高考倒計(jì)時(shí)100天里，課間的十分鐘，課間操的三十分鐘，晚自習(xí)前的二十分鐘，都是我學(xué)習(xí)的時(shí)間，與同學(xué)一起背歷史，或單獨(dú)背單詞，一直堅(jiān)持到高考前一天?！遍喿x材料，回答下列問題：（1）黃嫣在學(xué)習(xí)過程中，注意了哪些良好的學(xué)習(xí)方法？（4分）（2）根據(jù)

9、材料并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談一談怎樣合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間？（6分）（3）從黃嫣身上，你體會(huì)到她積極參加各類文藝活動(dòng)的好處是什么？（6分）24.合作帶來共贏某校初一.六班采取小組合作學(xué)習(xí)的辦法提高大家的學(xué)習(xí)成績。組長趙明所在的小組共七人，有三名同學(xué)各科都好，有兩名同學(xué)理科突出，一名同學(xué)語文特好，一名同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，基礎(chǔ)較差。針對(duì)這種情況，他們制定了詳細(xì)的互助計(jì)劃，每天在一起交流、探討，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。三年之后，這七名同學(xué)，兩名被保送上高中，三名考入重點(diǎn)高中，一名考入普通高中，一名考入濟(jì)南師范。（1）閱讀上述材料，談?wù)劄槭裁匆朴诤献?？?2分）（2）小組內(nèi)七位同學(xué)共同進(jìn)步也離不開彼此的競(jìng)爭，在競(jìng)

10、爭中我們應(yīng)該注意些什么？（6分）七年級(jí)思想品德階段測(cè)試參考答案一、判斷對(duì)錯(cuò)1、X2、X3、V4、X5、，二、單項(xiàng)選擇題6、D7、C8、A9、B10、C11、C12、B13、A14、B15、B16、D17、C18、C19、B20、A21.（略）22（1）勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)，一心向?qū)W，專心致志，定時(shí)定量的學(xué)習(xí)（2）只有堅(jiān)持不懈的重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持，不能半途而廢。每周一次反省自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有問題立即改正23.（1）珍惜時(shí)間；勞逸結(jié)合；獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。（2）珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間。珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上。（3）在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率，也有利于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。23.（1）合作帶來共贏。合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展。個(gè)人的學(xué)識(shí)和力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實(shí)現(xiàn)自身的超越