交互式電子白板的八種常用功能

1、交互式電子白板的八種常用功能揚州市邗江區(qū)泰安學校 高超論文摘要：電子白板是匯集了尖端電子技術、軟件技術等多種高科技手段研發(fā)的高新技術產品，它通過應用電磁感應原理，結合計算機和投影機，可以實現在課堂上進行交互式教學。讓教師徹底擺脫了鼠標鍵盤的束縛，讓多媒體教學發(fā)生了革命性的變革。我校有幸添置了交互式電子白板，近一學期以來利用電子白板在各學科中開展了一些應用，在教學中摸索出了一些常用的功能。關鍵詞：交互式電子白板 功能交互式電子白板是新興的多媒體教學設備，它具有以下的教學功能特點：兩重整合（以計算機技術為核心的信息技術本身的深度整合、電子交互白板和課堂教學的有機整合）、多重交互（包括人機交互，人人

2、交互，以教學應用為主的資源資源交互等）、易學易用。這些特性實現了信息技術與學科教學新的融合模式，帶來了教學內容呈現方式的變化，也帶來了課堂教學方式的變革。我校自將電子白板引入到教學中，已近兩個學期。其間有幸參加了中央電教館全國交互式電子白板課題研討會，在本學期舉行的邗江區(qū)信息技術與優(yōu)質資源在學科教學中的有效應用教學競賽中，我校四位教師運用電子白板進行有效教學競賽，有三位獲得一等獎，一位獲二等獎。電子白板是新生事物，現成的可借鑒的經驗不多，我校教師在平時的教學中通過不斷摸索、與兄弟學校老師交流等，總結出一些常用功能。一、屏幕批注，及時反饋基于交互電子白板提供方便的書寫和繪畫功能，運用于語文學科，

3、可以實現學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果；運用于數學學科可以呈現學生練習和思維的成果，便于教師及時發(fā)現問題，及時評價。比如學生在課堂上，教師利用電子白板先呈現電子版的課文，在邊講解的過程中，利用電子白板的屏幕批注功能，實時加上一些重點詞語的批注（加下劃線、著重號、畫圈等），運用電子白板營造生生互動和師生互動的學習環(huán)境。在互動中交流批注成果，在教師反饋中明確方法內涵。整個過程學生是學習的主體，在獨立批注和互動討論中提高了學生思維的獨立性和深刻性。二、遮擋隱藏，分批呈現基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景?？梢愿?/p>

4、據學習進度，分批呈現資源，不僅有利于學生集中注意力，更能有效引導學生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和復習課中也非常受用。例如在小學三年級美術課形形色色的人中（在線課例瀏覽地址：三、拖放組合，靈活互動基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學生在拖放中經歷學習過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學習過程中，強化了學生的學習實踐，使學生在實踐中增長能力。在小學數學平移與旋轉一課中，學生分不清楚小房子平移后應該包括哪幾部分。教師可以采用“拖動”的功能，將小房子圖形一格一格拖動到指定地點，一邊拖一邊數，在教師直觀的示范拖動下，學生清楚地看到了整個移動的過程，并學會了數格子的方法

5、。小學美術美麗的拼畫（在線課例瀏覽地址：四、重點放大，凸現重點基于交互電子白板提供的照相和放大縮小功能，可以針對教學重點，重點呈現，細致觀察，有利發(fā)現問題。例如：在中學物理教學中，教師利用電子白板的放大鏡工具，可以幫助學生仔細檢查電路圖中存在的細小的問題。在語文教學中，運用放大鏡工具，將圖片中的細節(jié)放大后給學生觀察，培養(yǎng)學生洞察事物細節(jié)的能力。五、過程回放，呈現脈絡基于交互電子白板提供的回放功能，運用于各學科學生學習中，可以重新展現學習過程，重溫思維的脈絡，有利于在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發(fā)現問題和抓住關鍵解決問題。在低年級的識字教學課中，教師將漢字書寫的過程錄制下來，在教學時可以隨

6、時回放書寫漢字的過程。特別是在范字后，利用回放功能讓學生邊看，邊練，使學生進一步明確漢字書寫的筆畫和筆順，突破了漢字的書寫難點。六、模式切換，方便演示基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。在教學中通過模式的切換，教師可以利用電子白板操作切換到普通操作模式，進行普通的電腦操作，如播放視頻、播放、打開文件等，而無需動用鼠標鍵盤等。七、智能繪圖，提升效率電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準確的各種幾何圖形。這些工具對于理科教學不但提供了一個集成的工具箱，而且這些工具在使用的時候同真正的工具是一樣的，是一種逼真的模擬操作。在實踐使用中，這些工具非常受理科老師們的歡迎，學生也非常喜歡。八、庫存另存，積累資源庫存是基于交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學習中隨時調用資源和積累現場資源，可以以多種方式存儲現場學習資源，便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創(chuàng)造，導出為網頁、圖片等資源，便于學生再學習或復習等。當然，電子白板除了以上八大功能外，還有其它很多非常實用的功能，如定時器、播放器等，這些都可以在實際教學中根據需要靈活選用。我們在使用電子