幼兒園實習周報總結范本

1、幼兒園實習周報總結范本幼兒園實習周報總結范本1 時間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬我在幼兒園的實習生活就快結束了。這段實習經(jīng)受讓我學到了許多關于幼兒園的實踐動手操作（閱歷），是一筆珍貴的財寶，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎。 還記得剛到幼兒園實習的時候，才發(fā)覺自己的理論學問完全沒方法運用到實踐中去。面對生疏的環(huán)境，生疏的人，我只能一切都重新開頭。我一向性格開朗，有親和力而且特殊喜愛小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜愛我讓我很驕傲。 每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起嬉戲，總之我就把自己也當作一個小孩

2、子了。這樣更簡單讓孩子們親近我，最終我的付出得到了回報，慢慢的孩子們會主動和我溝通了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很快樂。和他們漸漸熟識起來，對我以后綻開教學工作能供應很大的便利。 等我熟識了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟識了之后，指導老師便支配我開頭真正綻開教學工作，每天上課前我都會把教案寫好，預備好教具，上課的時候我會抓住小伴侶有愛好的事情作為動身點，從中調(diào)動他們的樂觀性，培育他們的優(yōu)點，讓孩子們自由拘束的接受新學問，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面進展。 當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我樂觀協(xié)作保育老師的支配，孩

3、子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面進展。 我覺得一名優(yōu)秀的幼兒老師除了關懷照看孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面進展。幼兒天生就奇怪，對什么新奇的事物都愛仿照，但是他們自身閱歷和學問閱歷都有局限性，所以作為老師的我們要對他們悉心引導和供應關心，所以我們要有廣泛的（愛好（愛好），還要喜愛思索問題，要有自己的見解，才能更好的關心孩子們?nèi)孢M展。 這次的幼兒園老師實習讓我學會了許多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)受?？?/p>

4、之，就是受益匪淺。 幼兒園實習周報總結范本2 實習讓我增長了不少學問，積累了不少閱歷。記得在開頭實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應當先和小伴侶一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。 但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伴侶一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我往與小伴侶一起玩，我就可怕起來，由于我不知道應當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小伴侶一起溝通一起游玩，更不用說讓我往試教了。經(jīng)過。老師。老師的鼓舞和一段時間的適應后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進進了老師的角色，能與小伴侶一起游玩溝通并開頭上課了。 開頭，我很有

5、自信，心想：我才不怕上課呢，與小伴侶上課多輕易啊。但是我的想法錯了，仔細的到了上課的時候我又開頭可怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于可怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小伴侶就開頭起哄了，是班主任老師出面才幫我整理了殘局，通過與班主任老師指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。 上課時該怎樣與小伴侶進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任老師的提示和幫忙治理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的治理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方

6、面，還需要多加努力。 幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做嬉戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小伴侶一起上課、做嬉戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，（其它）各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我誠心的感謝我的指導老師。老師。老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關懷和關心過我其她老師阿姨們。 不知不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過往了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信念，鼓起更大

7、的士氣去面對，以自己最大的努力克服各種困難，實現(xiàn)自己的價值。 幼兒園實習周報總結范本3 時間如白駒過隙一般匆忙走過，三個月的（畢業(yè)）教育實習就這樣結束了，回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，真的很舍不得。 三個月的實習，讓我真正與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一個月左右的實習

8、期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務和責任。 這段日子不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。 通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒

9、老師更難。也知道了自己的不足，我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 在實習期間，最大的感受就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維

10、持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。 本次的實習，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，閱歷是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個同學到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老

11、師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，或許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然（種植）在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的同學，自然的教授同學，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。 在這里我很感謝我的帶班老師她把我當伴侶一樣，她教會我許多不知道的東西，還為我開導心事。 不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起慢慢的找到了弄丟的稚氣。 最終盼望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。健壯成長。 幼兒園實習周報總結范本4 在吉地堡幼兒園見習了一個星期，我學到了

12、許多的學問。和小伴侶一起玩，和老師一起交談，我經(jīng)受了很多，學到了很多書本上沒有的東西。 在見習期間，我們看到了許多的（文化）課，依據(jù)幼兒園的支配，每天時間的安排都是有肯定規(guī)律的，由于這個幼兒園注意的是學習。我又是在大班見習，所以留給兒童正式學習學問的時間許多。老師的上課模式趨于綜合，不再是我們常見的分科課程了，其中往往包含著語言、繪畫、嬉戲等等，當然，有時候老師還是會偏重某一方面技能的培育。 在學習學問的過程中，我發(fā)覺同一年齡階段兒童的進展水平是很不同的。如生字的學習，有的兒童學一遍就會寫了，但記憶的再現(xiàn)差，過不了一兩天就遺忘了;有的兒童學習起來很慢，記憶一個生字需要一兩天，但是一旦記住就不會

13、遺忘。這就需要老師在教學的過程中，依據(jù)兒童的特點進行個別教育。學得慢的孩子多重復幾遍，學得快的就留意不斷的復習舊學問。在繪畫力量上，就更能看出兒童之間的差距了，有的對于圖形的構造、畫面的整體感、顏色的協(xié)調(diào)等方面已經(jīng)表現(xiàn)出了很高的才華，而有的則明顯差了一個檔次。 一堂課中老師不行能解決全部同學的問題，那么該如何合理支配老師個別指導的時間?實踐中，我探究出在一堂課中，老師可以依據(jù)本堂課兒童的反應狀況，重點解決一兩個兒童的學習難題，讓一兩個兒童先把握，然后再依據(jù)下堂課的反應狀況，解決其他兒童的問題。如此持之以恒的個別教學，使每個兒童都能學到東西。當然也可以把個別兒童的問題匯總起來，然后在全部的兒童面

14、前解決。每次學習，老師都會在最終通過練習來反饋小伴侶的學習狀況，我認為這樣不僅能訓練兒童的（記憶力）和思維思索力量，還能夠增加兒童間的競爭，促進學習。 我們大班的孩子都是老師從小帶到大的，所以很聽老師的話，在紀律這一方面不是很操勞的。在做事方面小孩子特殊的注意榮譽，他們有著劇烈的渴望受人留意，渴望得到贊揚，渴望勝利的內(nèi)心需要。 嬉戲是兒童最主要的活動之一，兒童在嬉戲中體驗歡樂、經(jīng)受社會閱歷、學得學問，它在學齡兒童中起著重要作用，對兒童的身心進展有著重要的影響。在嬉戲活動中，兒童能體驗歡樂，能扮演成人，完成現(xiàn)實中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿意他們現(xiàn)實中不能滿意的愿望。嬉戲讓兒

15、童體驗了勝利。 在嬉戲中，我們要以兒童為主體，設計適合這一年齡階段兒童的嬉戲，我們還要在嬉戲中留意對兒童的正確引導，比如嬉戲規(guī)章、分組等，最重要的是讓我學到了“一物多用”，原來還在想一天到晚就用那么些活動器材(繩子、毽子、報紙)是不是太單調(diào)了，可實踐之后才發(fā)覺原來一根繩子還能有那么多種玩法，這樣不僅能節(jié)省資源，還可以大大提高資源的利用率。有的小伴侶很快就會對一個嬉戲失去愛好和激情，這時候就需要我們以合的身份加入到兒童的嬉戲中，以我們的學問引導兒童深化開展嬉戲活動，有效延長兒童嬉戲的時間，激發(fā)兒童探究嬉戲的愛好，并盡可能讓兒童的（想象力）得到進展。 在這個幼兒園我真的學到了許多的東西，讓我感到我

16、以后做為一名幼兒老師的重要性。 幼兒園實習周報總結范本5 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活立刻就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法。 在這六個月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了很多感受，幼兒園幼師實習總結。 想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣揚與環(huán)境創(chuàng)設，那段時間里的一分一秒都過

17、的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個同學成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。 正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議更加的自如，我很感謝能有機會勝任

18、這項工作，當我熟識了這份工作后，我打算下班級去熟識帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟識幼兒園的環(huán)境、班級的也許狀況，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班老師的關心下，熟識班級授課方式、教學方案后，聽課然后正式授課。 六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不僅需要園長和帶班老師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問老師的協(xié)作，后勤和財會更是缺一不行。做代班老師時我更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。 這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放