醫(yī)生畢業(yè)實習工作總結通用版

1、醫(yī)生畢業(yè)實習工作總結通用版 醫(yī)生畢業(yè)實習工作總結1 轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結臨床醫(yī)學崗位工作實習這段時間自己體會和心得： 一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作力量。 在臨床醫(yī)學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握（方法）、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上樂觀進取，樂觀的把自己現(xiàn)有的學問用于（社會實踐）中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性

2、。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合臨床醫(yī)學崗位工作的實際狀況，仔細學習的臨床醫(yī)學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。 二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。 在臨床醫(yī)學崗

3、位工作中我都本著仔細負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺得在臨床醫(yī)學崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對臨床醫(yī)學崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)臨床醫(yī)學崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成臨床醫(yī)學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。 三、轉變角色，以極大的熱忱

4、投入到工作中。 從高校校門跨入到臨床醫(yī)學崗位工作崗位，一開頭我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開頭的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位同學到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。 四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。 在工作間能得

5、到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能樂觀主動地幫助其他同事處理一些內務工作。個人的力量只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。 團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以關心每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔

6、總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。 五、存在的問題。 幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作力量上還有待進一步提高，對臨床醫(yī)學崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心（實習（報告）在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。 針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準備做好以下幾點 來彌補自己工作中的不足： 1.做好實習期（工作方案），連續(xù)加強對臨床醫(yī)學崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務。 2.以實踐帶學習全方位提高

7、自己的工作力量。在注意學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學學問用學問指導實踐全方位的提高自己的工作力量和工作水平。 3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加樂觀的工作態(tài)度更加熱忱的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。 4.連續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。 醫(yī)生畢業(yè)實習工作總結2 畢業(yè)實習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘記。在這五個多月中我們緊急過，努力過，快樂過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我們進步了，成長了，學會了一些在學校以前從未學過的東西。 我于20_年12月

8、至20_年5月在吉林農(nóng)業(yè)科技學院附屬動物醫(yī)院實習，該醫(yī)院位于吉林市重慶路大潤發(fā)超市四周，是一家以國營為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大，不超過一百平米，有兩個樓層。寵物醫(yī)院里基礎設施還算是比較齊全的，各個必需的手術室、美容室、傳染病隔離室等都有設置。但由于規(guī)模小，醫(yī)院尚在進展階段，所以較為先進的醫(yī)療設備不多。在職員工也不多，總共四個人。 該動物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病、手術、住院，銷售寵物食品、寵物玩具、寵物相關用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡潔的美容，給寵物打針，常常性的對醫(yī)院進行消毒工作等一些比較簡潔的工作。 前來

9、該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過空運被仆人所接收的，由于從異地托運，所以或多或少的會帶一些疾病。實習過程中，我所接觸到的病例主要是：傳染病(像犬瘟熱、細小病毒病、結核病)、寄生蟲病、外科病(像創(chuàng)傷、膿腫)、內科病(口炎、肺炎)、中毒性疾病(有機磷化合物中毒)等一些疾病。 主管這所動物醫(yī)院的專家是我們的王老師，他在工作中嚴格要求我們，在生活上對我們特別關懷，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學到了許多關于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的熟悉到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅需要嫻熟的操作技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素

10、養(yǎng)。 醫(yī)生畢業(yè)實習工作總結3 今年夏天，我們班組織了一次主題為關注農(nóng)夫、關愛健康的社會實踐活動。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進行活動。下面，是我們所整理的暑假實習報告： 在隊長的組織下，我們在本次社會實踐前期做了大量的預備工作，制訂了詳盡的方案?；顒拥攸c支配在鹽城市射陽縣， 我們一行7人便組成了射陽小分隊。社會實踐分為三個部分： 第一部分是到海通鎮(zhèn)農(nóng)戶家庭中作社會實踐調查。 我們調查了農(nóng)夫的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。農(nóng)夫都比較熱忱，都很協(xié)作。我們針對目前的農(nóng)村合作醫(yī)療做了一些簡潔的調查， 普遍的反映還是不錯的，發(fā)覺全部農(nóng)夫都參與了新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這一點我們都比較興奮，這說明農(nóng)夫很支持國家的這項政策

11、，農(nóng)夫從中得到的很多實惠。但是我們也發(fā)覺了一些局限的地方，比如有些人反映農(nóng)村合作醫(yī)療對于一些疾病的報銷還是有所限制的等等。同時，在預防疾病方面，由于局限，他們的防范意識還是很弱的。在與農(nóng)夫交談中，我深切地感受到農(nóng)夫對人才、學問的渴求。我記得有個老奶奶拉著我的手對我說：以后畢業(yè)了，盼望你們能到我們這些窮的地方工作，我們很需要你們啊。 其次部分是支配在海通醫(yī)院實習。 7個人由于是不同專業(yè)的，我們被分到了4個不同的崗位實習，分別是檢驗科，病房，五官科和全科醫(yī)療室。我和隊長在檢驗科實習，由于大二剛結束，好多專業(yè)的學問還沒涉及到，我們主要是見習，看看一旁的醫(yī)生是如何做的，醫(yī)生也很關懷我們，在適當?shù)臋C會給

12、我們練習，我們從中積累了許多閱歷，這是課堂中所學不來的。只有當自己親身體驗，印象才會更深，我們把它當作是一種財寶!實習進行了一個星期，我們的閱歷也是越來越豐富。由于我們的精彩表現(xiàn)，醫(yī)生給了我們很好的評價。 第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進行（健康學問）方面的宣揚。 時間剛好趕在了農(nóng)夫們趕集，農(nóng)夫們好像也對我們高校生的宣揚感愛好，我們宣揚點才擺了不到一分鐘，就已經(jīng)吸引了不少農(nóng)夫伴侶的關注。我們針對調查中反映出來的一些問題，向農(nóng)夫們宣揚了一些夏天常見病的預防和學問普及，并賜予他們合理的解答和指導，盡量使宣揚內容生動且易于理解。從現(xiàn)場的狀況來看，我們的宣揚還是具有了肯定的作用的，不少農(nóng)夫對我們的宣揚單都

13、認真地看，更讓我們興奮的是，有些農(nóng)夫還告知我們說，我們做得很好。 以上是我們的實習工作總結。我們這次的實踐時間很充裕，這使我們做好充分預備去實踐，不局限于課堂，走進農(nóng)夫，走進社會，了解到許多醫(yī)學方面的學問，充實了我們的暑期生活，為以后我們走上工作崗位奠定了基礎。 醫(yī)生畢業(yè)實習工作總結4 給我印象最深的是王教授講的“結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。 病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個部分： 1患者的一般狀況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住宅等等。 2主訴狀況。即患者家屬供應的有關患者的狀況。 3患者的現(xiàn)病史?；颊吖挠嘘P自己的現(xiàn)在患病狀況。 4患者的既往史。患

14、者或家屬供應的有關患者以前患病的狀況。特殊留意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特殊考慮患者是否有酒精依靠。 5患者個人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，生活環(huán)境，工作狀況，學習狀況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等 6精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，留意力障礙檢查，（記憶力）障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，心情情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。 7量表測評，b超檢驗報告，_光檢驗報告等等。 據(jù)王健老師介紹，全部報告要在72小時內全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。 這部分的病歷抄寫要求介紹，只占全部實習教學內容的一小部

15、分，也許只用了不到三非常鐘的時間，但是我感覺它對我們醫(yī)師來講非常重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術水平的凹凸。也嚴峻關系到確診的精確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。 在以往的教科書上，只是簡潔談到要了解求助者的一般狀況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結構，要幫助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。 1要凸現(xiàn)既往史。特殊要留意排解器質性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要遺忘考慮酒藥依靠。 2在個人史部分。(首先

16、老師的層次劃分就非常細致，比書本上的周到。另外老師特殊強調)從學校到高校的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內成員近親婚配狀況。 3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。 還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，_光檢驗報告。 以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中特別重要。根據(jù)老師介紹的病歷抄寫思路，給人以嚴厲，仔細，科學，嚴謹?shù)母杏X。體現(xiàn)了人本的科學精神，值得患者信任的負責任態(tài)度。 在王教授結合病歷請來患者進行臨床教學時，病歷中所記述的各點基本全面掩蓋了患者的狀況，甚至比患者知道的還要多(由于有患者父母的補充

17、在病歷里)這一點明顯讓患者感到驚訝。 據(jù)患者陳述，“在入院的時間內，感到病情有所掌握，是吃對了藥了” 這就是讓我感受頗深的小小的“病歷報告”。 自己對能夠體現(xiàn)“責任”的亮點非常關注?！安v報告”有感，就是這么體驗出來的，假如沒有那種心情的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了，那個印象肯定鮮活。兩個月后的今日我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子。可是那個教學例子不能充分體現(xiàn)那種不情愿漏一滴水的嚴謹。我總覺得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學對人的負責。這種負責，有一種難以名狀的魅力。 醫(yī)生畢業(yè)實習工作總結5 為了培育虛心謹慎，不驕不躁作風，樹立“實踐第一”觀點，拋棄

18、象牙塔光環(huán)，放下天之驕子架子，虛心向社會學習，向群眾學習，向實踐學習;為了增加探究創(chuàng)新精神，增加為人民服務力量，保持真誠奉獻社會情懷，在實踐中增長才能，切實為廣闊群眾服務;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身熬煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗品質，醫(yī)學院赴白鶴社區(qū)實踐小組自7月3日起投入到了火熱實踐中，實踐抱負，呈現(xiàn)風采，回報社會。 實踐小組共24名同學又分為7個小組，在白鶴社區(qū)及其周邊6個醫(yī)療衛(wèi)生服務站點實習。每個小組34個組員，有一個小組長帶領，在一個站點實習23 天后，換到另一站點，這樣依次輪轉，整個實習為期10天。6個服務點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務站、丹鳳衛(wèi)生服務站、孔雀衛(wèi)生服務站、（兒童）保健科和防治保健科。 白鶴醫(yī)院實踐同學主要在內科實習，他們?yōu)榍皝砭驮\患者供應最基本服務，如量血壓等，同時做老師助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們一位同學幫助老師參加搶救，準時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學們就會上前攙扶，領他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬贊揚，雖然比較辛苦，但我們無比驕傲，由于這一點一滴都是為人民服務，是自身價值體現(xiàn)，是無私愛心奉獻。 在丹頂鶴衛(wèi)生服務站實習同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本護理，為他