五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)2021

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)20XX學(xué)問是一座寶庫，而實(shí)踐就是開啟寶庫的鑰匙。學(xué)習(xí)任何學(xué)科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習(xí)，從而到達(dá)穩(wěn)固學(xué)問的效果。下面是給大家整理的一些五年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)問點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)懷。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)小數(shù)除法學(xué)問點(diǎn)一、除數(shù)是整數(shù)小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。假如有余數(shù)，要添0再除。除得的商的哪一數(shù)位上不夠商，就在那一位上寫0占位。二、除數(shù)是小數(shù)一看：看清被除數(shù)有幾位小數(shù)。二移：把除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右移動(dòng)相同的位數(shù)（也就是同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)），使除數(shù)變成整數(shù)，（被除數(shù)是不是整數(shù)不重要，只要擴(kuò)大

2、相同倍數(shù)就行）。三算：根據(jù)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算進(jìn)行計(jì)算。+b=c（bw0）,b=1時(shí)，=c;b1時(shí)，c;b1時(shí)，三、商的近似數(shù)求商的近似值：計(jì)算時(shí)要比保存的小數(shù)多一位。取商的近似值的方法：“四舍五入法、保存商的近似值，小數(shù)末尾的0不能去掉。求積的近似值：計(jì)算出整個(gè)積的值后再去近似值。四、循環(huán)小數(shù)1、循環(huán)小數(shù)的定義：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。2、循環(huán)節(jié)的定義：一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字，叫做這個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。如5.33循環(huán)節(jié)是3。7.14545的循環(huán)節(jié)是45。3、循環(huán)小數(shù)必需滿足的條件：

3、必需是無限小數(shù)：一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)。4、循環(huán)小數(shù)的記法：省略后面的“號(hào)；在第一個(gè)循環(huán)節(jié)首尾的數(shù)字上分別加點(diǎn)。5、小數(shù)分類：可以分為無限小數(shù)和有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分是無限的小數(shù)叫做無限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)就是無限小數(shù)中的一種。循環(huán)小數(shù)肯定是無限小數(shù)，無限小數(shù)不肯定是循環(huán)小數(shù)。五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)位置學(xué)問點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)概念】1. 橫排叫做行，豎排叫做列。確定第幾列一般是從左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。確定2. 用有順序的兩個(gè)數(shù)表示出一個(gè)確定的位置就是數(shù)對(duì)，一個(gè)物體的位置需要兩個(gè)數(shù)據(jù)。3. 用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，不要把列和行弄顛倒

4、。4. 寫數(shù)對(duì)時(shí)，用括號(hào)把列數(shù)和行數(shù)括起來，并在列數(shù)和行數(shù)之間寫個(gè)逗號(hào)把它們隔開，寫作：（列，行）。5. 數(shù)對(duì)的讀法：（2，3）可以直接讀（2，3）,也可以讀作數(shù)對(duì)（2，3）。6. 一組數(shù)對(duì)只能表示一個(gè)位置。7. 表示同一列物體位置的數(shù)對(duì)，它們的第一個(gè)數(shù)相同;表示同一行物體位置的數(shù)對(duì)，它們的第二個(gè)數(shù)相同。巧記位置】表示位置有絕招一組數(shù)據(jù)把它標(biāo)豎線為列橫為行列先行后不行調(diào)一列一行一括號(hào)逗號(hào)分隔標(biāo)明了在方格紙上，物體向左或向右平移，行數(shù)不變，列數(shù)等于減去或加上平移的格數(shù);物體向上或向下平移，列數(shù)不變，行數(shù)等于加上或減去平移的格數(shù)。切記】1、數(shù)對(duì)：由兩個(gè)數(shù)組成，中間用逗號(hào)隔開，用括號(hào)括起來。括號(hào)里面

5、的數(shù)由左至右分別為列數(shù)和行數(shù)，即“先列后行。2、作用：一組數(shù)對(duì)確定一個(gè)點(diǎn)的位置，經(jīng)度和緯度就是這個(gè)原理。例：在方格圖（平面直角坐標(biāo)系）中用數(shù)對(duì)（3，5）表示（第三列，第五行）。3、在平面直角坐標(biāo)系中X軸上的坐標(biāo)表示列，y軸上的坐標(biāo)表示行。如：數(shù)對(duì)（3，2）表示第三列，第二行。4、數(shù)對(duì)（X,5）的行號(hào)不變，表示一條橫線，（5,Y）的列號(hào)不變，表示一條豎線，（有一個(gè)數(shù)不確定，不能確定一個(gè)點(diǎn)）。圖形左右平移行數(shù)不變，圖形上下平移列數(shù)不變。奧數(shù)學(xué)習(xí)方法技巧學(xué)會(huì)畫圖、列表分析及找規(guī)律奧數(shù)原來就難，教會(huì)孩子們把難題變易，把冗雜便簡潔的本事特別重要。奧數(shù)之所以難，就是因?yàn)樗橄?，教?huì)孩子們畫線段圖、示意圖、

6、列表分析、從簡潔狀況找規(guī)律等方法。面對(duì)枯燥的奧數(shù)，如何讓孩子全身心的投入進(jìn)去，學(xué)得樂此不彼?我覺得除了老師的講法要吸引學(xué)生，更重要的是要多給孩子們展示的機(jī)會(huì)，讓孩子把自己的想法、思路說給老師或家長聽，老師和家長都要耐煩聽孩子們的講解，說真的，有時(shí)候孩子們自己想由來的解法真的很奇異,有時(shí)我都沒想到。孩子們的能力真的是不行小視的。為了杯賽拿名次，許多學(xué)問需要提前學(xué)在五年級(jí)的杯賽中常常見到分?jǐn)?shù)計(jì)算題、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、用比例解答的題目、用燕尾定理解決的幾何題、用到初中學(xué)的勾股定理、用到平方差公式。相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問假如一點(diǎn)不了解，到時(shí)候孩子解題真是束手無策。大家不要驚奇，如今的素養(yǎng)教育講求的是大波哄，全班40

7、人一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，忽視了特別好的孩子和特別差的孩子。當(dāng)然了，即使在簡潔的內(nèi)容學(xué)校40人里也往往有不及格的，而優(yōu)秀學(xué)生不用學(xué)習(xí)也能考90多分。但是大班教學(xué)只能是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，忽視了因材施教，您的孩子或許就被忽視了，這是班級(jí)授課制的缺點(diǎn)，幾年之內(nèi)這種狀況不會(huì)轉(zhuǎn)變。咱的孩子要想有長進(jìn)，只能是家長想方法。于是紛紛報(bào)班在外邊學(xué)習(xí)，在外邊提前學(xué)、往深了學(xué)，事實(shí)證明學(xué)了是真有效果，不學(xué)習(xí)是真的不行，不學(xué)咱的孩子就拉在了別人的后邊。許多學(xué)問必需提前學(xué)，提前學(xué)了對(duì)孩子的好處是多方面的。學(xué)與學(xué)會(huì)是兩個(gè)不同的層次，既然學(xué)，就讓孩子把相關(guān)的概念、方法徹底弄明白，不能一知半解，那樣會(huì)更耽擱事。小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)的學(xué)習(xí)，大家要注重學(xué)習(xí)的方法和準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，保證每一道題都徹底把握，融會(huì)貫穿，才能夠?qū)W好小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)