二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)真題

1、二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_1. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.數(shù)字和漢字是我們生活中離不開(kāi)的“朋友”，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)一些有對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的數(shù)字和漢字，請(qǐng)按要求寫(xiě)一寫(xiě)。8 10 3 30 66 38 88 99找出是軸對(duì)稱(chēng)圖形的數(shù)字：_。田 具 平 字 開(kāi) 圖 合找出是軸對(duì)稱(chēng)圖形的漢字：_。2.時(shí)針的運(yùn)動(dòng)是_現(xiàn)象，打針時(shí)針管的推動(dòng)是_現(xiàn)象。3.一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折后能完全重合，這個(gè)圖形是_圖形。2. 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)（_）。2.長(zhǎng)方形的邊不一樣長(zhǎng)，所以四個(gè)角也不一樣大（_）。 3.角的邊

2、越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大（_）。3. 在方格紙上畫(huà)出左邊的圖形。4. 觀察，填空。_個(gè)   _個(gè)   _個(gè)  _個(gè)5. 在下圖中各加一條線(xiàn)，使它變成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。6. 畫(huà)一畫(huà)，折一折。（1）在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)代表1厘米)（2）把一個(gè)邊長(zhǎng)20厘米的正方形對(duì)折成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形。每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少?寬是多少?7. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.數(shù)學(xué)書(shū)的角都是_角。2.一個(gè)角有_條邊，跟_個(gè)頂點(diǎn)。3.直角就是_度的角。4.角的大小與兩條邊_有關(guān)。8. 加上一條線(xiàn)段，使下面的圖形變成我們認(rèn)

3、識(shí)的圖形。9. 下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？（填序號(hào)）（_） （_） （_） （_） 10. 在點(diǎn)子圖上畫(huà)一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。11. 量一量，填一填。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_厘米，寬是_厘米，正方形的邊長(zhǎng)是_厘米。12. 在下面的圖形中畫(huà)一條直線(xiàn)，使它分別增加3個(gè)直角和4個(gè)直角。13. 看圖填一填。1.量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_ _ 2.量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_ _ 14. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.下列說(shuō)法中，正確的是（ ）。A .一個(gè)角的兩條邊變長(zhǎng)，角也會(huì)變大。 B .一個(gè)角的兩條邊變短，角就會(huì)變小。 C .一個(gè)角的兩條邊變長(zhǎng)了，角的大小不變。2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？（ ）。A .1 B .2 C .