七年級(jí)《傷仲永》《孫權(quán)勸學(xué)》復(fù)習(xí)課教學(xué)案

1、.七年級(jí)?傷仲永?孫權(quán)勸學(xué)?復(fù)習(xí)課教學(xué)案復(fù)習(xí)目的：1.學(xué)生自主梳理重點(diǎn)文言詞匯，準(zhǔn)確翻譯句子。2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組交流，完善自己的梳理方案。3.通過(guò)比較閱讀，引導(dǎo)加深課文的理解，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：積累重點(diǎn)的文言詞匯，能翻譯重要的句子。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)比較閱讀，引導(dǎo)加深課文的理解，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、我會(huì)梳理：課前自主學(xué)習(xí)，小組交流。要求：課前自主梳理文中的知識(shí)點(diǎn)，小組交流，推薦展示學(xué)習(xí)成果。一文言詞語(yǔ)1.通假字：通，釋為通，釋為2.重點(diǎn)詞至少10個(gè)，每課5個(gè)123456789103.一詞多義至少2組二應(yīng)當(dāng)注意的重點(diǎn)句子一課2句原句1譯句原句2譯句原句3譯句原句4譯句三再讀文

2、本，理解內(nèi)容請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)你從方仲永和呂蒙身上得到什么啟示？1方仲永2呂蒙二、課堂學(xué)習(xí)：一導(dǎo)入：二展示匯報(bào)：1組推薦通假字，24組推薦?傷仲永?重點(diǎn)詞，5-6組推薦?孫權(quán)勸學(xué)?重點(diǎn)詞，7-9組推薦一詞多義，10-12組推薦重點(diǎn)句子我來(lái)推薦：小組派代表展示，師生互評(píng)。三、當(dāng)堂檢測(cè)1.解釋以下加點(diǎn)詞。40分卒之為眾人肅遂拜蒙母即更刮目相待未嘗識(shí)書(shū)具2.翻譯以下句子。20分邑人奇之，稍稍賓客其父。但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。3.以下句中加點(diǎn)字意義一樣的一組是10分A忽啼求之故時(shí)有物外之趣B即書(shū)詩(shī)四句未嘗識(shí)書(shū)具C日扳仲永環(huán)謁于邑人吾日三省吾身4.填空題：30分?孫權(quán)勸學(xué)?一文中呂蒙承受孫權(quán)的勸誡后“乃始就學(xué)使魯肅不得不“用文中的成語(yǔ)答復(fù)；而?傷仲永?中天資聰穎的方仲永由于其父“用課文原句答復(fù)，成人后變得平庸無(wú)奇。兩文選材角度，一為正