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1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我們成功了 優(yōu)質(zhì)課教案我們成功了教案示例第一課時(shí)第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí)“訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼”等個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“淚、洋”2個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文,初步做到有感情地朗讀課文,體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。3.增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.能正確讀寫(xiě)本課的生字。2.流利有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們激動(dòng)、自豪的情感?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)正確、流利有感情地朗讀課文,體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的心情。 2.增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題師:小朋友,你們晚上
2、有沒(méi)有睡不著覺(jué)的時(shí)候,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己睡不著覺(jué)的原因呢?師: 2001年7月23日的夜晚,是一個(gè)讓我們中國(guó)人民睡不著覺(jué)的晚上,同學(xué)們想知道為什么嗎?讓我們來(lái)看一看這些圖片吧。(教師給學(xué)生呈現(xiàn) 7月13日的夜晚人們狂歡喜悅的圖片) 師:你們看到了什么?你們覺(jué)得當(dāng)時(shí)人們心情怎樣?誰(shuí)知道發(fā)生了什么大喜事? 師:小朋友說(shuō)對(duì)了,這件大喜事是北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了,北京贏了,中國(guó)贏了!舉國(guó)上下一片歡騰。這節(jié)課就讓我們共同走進(jìn)課文我們成功了,看看課文是怎樣描述這激動(dòng)人心的場(chǎng)面的呢?(設(shè)計(jì)意圖:興趣是最好的老師,本環(huán)節(jié)通過(guò)老師的設(shè)
3、疑和觀(guān)看歡慶的畫(huà)面來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生求知的欲望。)二、初讀課文,自主學(xué)習(xí)生字。1.教師播放媒體資源中的課文朗讀,讓學(xué)生從整體上感知課文。 2.之后教師請(qǐng)學(xué)生,讓學(xué)生以他們喜歡的方式自讀課文,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,畫(huà)出生字詞,3.教師出示帶生字的詞語(yǔ),請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)先示范讀一讀,然后學(xué)生每個(gè)詞讀兩遍,檢查學(xué)生認(rèn)讀情況,可讓學(xué)生單個(gè)讀、指名領(lǐng)讀、小組讀來(lái)鞏固。 4.在朗讀重點(diǎn)詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。如,第一段中的“喜訊傳來(lái)”一句,第二段中的“人們揮舞”一句,第三段中的“人們相第”一句,都包含了較多的生字,可重點(diǎn)指導(dǎo)讀正確。5.教師出示單字學(xué)生認(rèn)讀,給這些生字找朋友
4、,組成詞語(yǔ)。教師檢查學(xué)生生字詞的掌握情況,及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音。 三、指導(dǎo)寫(xiě)字1.教師給學(xué)生呈現(xiàn)要求會(huì)寫(xiě)的字。學(xué)生自主觀(guān)察、進(jìn)行生字識(shí)記。 2.教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些生字的字形,鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己心中的想法。并和學(xué)生一起總結(jié)識(shí)字規(guī)律。3.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):擁、抱、揚(yáng)三字都有提手旁,都是左窄右寬的字;淚、洋都有三點(diǎn)水,也是左窄右寬的字。提醒學(xué)生注意:1)京的上橫、互的下橫是長(zhǎng)橫;2)申、洋二字的豎為主筆3)互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。4)匹字的筆順是:橫、撇、豎彎鉤、豎折;5)淚是從眼睛里流出來(lái)的,所以右邊是“目”不是“日”4.教師先示范書(shū)寫(xiě),
5、然后請(qǐng)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師給予指導(dǎo),寫(xiě)完后大家共同評(píng)議,比比誰(shuí)寫(xiě)的工整美觀(guān)。同時(shí)教師要對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)或者小組給予一定形式的獎(jiǎng)勵(lì)。四、教師小結(jié)師:孩子們,生字難關(guān)被我們大家共同攻克了,下節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面,美美地朗讀這篇課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知1.教師給學(xué)生出示本課的生字、詞卡片,請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀生字、詞。2.自由讀生字、詞,記憶詞語(yǔ)。二、朗讀感悟,細(xì)讀課文1.教師請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文第一自然段,思考:當(dāng)喜訊傳來(lái),人們是怎樣做的? (人們不約而同涌上街頭,北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋)(1)“不約而同”是什么意思? (沒(méi)有事先約定卻做了同一件事)涌上街頭,又是一種什么樣的景象?(2)為什
6、么人們都不約而同的涌上街頭?“歡樂(lè)的海洋”是什么意思?(3)比較句子,指導(dǎo)朗讀。人們走上街頭,北京變成歡樂(lè)的海洋。人們不約而同的涌上街頭,北京立刻變成歡樂(lè)的海洋。2.此時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)和中華世紀(jì)壇又是什么樣的景象呢?大聲朗讀二、三自然段(板書(shū):天安門(mén)廣場(chǎng) 中華世紀(jì)壇)3.指名讀第二自然段,其他同學(xué)思考:(1)天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)人,從這句話(huà)中你體會(huì)到了什么?(2)人們來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)自己的喜悅心情?(用動(dòng)作表演)教師指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看圖片,在理解句子的基礎(chǔ)上,感知當(dāng)時(shí)的情景。 4.學(xué)習(xí)第三自然段。下面讓我們來(lái)到中華世紀(jì)壇看
7、一看那里的情景,從這一自然段你知道了什么?“中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮”是什么意思?從“任激動(dòng)的淚水盡情流淌”這句話(huà)中你能體會(huì)到什么? 師:是啊,人們無(wú)比興奮自豪,因?yàn)?008年,奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。5. 師:讓我們?cè)俸褪齼|中華兒女再次感受一下申奧成功時(shí)的喜悅與自豪吧!教師啟發(fā)學(xué)生帶著激動(dòng)、自豪的心情朗讀課文。師:老師聽(tīng)了大家的朗讀非常激動(dòng),老師為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪,最后,讓我們一起向全世界宣稱(chēng) 我們成功了 。三、拓展實(shí)踐師:“我們成功了”,不僅是北京成功了,申奧成功了,更是中國(guó)成功了,世界選擇了北京,北京還了世界一個(gè)驚喜。奧運(yùn)雖然已經(jīng)過(guò)去了,你都為奧運(yùn)做過(guò)什么呢?以“我為2008年奧運(yùn)會(huì)出力氣”為題,寫(xiě)寫(xiě)你在奧運(yùn)會(huì)期間的所做所見(jiàn)所想吧!四、板書(shū)設(shè)計(jì)我們成功了天安門(mén) 中華世紀(jì)壇幾十萬(wàn)群眾 人如海歡 呼
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