體育教研組集體備課記錄

1、體育教研組集體備課記錄授課年級：1年級女生時間08年9月6日中心發(fā)言人張福祥備課組長魯守家主要議題：基本體操一一隊列隊形課時計劃設(shè)計一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇基本體操中常隊列隊形為主教材，本單元共2課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊列隊形中的東子哦要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團隊精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備|_部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部

2、分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會”，并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理

3、念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)1編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄授課年級：3年級男生時間08年11月8日中心發(fā)言人張福祥備課組長魯守家主要議題：基本身體素質(zhì)

4、練習(xí)一一3種素質(zhì)練習(xí)課時計劃設(shè)計一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共6課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)主備人陳述3、培養(yǎng)勇敢頑強的精神。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，

5、逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會”，并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身

6、的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)1編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄授課年級：3年級女生時間09年3月15日中心發(fā)言人張福祥備課組長魯守家主要議題：基本體操一一隊列隊形課時計劃設(shè)計精心整理一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課

7、標(biāo)的要求，選擇基本體操中常隊列隊形為主教材，本單元共2課次，本節(jié)課為第2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊列隊形中的東子哦要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、培養(yǎng)團隊精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。主五、教學(xué)過程：備依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備人部分、基本部分、結(jié)束部分。陳在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，述享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的

8、運動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會”，并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組員討論過程本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點，并且在

9、學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)1編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄授課年級：2年級男生時間09年5月4日中心發(fā)言人張福祥備課組長全體體育教主要議題：跑一一耐久跑課時計劃設(shè)計主備人陳述團結(jié)協(xié)作精神及克服困難的二學(xué)法：1、積極參與練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)3 、積極練習(xí)認(rèn)真4 、積極參與比賽,一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課

10、標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點：正確掌握動作要領(lǐng)及呼吸方法難點：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會耐久跑的技術(shù)動作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，競爭意識、精神。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議體會4 、糾正學(xué)生錯誤動作體驗成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評議小結(jié)：1、放松6 、課的總結(jié)3、評議組員討論過程本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動地參與的良好氛

11、圍。以一定距離及時間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運動中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)

12、容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄楊世根時間09年9月14日中心發(fā)言人廣昌一中簽到全體體育教師主要議題：跑一一快速跑課時計劃設(shè)計一、指導(dǎo)思想：略（詳見課時計劃）二、透析學(xué)生自然情況：初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中二年級的學(xué)生處于生理、運動、動作形成的重要時期，他們具有對新事物好奇、探討的特點，又具有活潑好動的性情?？鞓肥降暮唵误w育鍛煉可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強體育鍛煉的信心，從而使身心得到全面發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)定：正確認(rèn)識和把握體育與健

13、康課程的目標(biāo)體系,主備人陳述選擇設(shè)計符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡特征的教學(xué)內(nèi)容。初中田徑教學(xué)占有主導(dǎo)地位，運用田徑手段及其文化內(nèi)涵配與學(xué)生，促進(jìn)初中生身心正常發(fā)育，發(fā)展身體素質(zhì)，掌握田徑的基本技術(shù)和技能。本次課設(shè)定四部分教學(xué)內(nèi)容：1、課前熱身活動2、各種姿勢起跑練習(xí)3、接力跑4、課后放松操。四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握快速跑技術(shù)和練習(xí)方法。2、發(fā)展反應(yīng)、速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)3、培養(yǎng)勇敢頑強的精神及團結(jié)寫作能力。五、教學(xué)過程：課前熱身活動：成體操隊形，教師面向?qū)W生，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行熱身。各種姿勢起跑練習(xí)：略接力跑（游戲3種）：1、迎面接力跑2、十字接力跑3、成對曲線接力課后放松操：略六：教

14、學(xué)方法于教學(xué)中的具體實施：在課前熱身活動中，教師采用動作由易到難的方法，學(xué)生易于接受，而且提高了協(xié)調(diào)性。在基本部分內(nèi)容中，教師采用鼓勵式教學(xué)方法，提倡學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，師生共同研究，解決問題，提高學(xué)生的自學(xué)能力和總結(jié)能力。利用情景設(shè)置教學(xué)，給同學(xué)們身臨其境的感受，使自身能力得以體現(xiàn)，加強了社會適應(yīng)能力。七：教學(xué)實施預(yù)想效果：1、在快樂中獲得知識，身心獲得全面發(fā)展。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、體會問題、探究問題，同學(xué)之間加強了討論，積極開展了自評、互評。3、發(fā)展了學(xué)生的體能，滲透革命教育，調(diào)動了學(xué)生參與體育的積極性，為更好地加強鍛煉打下了基礎(chǔ)。4、增強自尊自信，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)

15、作精神，促進(jìn)了心理健康發(fā)展。5、心理負(fù)荷預(yù)計:平穩(wěn)一一上升一一平穩(wěn)一一上升一一平穩(wěn)6、生理符合預(yù)計：平均心率：120次140次/分，練習(xí)密度：4245%組本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體員育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)討中進(jìn)行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂論趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游過戲方法，很有特點，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)程編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。

16、總之本次課的教學(xué)設(shè)計比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄楊世根時間15年3月12日地點廣昌一中簽到全體體育教主要議題：跑一一耐久跑課時計劃設(shè)計主備觀點一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點：正確掌握動作要領(lǐng)及呼吸方法難點：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識，掌握耐久跑的基本方法。|_2、初步學(xué)會合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會耐久跑的技術(shù)動作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，競爭意識、團結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培加興

17、趣2 、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4 、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參與比賽，體驗成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評議小結(jié)：1、放松6 、課的總結(jié)7 、評議付備觀點本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動地參與的良好氛圍。以一定距離及時間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運動中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本

18、課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。體育教研組集體備課記錄二楊世根時間2015年3月25日地點廣昌一中簽到"Jy'全體體育教師主要議題：跑一一耐久跑課時

19、計劃設(shè)計主備觀點一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點：正確掌握動作要領(lǐng)及呼吸方法難點：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會耐久跑的技術(shù)動作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，競爭意識、團結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。學(xué)法：1、積極參與練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)3 、積極練習(xí)認(rèn)真4 、積極參與比賽,五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議體會4 、糾正學(xué)生錯誤動作體驗成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評議小結(jié)：1、放松6 、課的總

20、結(jié)7 、評議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動地參與的良好氛付圍。以一定距離及時間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生備自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運動中全面提高身觀體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生點快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣

21、，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄三楊世根時間2015年4月14日地點廣昌一中簽到全部體育教師主要議題：跑一一耐久跑課時計劃設(shè)計主備觀點團結(jié)協(xié)作精神及克服困難的二學(xué)法：1、積極參與練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)3 、積極練習(xí)認(rèn)真4 、積極參與比賽,一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標(biāo)的要求

22、，選擇耐久跑為主教材。重點：正確掌握動作要領(lǐng)及呼吸方法難點：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會耐久跑的技術(shù)動作。3、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，競爭意識、精神。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范培養(yǎng)興趣2 、組織學(xué)生練習(xí)觀察教師示范3 、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議體會4 、糾正學(xué)生錯誤動作體驗成功，培養(yǎng)自信。5 、師生評議小結(jié)：1、放松6 、課的總結(jié)3、評議付備觀點本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動地參與的良好氛圍。以一定距

23、離及時間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂運動中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神?？傊?，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法

24、、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課記錄四楊世根時間2015年4月21日地點廣昌一中簽到全體體育教師主要議題：基本身體素質(zhì)練習(xí)一一3種素質(zhì)練習(xí)課時計劃設(shè)計一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次，本節(jié)課為第1次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強的精神。五、教學(xué)過程:依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分

25、。點在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會”，并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐

26、漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。付備觀點本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)1編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見課時計劃體育教研組集體備課

27、記錄五楊世根時間2015年5月18日地點廣昌一中簽到全體體育教師主要議題：籃球傳接球課時計劃設(shè)計主備觀點一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點及新課標(biāo)的要求，選擇籃球中的傳接球練習(xí)為主教材。重點：正確掌握動作要領(lǐng)難點：準(zhǔn)確掌握傳接球的時機四、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握傳接球技術(shù)。2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。五、教學(xué)過程:教法：1、講解示范學(xué)法:1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范體會、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議、積極練習(xí)認(rèn)真、糾正學(xué)生錯誤動作

28、、積極參與比賽,體驗成功,培養(yǎng)自信。、師生評議、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議本次課教學(xué)設(shè)計比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所采用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競賽激勵法等教學(xué)方法很有特點值得推廣?？傊?，本課在教學(xué)中，對實施素質(zhì)教育進(jìn)