徽縣2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷

1、 徽縣20112012學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷（教育局）徽縣四中 張敬夫題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）得分卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，你就會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己。今天，你面對(duì)的這張?jiān)嚲韺?huì)是你展示自己學(xué)識(shí)與才情的舞臺(tái)。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！一、基礎(chǔ)（26分）1、給下面句中加點(diǎn)的字注音或者依據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（每空0.5分，共3分）：時(shí)光匆匆，驀然 回首，才發(fā)現(xiàn)失去的已經(jīng)太多。我們看她忽而雙眉顰 蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁。忽而笑頰c&

2、#224;n 然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)。那頭鐮刀頭羊悲chuàng 地叫了一聲，邁著沉重的步伐走過(guò)去了。他是一個(gè)開(kāi)朗的人，平常所講的懸疑故事，令人毛骨sng 然。可是不知道為什么，今天他怏怏 不樂(lè)。2、下列句中橫線上的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵?分）（ ）A、這篇文章錯(cuò)別字很多，用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過(guò)了。B、壞事做盡的張朝富，雖然一字不識(shí)，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。C、小娟鄭重其事地跟我說(shuō)，她要和我作好朋友。D、這篇文章雖然寫(xiě)得不好，但比起以前來(lái)還是有一點(diǎn)進(jìn)步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（分）（ ）A、目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足

3、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 B、實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。 C、大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。 D、江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。   4、下列各組中，加點(diǎn)的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） 、恐前后受其敵（攻擊） 孤(古代王侯的自稱(chēng)) 、其一犬坐于前（狗） 涉獵(粗略地閱讀) 、其文理皆有可觀者（文采和道理） 逐走（步行） 、賞賜百千強(qiáng)（強(qiáng)大的） 出郭相扶將（內(nèi)城）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分 共9分）（1）_，_。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長(zhǎng)卿送靈

4、澈上人）（2）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維竹里館）（3）夸父逐日中最能體現(xiàn)夸父具有一種死而不已，甘為人類(lèi)造福的精神的句子是：_，_。（4）約客中含蓄表達(dá)整理寂寞心情的句子是                ，                。 （5）古詩(shī)詞中，有許多與“酒”有關(guān)的句子，或充滿豪情，或借酒消愁

5、。請(qǐng)寫(xiě)出其中你最喜歡的連續(xù)的兩句：_，_。6、請(qǐng)你將以下句子按要求擴(kuò)展成一段完整的文字。（3分）鈴聲響過(guò)，監(jiān)考老師拿著考卷進(jìn)入教室，我（動(dòng)作描寫(xiě)）（神態(tài)描寫(xiě)）（心理描寫(xiě)） 7、綜合學(xué)習(xí)探究（共5分）馬是人類(lèi)的朋友，人們情不自禁用詩(shī)文來(lái)形容它，請(qǐng)你按要求回答（3分）寫(xiě)出有關(guān)馬的成語(yǔ)： ，寫(xiě)出四大名著中兩匹名馬的名字、。馬是畫(huà)家的愛(ài)物，下面這幅是名揚(yáng)天下的國(guó)寶，請(qǐng)從藝術(shù)特色和象征意義等方面，為這幅畫(huà)寫(xiě)一段解說(shuō)詞。（2分） 二、閱讀（34分）（一）為別人鼓掌（10分）駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個(gè)人只要用一種健康的心態(tài)來(lái)看待別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜硕加兄档脤W(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此

6、，我們要樂(lè)意把掌聲送給別人。   為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛?lè)畛校乔〉胶锰幍貙?duì)別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn)，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績(jī)。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國(guó)后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國(guó)大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下

7、陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國(guó)軍師后，所向無(wú)敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。   為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì)正確指引我們，在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩。8、文章開(kāi)頭畫(huà)線的句子在文中形象地說(shuō)明了什么?（2分）_ _9、第2段中“為別人鼓掌”的含義是什么?“為別人鼓掌”的關(guān)鍵在哪里?（3分） _ 10、第3段中整理列舉周瑜和龐涓這兩個(gè)事例說(shuō)明了什么道理?（2分）_ _ 11、 文末說(shuō)“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣

8、理解這句話？（3分） （二）（10分） 我的父親豐子愷，平日作畫(huà)，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫(huà)過(guò)一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫(huà)好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說(shuō)：“牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來(lái)了。”父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫(huà)了一張之后就把那故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅"斗牛圈"，是唐朝名畫(huà)京戴嵩的作品。有一天他把畫(huà)拿出來(lái)掛在門(mén)上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō)：“畫(huà)錯(cuò)了！畫(huà)錯(cuò)了！”杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫(huà)家來(lái)了，這

9、還了得，便很不以為然地問(wèn)錯(cuò)在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫(huà)上的兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫(huà)錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說(shuō)：“看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教?！备赣H說(shuō)到做到。有一次為了畫(huà)一幅背纖圖，他事先特地到河河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫(huà)了這幅背纖圖。12、用""在文中畫(huà)出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。（1分）_13、文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為

10、第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案。（2分）A父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。B父親畫(huà)的畫(huà)被青年農(nóng)民看到。C父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽(tīng)。D父親接受了青年農(nóng)民的意見(jiàn)，重畫(huà)了一張?！敬稹浚?）14、第二件事和第三件事之間有一個(gè)過(guò)渡句，找出來(lái)，寫(xiě)在下面。（2分）答：過(guò)渡句是_15、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。（2分）第二件事：_第三件事：_16、豐子愷先生對(duì)子女說(shuō)"應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教"，這句話強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）_（三）口技（14分）林嗣環(huán)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏

11、障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸側(cè)目微笑默嘆以為妙絕。未幾，夫麴聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪

12、聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 18、解釋加點(diǎn)詞。(3分)（1）會(huì)賓客大宴 會(huì)：_ （2）不能名其一處也 名： （3）中間力拉崩倒之聲 間： 19、本文統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)字是 。 (1分)“京中有善口技者”在全文中起什么作用？（2分） _ 20、本文形象而逼真地描繪出口技藝人精心模仿的生活場(chǎng)景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第段描繪的場(chǎng)景內(nèi)容。(2分) 21、文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，這對(duì)文章結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)藝

13、人的演技有何作用?(2分) 22、翻譯句子。（2分） 于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 23、下列各組詞語(yǔ)意思相同的一組是（2分） （）、指：手有百指 不能指其一端 、絕：以為妙絕 群響畢絕、坐：眾賓團(tuán)坐 稍稍正坐 、乳：婦撫兒乳 兒含乳啼三、作文(40分)在以下兩個(gè)題目中任選一題答題。（一）告別純真的童年，跨入艷麗多彩的花季；告別虛偽的面具，做一回真實(shí)的自己；告別親友，踏上遠(yuǎn)去的列車(chē)；告別家鄉(xiāng)，去經(jīng)歷一次陌生的旅行告別可以是一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，告別也可以是一段心路歷程，一座成長(zhǎng)的豐碑。請(qǐng)將題目告別 補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，講述你的經(jīng)歷，抒發(fā)你的感受。 （

14、二）一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂危突鞔旱氖拐?，滿懷深情地祝福兒童請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫(xiě)一篇文章。                               &

15、#160;                                       徽縣20112012學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷（參考答案）（教育局）一、基礎(chǔ)（26分）、 mò pin 粲 愴

16、悚 怏 、 3、4、5、（1）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 （2）獨(dú)坐幽篁里 （3）棄其杖，化為鄧林 （4）有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花 （5）如：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人6、略7、示例：馬到成功，白龍馬，的盧馬（詳見(jiàn)課本229頁(yè)，有錯(cuò)別字不得分）畫(huà)家不僅把駿馬作為繪畫(huà)風(fēng)格的象征，更是對(duì)自由和激情的贊美畫(huà)上的奔馬，自由奔放，觀之令人驚心動(dòng)魄，在寫(xiě)實(shí)中充滿了浪漫主義風(fēng)格。（意思相近即可）2、 閱讀（34分）（一）為別人鼓掌（10分）8、周?chē)娜?別人)都有值得(自己)學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處(2分)(答“樂(lè)意把掌聲送給別人”給1分)9、 恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定(或“能正確看待別人的成績(jī)”)(2分)

17、。正常的心態(tài)(或 “及時(shí)調(diào)整心態(tài)”)(2分) 。意思對(duì)即可。10、 不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，很可能會(huì)害人害己。(或：從反面論證了調(diào)整心態(tài)的重要性)11、別人的成功經(jīng)歷是我們前進(jìn)的動(dòng)力；別人的成功經(jīng)歷能正確指引我們，幫助我們。 在走向成功時(shí)獲得別人的喝彩。 (只有一點(diǎn)，給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分)（二）（10分）12、要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教。13、D 14、父親說(shuō)到做到15、第二件事：父親講杜處士畫(huà)斗牛的故事，教育我們畫(huà)畫(huà)要仔細(xì)觀察和向人請(qǐng)教。第三件事：父親到河邊實(shí)地考察后畫(huà)“背纖圖” 16、這里強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)教對(duì)象的廣泛性。無(wú)論做什么工作，也不論地位高低年齡大小，

18、都可作為請(qǐng)教的對(duì)象。（三）口技（12分）18、（1）適逢，正趕上 （2）說(shuō)出 （3）夾雜19、 善 “善”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍繞“善”來(lái)展開(kāi)的。20、描繪了一家人從睡到性的過(guò)程21、 首尾呼應(yīng)；同時(shí)強(qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單，從側(cè)面表現(xiàn)了口技人高超的技藝，突出了其技藝之“善”。22、賓客沒(méi)有不嚇得變了臉色離開(kāi)座位的，他們捋起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃跑。23、C三、作文(40分)（附作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)） 項(xiàng)目等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)（36分）說(shuō)明書(shū)寫(xiě)（4分）一類(lèi)文（40-34）要求：符合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語(yǔ)言通順，有12處語(yǔ)病。賦分范圍：36分30分以33分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)后，加書(shū)寫(xiě)項(xiàng)的得分。4分字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字12個(gè)，格式規(guī)范。二類(lèi)文（33-28）要求：比較符合題意，內(nèi)容比較充實(shí)，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語(yǔ)言比較通順，有34處語(yǔ)病。賦分范圍：29分24分以27分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)后，加書(shū)寫(xiě)項(xiàng)的得分。3分字跡工整，標(biāo)點(diǎn)大體正確，錯(cuò)別字34個(gè)，格式規(guī)范。三類(lèi)文（27-21）要求：基本符