德育主題班會《誠實守信》

1、五（3）班德育主題班會誠實守信碧云小學 葉紅霞   教學目標：知識與技能目標：知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。過程與方法：1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。情感與價值觀目標：1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。教學重點：懂得誠實守信的重要性；做一個誠實守信的人。課前準備：課前布置學生搜集有關(guān)誠信的資料、學生自制一張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等一、導(dǎo)入新課二、誠信調(diào)查，1、每生發(fā)一張查表選擇：（1）拾到他人錢包，你會（ ）A據(jù)為己有 B

2、找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報酬（2）昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時，你會（ ）A告訴組長忘記寫作業(yè)了 B騙組長說掉在家里C把別人的本子當成自己的來交（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會（ ）A跟著媽媽去 B和媽媽說明原因，和朋友去（4）今天你是學校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個同學打架，你會（ ）A記下來，班級扣分 B當做沒看見，不扣自己班上的分（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客（ ）A只講優(yōu)點，不講缺點 B講清商品的真實情況C什么也不說，由顧客自己決定請在符合自身情況的表格中打“”抄襲作業(yè) A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)考試作弊A 從未出現(xiàn)

3、 B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)言而無信A 從未出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C經(jīng)常出現(xiàn)2、要求學生如實填寫，不需要寫姓名，不需要交。3、教師過渡：如果你剛才是真實地填寫了這張調(diào)查表，那就是誠信的表現(xiàn)。什么是誠信呢？學生自由發(fā)言。4、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信?！罢\”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落?！靶拧本褪鞘匦?、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現(xiàn)。5、讓學生讀、記，明確誠信的含義。三、故事討論，知道誠信的重要性1、聽手捧花盆的孩子的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？2、交流。3、教師小結(jié)：因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個

4、故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！4、學生結(jié)合搜集到的資料來談?wù)\信的重要性。四、事例辨析，指導(dǎo)行為1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎？為什么？如果不對，該怎么做？2、出示事例：（1）在一次數(shù)學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。（2）王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟決定不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。（3）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。3、小組討論，交流。（對于第二個事例，要讓學生明白不誠實和善意的謊言的區(qū)別，王娟不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸，是為了不讓爸爸擔心。）五、制定誠信公約1、過渡：我們已經(jīng)和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價值的寫在書簽上，以備經(jīng)常提醒自己。六、教師小結(jié)。讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的