八年級(jí)生物上冊(cè)4_1_6芽的類(lèi)型和發(fā)育學(xué)案無(wú)答案新版濟(jì)南版

1、芽的類(lèi)型和發(fā)育審核人教師寄語(yǔ)芽的類(lèi)型和發(fā)育新課級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間努力就能成功；懷有希望者，便擁有一切執(zhí)筆人第2周第3導(dǎo)學(xué)稿學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出芽的種類(lèi)，描述枝芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程。2、概述頂芽發(fā)育與側(cè)芽發(fā)育的學(xué)習(xí)目標(biāo)辯證關(guān)系，列舉頂端優(yōu)勢(shì)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。3、描述木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)。4、認(rèn)同環(huán)境對(duì)生物的影響，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。學(xué)生自主活動(dòng)材料基礎(chǔ)知識(shí)梳理(先熟讀課本，然后不看課本，完成下列知識(shí)檢測(cè))一：芽的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型和生長(zhǎng)發(fā)育1.芽的類(lèi)型：(1)按著生位置分：頂芽：著生在主干或側(cè)枝的側(cè)芽：著生在主干或側(cè)枝的(2)按芽將來(lái)發(fā)育的結(jié)果：枝芽：發(fā)育成花芽：發(fā)育成混合芽：發(fā)育成_一2、芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)

2、育：(1)枝芽的結(jié)構(gòu)：芽軸：位于枝芽,發(fā)育成生長(zhǎng)點(diǎn)：位于芽軸,產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。葉原基：位于生長(zhǎng)點(diǎn),能發(fā)育成。幼葉-：位于芽軸四周，能發(fā)育成新的。芽原基：位于幼葉和芽軸之間，能發(fā)育成。(2)芽的特點(diǎn)：芽主要是由組成，由于細(xì)胞的、,芽才逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。(3)頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)旺盛時(shí)，的生長(zhǎng)會(huì)受到抑制的現(xiàn)象。3、木本植物莖的結(jié)構(gòu)：(1)周皮：具有作用。(2)韌皮部：與的運(yùn)輸有關(guān)。(2)形成層：可以使植物的莖逐年。（3）木質(zhì)部：與和的運(yùn)輸有關(guān)。具有作用。（4）髓：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，位于中心。（二）疑難解析1、小麥、玉米等草本植物的莖為什么不能長(zhǎng)得很粗？2、某些種類(lèi)的蔬菜和花卉在生長(zhǎng)期間，常進(jìn)行“打頂”，這樣做有

3、什么意義？課堂知識(shí)檢測(cè)1、按照芽著生的部位，芽可分為（）A頂芽和側(cè)芽B頂芽、側(cè)芽和混合芽C頂芽、花芽和葉芽D花芽、葉芽和混,合芽2、根據(jù)分類(lèi)依據(jù)，下列哪一種芽與其他不同（）A枝芽B混合芽C花芽D側(cè)芽3、能使木本植物的莖逐年加粗的結(jié)構(gòu)是（）A樹(shù)皮B形成層C木質(zhì)部D髓4、頂芽的生長(zhǎng)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象叫（）A頂端優(yōu)勢(shì)B頂芽生長(zhǎng)C頂芽?jī)?yōu)勢(shì)D頂端生長(zhǎng)1B、10C、11D、12）保護(hù)側(cè)枝的頂芽幼葉和芽軸）5、一株未經(jīng)修剪的柳樹(shù)苗共有11個(gè)完好的側(cè)枝，它有多少個(gè)頂芽（）A、6、種植用材林時(shí)，為使主干長(zhǎng)的筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)的少，栽培應(yīng)該注意的是（A保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽B摘除主干的頂芽C保護(hù)主干的頂芽D7、在芽的發(fā)育過(guò)

4、程中，能再次形成新芽的一組結(jié)構(gòu)是（）A葉原基和芽原基B生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基C生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基D8、張奶奶在小樹(shù)上栓鐵絲晾衣服，不久被栓處長(zhǎng)出了節(jié)瘤，原因是鐵絲阻斷了（A導(dǎo)管向下運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽B導(dǎo)管向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽C篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物D篩管向上運(yùn)輸有機(jī)物9、棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，可以采取的措施是（）A摘除頂芽，保留側(cè)芽B頂芽、側(cè)芽都保留C摘除側(cè)芽，保留頂芽D頂芽、側(cè)芽都摘除10、植物體下列結(jié)構(gòu)中，不屬于分生組織的是（）A芽軸頂端生長(zhǎng)點(diǎn)B根尖分生區(qū)C根尖伸長(zhǎng)區(qū)D莖中形成層11 .對(duì)右圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B、枝條d的不斷伸長(zhǎng)來(lái)自于枝芽中2的不

5、斷伸展C、著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、cD、芽b的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽c的長(zhǎng)勢(shì)12 .一小樹(shù)莖高3米，小明在其主于上距地面1米處作一標(biāo)記。2年后這棵樹(shù)長(zhǎng)到5米高，這時(shí)標(biāo)記距地面的高度為()。A.4米B.3米C.2米D.1米13.2009山東中考)為了加強(qiáng)遮蔭效果，對(duì)于栽植在公路兩旁的法國(guó)梧桐，應(yīng)采取的措施是()。A.保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽B.摘除主干的頂芽C.保護(hù)主干的頂芽D.摘除側(cè)枝的頂芽14.將帶葉枝條進(jìn)行如圖處理，過(guò)一段時(shí)間，把枝條取出切開(kāi)，觀察到的現(xiàn)象是A.僅木質(zhì)部被染紅B.僅樹(shù)皮被染紅C.樹(shù)皮和木質(zhì)部都被染紅D.樹(shù)皮和木質(zhì)部都不被染紅拓展延伸，能力提高1、某千年古槐已經(jīng)空心，但依然枝繁葉茂。請(qǐng)根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)

6、分析并回答：(1)古槐空心是指莖的和部分沒(méi)有了。(2)空心的古槐依然活著，是因?yàn)橥旰?，有機(jī)物的運(yùn)輸線路沒(méi)斷；且莖中還存留著一部分,內(nèi)有導(dǎo)管，可運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。(3)若將樹(shù)皮剝?nèi)ヒ蝗?，該古槐將?huì),原因是破壞了,所以保護(hù)樹(shù)木最主要的是保護(hù)。2、下圖是丁香枝芽的縱切圖和丁香的一段枝條，據(jù)圖回答：(1)乙圖中的a是由甲圖的發(fā)育成的。乙圖中的c是由甲圖中的發(fā)育成的。(2)枝芽能由小長(zhǎng)大與甲圖中有密切關(guān)系。(3)甲圖中的3是由發(fā)育來(lái)的，它能發(fā)育成乙圖中的。(4)根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，就圖中結(jié)構(gòu)而言，主要是抑制甲圖中的,即乙圖中的的發(fā)育。發(fā)育成2.(8分)請(qǐng)分析圖9漫畫(huà),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:神氣的葉：“沒(méi)有成，益?zhèn)兌冀疸何獾膽郑骸痹谝滩还ぷ?你捫番會(huì)涓忠“匚憂域的承:Y,好木，根：花而死了！“:也k餓了.喀有屯的？“(1)畫(huà)面1中根的表述說(shuō)明它具有完成該功能的主要部位是根尖的(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供,發(fā)揮此作用所需原料是的功能,AifaI第左聽(tīng)葉和椎詛造