七年級散文練習(xí)：一朵早醒的桃花

1、.七年級散文練習(xí)：一朵早醒的桃花七年級散文一朵早醒的桃花 殘冬季節(jié)，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。我想念一朵小花。這是一朵早醒的桃花，它曾經(jīng)開放在這株樹的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動(dòng)我的記憶，使我舒暢難禁。那時(shí)天空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。而這朵花卻驟然開放了，它單獨(dú)立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏色，露出新穎的淺笑，這死寂的世界頓時(shí)洋溢著生氣。它張開純真的眼睛，看這寥落的小

2、院，看滿院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭索的柵欄，投向那冥漠的茫茫天宇。高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它，這朵早開的小花，它太小了，太輕、太微弱了。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。它就在這一根丑陋的枝條上，單獨(dú)營造著春天，充實(shí)它絢爛的年華，享受它美麗的生命。它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音是那么甜柔新穎，昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動(dòng)、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵一簇簇一團(tuán)團(tuán)的花，占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和

3、姿態(tài)，擁有和分享著春天。于是引來一陣陣和暖的風(fēng)，在它們的花瓣上親昵地?fù)崦?，把它們美艷的故事，四處張揚(yáng)。于是招來一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩。于是引來一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜密的銷魂的訴說。欣賞者們?nèi)杭?，他們從灰袍中伸出頭來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香??！但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了，人們不認(rèn)識(shí)它，不知它寄托在哪個(gè)位置。那朵站得最高的花不是它，那朵開得最煊赫的花不是它，那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠，那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。在這世界的一個(gè)季節(jié)里，它開放過一陣，最先孤獨(dú)地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記

4、憶，就消逝了。為此，我悼念它，這朵早醒的小花。1.文中最能概括"早醒的桃花"的形象的文字是_2"早醒的桃花"的"早醒"有什么意義？請從三方面來答復(fù)。3."早醒的桃花"的"孤獨(dú)"表如今哪里？4天空和白楊為什么"冰冷地斜睨"早醒的桃花？"毫不羞怯"表現(xiàn)了桃花怎樣的精神？5"它單獨(dú)站在枝頭""單獨(dú)營造著春天"，"露出新穎的淺笑"，"聲音那么甜柔新穎"等句中反復(fù)用了"單獨(dú)&q

5、uot;和"新穎"，請回1"單獨(dú)"在文中的含義是什么？2"新穎"在文中的作用是什么？6文中屢次寫到了環(huán)境，請答復(fù)以下問題。1第段的作用是什么？2第段的作用是什么？3第段寫桃花"張開純真的眼睛"看外界，視覺是怎樣變化的？7根據(jù)第至第段內(nèi)容，選定一個(gè)方面闡述自己對有關(guān)內(nèi)容的理解。參考答案1早醒燦爛孤獨(dú)21單獨(dú)營造春天，生命年華絢爛美麗。2使死寂的世界頓時(shí)溢滿了生氣。3追隨者摹仿它，擁有和分享春天。31最早開放時(shí)，單獨(dú)忍受無邊灰暗的背景。2群花開放時(shí)，大家不認(rèn)識(shí)它，不記得它。41無力改變沒有色彩，沒有生命的消息的世界。2英勇、執(zhí)著、自信、樂觀51桃花開放時(shí)，既是孤獨(dú)寂寞的，又是獨(dú)立無畏地開拓的。2起強(qiáng)調(diào)突出作用，表現(xiàn)桃花旺盛的生命活動(dòng)，與死寂的世界形成鮮明比照，表現(xiàn)其營造春天，喚醒生命的作用。61渲染環(huán)境的頹敗景象，引起對桃花的思念。2表現(xiàn)環(huán)境的寂寥冷落，為桃花設(shè)置背景，為寫其驟然開放作鋪墊。3由近及遠(yuǎn)，由下而上由點(diǎn)到面，由封閉到開放7可以從下面選定一個(gè)