天才神童與魔鬼教育

1、.天才神童與魔鬼教育現(xiàn)年38歲的日本小提琴演奏家美島莉仍被譽(yù)為“音樂神童。她身材嬌小僅1.5米左右，又生得一副非常東方化的面孔，即便在19歲時(shí)到紐約首演，登臺(tái)卡內(nèi)基音樂廳100周年慶典的個(gè)人音樂會(huì)上，她看起來仍是一副缺乏10歲的孩童模樣。<BR> 但當(dāng)時(shí)這個(gè)嬌小的東方女子挑選的曲目，是一些被命名為史上最高難度的小提琴曲。整場(chǎng)音樂會(huì)長(zhǎng)達(dá)110分鐘，征服了所有觀眾的耳朵。據(jù)當(dāng)時(shí)評(píng)論稱，其幼小的身軀中裝著一顆非?！氨砝锊灰坏膹?qiáng)大內(nèi)心。技術(shù)上已經(jīng)所向披靡，甚至把她與20世紀(jì)最優(yōu)秀的小提琴家雅莎·海菲茲相提并論。<BR> 人們驚嘆于一個(gè)小

2、小年紀(jì)的嬌小女子，竟然有如此出眾純熟的技巧之余，更驚嘆于她強(qiáng)大的氣場(chǎng)和堅(jiān)韌的內(nèi)心。關(guān)于這一點(diǎn)，美島莉有些橋段非常著名：<BR> 7歲開場(chǎng)登臺(tái)時(shí)，公演的第一首曲子就是帕格尼尼24首隨想曲中的首曲此曲向來以高難度著稱，美島莉的演奏卻游刃有余。<BR> 14歲，在檀格烏與美國(guó)當(dāng)今最出色的音樂指揮大師倫納德·伯恩斯坦合作時(shí)，大庭廣眾之下，她所持小提琴的E弦意外斷裂。這對(duì)一個(gè)演奏者來說，無異于晴天霹靂，但美島莉沒有任何驚慌失措，鎮(zhèn)靜自假設(shè)地向首席小提琴手借琴。誰知假設(shè)干小節(jié)后，E弦似乎在存心與她作對(duì)，再次被拉斷。她飛快地與副首席交換了另一

3、把琴，安上肩墊，繼續(xù)完成了整曲的演奏。<BR> 次日，?紐約時(shí)報(bào)?就在頭版登載了這那么新聞，標(biāo)題為“14歲的女孩，用3把小提琴征服了檀格烏。這段音樂界的傳奇，一時(shí)間轟動(dòng)美國(guó)。<BR> 美島莉?yàn)楹稳绱恕氨砝锊灰唬慨?dāng)我們追溯她的童年和成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，或許會(huì)看到端倪。<BR> 在一般人看來，美島莉有個(gè)很“不幸的童年。她有個(gè)相當(dāng)嚴(yán)厲的母親五島節(jié)，也是拉小提琴的。在母親的強(qiáng)力指導(dǎo)下，美島莉3歲就開場(chǎng)習(xí)琴。<BR> 她弟弟五島龍比她小17歲，由于美島莉20歲時(shí)出現(xiàn)過一些心理問題，住了很久的醫(yī)院，才重

4、返舞臺(tái)。于是，母親開場(chǎng)糾正自己，對(duì)五島龍改用了“輕松的教育方式：僅僅希望他快樂，并鼓勵(lì)他投入到其他興趣愛好中，比方空手道、吉他等等。即便如此，五島龍稱自己仍然少不了母親的“踢打，或被反鎖在房間里練琴一整日，才得以“刑滿釋放。輕松式的教育尚且如此，可想而知，美島莉的童年如何艱辛。<BR> 對(duì)于這段“艱辛，美島莉卻有完全不同的看法：“我并不怨恨自己的童年。我并不覺得其別人的童年，就能稱之為美妙。實(shí)際上，所謂無憂無慮的童年不過是每個(gè)人夢(mèng)想出來的事。也許，很多人會(huì)對(duì)這個(gè)答復(fù)不肯茍同，甚至?xí)X得美島莉有受虐傾向，但每個(gè)人對(duì)事情的看法都不一樣，承受才能也不盡一樣，而積極地面對(duì)一

5、切磨難，并不是壞事，還會(huì)大大增強(qiáng)心理素質(zhì)。正如美島莉所說：“我如今回憶起我的童年，會(huì)有很多有趣的事情，很多的記憶。我到過不同的地方，遇見不同的人，體驗(yàn)了不同的經(jīng)歷，這是一種很值得珍藏的回憶。<BR> 也許，還會(huì)有人反駁說，美島莉是天才，常人怎么能跟她相比？但是，這種說辭，更像是一種心力交瘁的借口。對(duì)于從不怯場(chǎng)、“表里不一的緣由，美島莉的解釋無疑會(huì)更讓人心動(dòng)：“我喜歡為了目的而去準(zhǔn)備和工作的過程，我很享受這種過程，而不是消極地對(duì)待，那是一種ready to go時(shí)刻準(zhǔn)備的狀態(tài)。我并不認(rèn)為我是天才，況且，每個(gè)人對(duì)于成功的定義都不同。對(duì)我來說，很難給成功下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義，但我一直很珍惜我所擁有的一