五種表達(dá)方式及區(qū)分

1、2021/3/91五種表達(dá)方式及區(qū)分五種表達(dá)方式及區(qū)分 2021/3/92基本表達(dá)方式基本表達(dá)方式 ，主要包括，主要包括 等五種。等五種。記敘、描寫、抒情、議論、說明記敘、描寫、抒情、議論、說明2021/3/93 記載、述說人物活動(dòng)的一般情況記載、述說人物活動(dòng)的一般情況和事件的發(fā)生、發(fā)展過程。和事件的發(fā)生、發(fā)展過程。 作用：作用：介紹人物的身世、地位、經(jīng)介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡等，敘述事情的發(fā)生、發(fā)歷、事跡等，敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過程，交代事件的前因后展或變化過程，交代事件的前因后果等。果等。記敘記敘2021/3/94 例：例：1 1、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千、我冒了嚴(yán)寒，回到相

2、隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 2 2、又過了九日，是我們啟程的、又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管同來，卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管船只。船只。2021/3/95記敘的順序記敘的順序 記敘的順序一般可分為：記敘的順序一般可分為：順敘、倒敘、插敘順敘、倒敘、插敘三種。三種。（1 1）順敘順敘是寫記敘文最常用、最基是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指本的方法，一般是指按照事件發(fā)展按照事件發(fā)展的的時(shí)間先后次序時(shí)間先后次序來敘述。來敘述。作用作用：采用這種方法，容易把事件采用這種方法，容易

3、把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。2021/3/96（2 2）倒敘倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭結(jié)局提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭按原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。按原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。作用作用：倒敘設(shè)置了懸念，吸引讀者的倒敘設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣，使行文波瀾起伏。閱讀興趣，使行文波瀾起伏。（3 3）插敘插敘是在敘述中心事件的過程中，為是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，的線索，插入一段與主要情節(jié)相

4、關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。然后再接著敘述原來的內(nèi)容。作用作用：插敘補(bǔ)充交代了或者豐富了文章插敘補(bǔ)充交代了或者豐富了文章的內(nèi)容，深化主題，使文章曲折有致。的內(nèi)容，深化主題，使文章曲折有致。2021/3/97記敘的記敘的人稱人稱（3）第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富）第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)空的限制，反映多彩的生活，不受時(shí)空的限制，反映現(xiàn)實(shí)比較現(xiàn)實(shí)比較靈活自由，但缺乏真實(shí)性靈活自由，但缺乏真實(shí)性。 記敘的人稱有第一人稱、第二人稱、記敘的人稱有第一人稱、第二人稱、第三人稱。第三人稱。（1）第一人稱：敘述）第一人稱：敘述親切自然親切自然，能自由地表，能自由地表達(dá)

5、思想感情，給讀者以達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)真實(shí)生動(dòng)之感。之感。（2）第二人稱：增強(qiáng)文章的）第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性抒情性和和親切感親切感，便于感情交流。便于感情交流。2021/3/98 對(duì)事物的形象、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、對(duì)事物的形象、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、功能、作用、成因、關(guān)系等所作的客功能、作用、成因、關(guān)系等所作的客觀的介紹。觀的介紹。 作用：作用：1 1）用來把事物的外形、特點(diǎn)、）用來把事物的外形、特點(diǎn)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能等解說清楚，使讀性質(zhì)、構(gòu)造、功能等解說清楚，使讀者對(duì)這一事物有明晰、完整的了解和者對(duì)這一事物有明晰、完整的了解和認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)。 2 2）是說明文的主要表達(dá)方式；也常在）是說明

6、文的主要表達(dá)方式；也常在議論文中與議論交叉使用。議論文中與議論交叉使用。 說明說明2021/3/99例：例：1 1、這是我們這里養(yǎng)雞的器、這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死。不能，只能看著氣死。 2 2、我們這里煮飯是燒稻草的，、我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。那灰，可以做沙地的肥料。2021/3/910 對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的看法或意見。點(diǎn)、作用等所表示的看法或意見。 作用：作用：（1 1）是議論文的主

7、要表達(dá)方式。）是議論文的主要表達(dá)方式。（2 2）在記敘文中常穿插在敘述、描寫之）在記敘文中常穿插在敘述、描寫之中，用以點(diǎn)明或更鮮明地突出文章的中，用以點(diǎn)明或更鮮明地突出文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。議論議論2021/3/911例：例：1 1、我想：希望是本無所謂有，、我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。便成了路。 2 2、我素不知道天下有這許多、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷

8、，我先前單西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。知道他在水果店里出賣罷了。2021/3/912 用形象生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)人物、用形象生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。畫。描寫描寫2021/3/913作用：作用：（1 1）再現(xiàn)美麗的自然景色和山川風(fēng)）再現(xiàn)美麗的自然景色和山川風(fēng)光，抒發(fā)感情。光，抒發(fā)感情。（2 2）描寫人物的外貌、言行和內(nèi)心）描寫人物的外貌、言行和內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物性格，刻畫人物形世界，表現(xiàn)人物性格，刻畫人物形象。象。（3 3）描寫人物活動(dòng)的自然或社會(huì)環(huán)）描寫人物活動(dòng)的自然或社會(huì)環(huán)境，交代背景，渲染氣氛，幫助刻境，交代背景，渲

9、染氣氛，幫助刻畫人物性格，襯托人物的思想感情。畫人物性格，襯托人物的思想感情。（4 4）增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和）增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)感。真實(shí)感。2021/3/914 例：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，例：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。扭，反從他的胯下逃走了。 2021/3/9151、人物描寫：外貌描寫

10、、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言、人物描寫：外貌描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫。描寫、心理描寫。 外貌描寫：也叫肖像描寫。描寫人物的容外貌描寫：也叫肖像描寫。描寫人物的容貌、姿態(tài)、神情、服飾、氣質(zhì)等。貌、姿態(tài)、神情、服飾、氣質(zhì)等。 語(yǔ)言描寫：描寫人物的語(yǔ)言（包括人物對(duì)語(yǔ)言描寫：描寫人物的語(yǔ)言（包括人物對(duì)話）。話）。 動(dòng)作描寫：描寫人物的動(dòng)作和行為、舉止。動(dòng)作描寫：描寫人物的動(dòng)作和行為、舉止。 心理描寫：描寫人物的思想活動(dòng)和內(nèi)心世心理描寫：描寫人物的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界。界。 根據(jù)描寫對(duì)象把描寫分為：根據(jù)描寫對(duì)象把描寫分為：人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。描寫、細(xì)節(jié)描寫。202

11、1/3/916 2 2、環(huán)境描寫：包括自然景物描寫、環(huán)境描寫：包括自然景物描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。和社會(huì)環(huán)境描寫。 自然環(huán)境描寫：描寫天氣、季節(jié)、自然環(huán)境描寫：描寫天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物和景象。山川、湖海等自然景物和景象。 社會(huì)環(huán)境描寫：描寫人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境描寫：描寫人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍的布局、陳設(shè)等。場(chǎng)景和周圍的布局、陳設(shè)等。 2021/3/917自然環(huán)境的作用自然環(huán)境的作用 一、渲染故事氣氛一、渲染故事氣氛 二、烘托人物形象二、烘托人物形象 三、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展三、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 四、暗示社會(huì)環(huán)境四、暗示社會(huì)環(huán)境 2021/3/918 場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫：同一時(shí)間、地點(diǎn)、：同一時(shí)間、地點(diǎn)、

12、眾多人物的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面。眾多人物的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面。要有特定的場(chǎng)合氣氛。要有特定的場(chǎng)合氣氛。 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫：對(duì)某些細(xì)小的舉止：對(duì)某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)小的景物片斷的描寫。行動(dòng)或?qū)?xì)小的景物片斷的描寫。2021/3/9193 3、從表現(xiàn)手法上分類：正面描寫、從表現(xiàn)手法上分類：正面描寫和側(cè)面描寫。和側(cè)面描寫。 正面描寫：對(duì)所要表現(xiàn)的人物或中正面描寫：對(duì)所要表現(xiàn)的人物或中心事件進(jìn)行直接地描寫，用以直接刻心事件進(jìn)行直接地描寫，用以直接刻畫人物、表現(xiàn)主題。（也叫直接描寫）畫人物、表現(xiàn)主題。（也叫直接描寫） 側(cè)面描寫：描寫所要表現(xiàn)的人物和側(cè)面描寫：描寫所要表現(xiàn)的人物和事件周圍的事物，使所要表現(xiàn)的

13、人物、事件周圍的事物，使所要表現(xiàn)的人物、事件更鮮明突出。（也叫間接描寫）事件更鮮明突出。（也叫間接描寫）2021/3/920 抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。分直接抒情和間接抒情。分直接抒情和間接抒情。 直接抒情：直接抒情：作者和作品中的主人公作者和作品中的主人公公開表白愛憎，直接抒發(fā)、傾吐感情公開表白愛憎，直接抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。的一種表現(xiàn)手法。 例：??！這些花真美麗呀！例：??！這些花真美麗呀！抒情抒情2021/3/921 間接抒情：間接抒情：作者把愛憎、好惡、喜作者把愛憎、好惡、喜怒、哀樂等感情滲透到敘述和描寫之怒、哀樂等感情滲透到敘述和描寫之中，使感

14、情同寫人、敘事、寫景、狀中，使感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起自然地流露出來。一般物融合在一起自然地流露出來。一般寫景、狀物的文章都用間接抒情。寫景、狀物的文章都用間接抒情。 間接抒情：分寓情于事、寓情于景、間接抒情：分寓情于事、寓情于景、寓情于理三種。寓情于理三種。 寓情于事寓情于事：“我們見了她不由得就我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。急于模仿?！蔽业睦蠋熚业睦蠋?021/3/922 寓情于景寓情于景：時(shí)候既然是深冬：時(shí)候既然是深冬, ,漸近故漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰

15、晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。涼起來了。 寓情于理寓情于理：“對(duì)人無所求，給人的對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是為是在釀造生活，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。人類釀造最甜的生活?！?021/3/923五種表達(dá)方式的區(qū)分五種表達(dá)方式的區(qū)分 敘述重過程，敘述重過程， 議論重觀點(diǎn)，議論重觀點(diǎn)，

16、描寫重印象，描寫重印象， 說明重介紹，說明重介紹， 抒情重情感。抒情重情感。2021/3/9241.在這顆星的東邊，白蒙蒙的一片，斷斷續(xù)續(xù)從在這顆星的東邊，白蒙蒙的一片，斷斷續(xù)續(xù)從北到南橫過天空，這就是北到南橫過天空，這就是“銀河銀河”。（。（ ）2.織女星以每秒織女星以每秒14千米的速度移近太陽(yáng)千米的速度移近太陽(yáng).（ ）3我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)習(xí)法語(yǔ)了！我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)習(xí)法語(yǔ)了！ （ ） 4天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林里宛轉(zhuǎn)地天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林里宛轉(zhuǎn)地唱歌。唱歌。 （ ） 5依稀有幾片早落的黃葉，在風(fēng)中或上或下或左或依稀有幾片早落的黃葉，在風(fēng)中或上或下或左或右，低低地打著旋右，低低地打著旋 。 （ ）6但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡它，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩