天津自考“構(gòu)成(平面、色彩、立體)”課程考試大綱

1、天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱(chēng)：構(gòu)成（平面、色彩、立體） 課程代碼：4817第一部分 課程性質(zhì)與設(shè)置目的一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)構(gòu)成藝術(shù)是高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）的必修課程。它包括三部分內(nèi)容，即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成。通過(guò)本課程教學(xué)使學(xué)生掌握構(gòu)成的基本原理和構(gòu)成要素的特點(diǎn)、組合形式規(guī)律等，以便將來(lái)熟練地運(yùn)用到各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意中。二、課程設(shè)置的目的和要求通過(guò)構(gòu)成的練習(xí)使學(xué)生對(duì)構(gòu)成的基本知識(shí)有系統(tǒng)的了解，使自學(xué)應(yīng)考者獲得平面、色彩及立體構(gòu)成設(shè)計(jì)必要的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，近一步提高設(shè)計(jì)能力和美學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)做到：（一）能順利而準(zhǔn)確的完成各項(xiàng)課

2、程設(shè)計(jì)（二）掌握現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計(jì)規(guī)律，具有綜合應(yīng)用的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，具有分析、評(píng)價(jià)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的初步能力三、與本專(zhuān)業(yè)其他課程的關(guān)系 構(gòu)成藝術(shù)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的必修課程，它與藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的許多其他課程有著密切的關(guān)系。素描、色彩是本課程的基礎(chǔ)，并與設(shè)計(jì)色彩等課程互相銜接配合。第二部分 課程內(nèi)容與考核目標(biāo)平面構(gòu)成第一章 自然形態(tài)與抽象形態(tài)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解點(diǎn)、線、面的構(gòu)成規(guī)律，了解我國(guó)投資決策的三個(gè)階段項(xiàng)目建議書(shū)、可行性研究和項(xiàng)目評(píng)估的概念和作用、工作程序和評(píng)估內(nèi)容與要求，從而了解項(xiàng)目評(píng)估的全貌。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）自然形態(tài)的具象與抽象（一般）理解：點(diǎn)、線、面的基本形態(tài)的含

3、義（二）點(diǎn)、線、面、塊是形態(tài)的抽象（一般）理解：畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用；點(diǎn)、線、面視錯(cuò)覺(jué)的形成與利用第二章 構(gòu)成中的形態(tài)策劃一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解企業(yè)資信評(píng)估的目的和作用，正確掌握企業(yè)資信評(píng)估的內(nèi)容，并了解其程序和三種常用的方法，能夠?qū)ζ髽I(yè)資信評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分析和計(jì)算。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）形態(tài)的采集與提煉（一般）（二）變形與視覺(jué)張力的舒展（一般）理解：形態(tài)的變形方法第三章 元素與構(gòu)成一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握項(xiàng)目建設(shè)必要性評(píng)估的內(nèi)容，理解項(xiàng)目概況評(píng)估的內(nèi)容和項(xiàng)目建設(shè)必要性評(píng)估的作用，并了解項(xiàng)目概況與建設(shè)不要性評(píng)估的相關(guān)概念。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一

4、）相同形與相似形的重復(fù)構(gòu)成（一般）理解：?jiǎn)我恍蜗蟮脑O(shè)計(jì)及形象的重復(fù)排列規(guī)律（二）節(jié)奏創(chuàng)造和漸變、發(fā)射骨骼的設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）1、漸變構(gòu)成2、發(fā)射構(gòu)成理解：基本形的漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成 （三）對(duì)比構(gòu)成（次重點(diǎn)）1、空間對(duì)比2、聚散對(duì)比3、大小對(duì)比4、曲直對(duì)比5、方向?qū)Ρ?、明暗對(duì)比理解：構(gòu)成中各元素的對(duì)比關(guān)系及方式（四）變異構(gòu)成（重點(diǎn)）理解：理解形象變異的設(shè)計(jì)方法色彩構(gòu)成第一章 色彩的形成與色彩的體系一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握色彩產(chǎn)生的必要因素及形成的規(guī)律，了解基本色彩體系及色立體，掌握色彩三要素的概念。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）觀察色彩 理解：色彩形成的規(guī)律，如色彩與光、色知覺(jué)的

5、關(guān)系以及對(duì)色彩的基本感覺(jué)。（一般）（二）色彩的屬性 理解：色彩三要素概念：色相、明度、純度（一般） 色彩的體系：色立體的基本組成形式，孟塞爾色立體（一般）第二章 色彩的對(duì)比研究一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握色彩的組合在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中所遵循的基本規(guī)律，如色彩對(duì)比規(guī)律二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）色彩的組合（一般）理解：色彩組合關(guān)系的概念，構(gòu)成和諧畫(huà)面效果的基本配色原則（二）色彩的對(duì)比（重點(diǎn)）理解：色彩對(duì)比關(guān)系的形成及運(yùn)用理論應(yīng)用：明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比、互補(bǔ)色對(duì)比第三章 色彩的情感與視覺(jué)心理效應(yīng)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握色彩與心理聯(lián)想的關(guān)系，并通過(guò)想象合理使用色彩，色

6、彩的象征意義。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）色彩的語(yǔ)言性與視覺(jué)心理效應(yīng)（一般）理解：色彩語(yǔ)言的設(shè)計(jì)與視覺(jué)心理的關(guān)系，研究色彩在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的作用（二）色彩的象征性（一般）1、色彩的華麗與質(zhì)樸感2、色彩的冷暖感覺(jué)3、色彩的味覺(jué)感 理解：色彩的象征意義，色彩的通感。第四章 色彩的調(diào)和研究一、學(xué)習(xí)目的與要求二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）色彩的調(diào)和理論（一般）（二）色彩調(diào)和的一般原理（重點(diǎn)）1、類(lèi)似調(diào)和2、對(duì)比調(diào)和3、均衡調(diào)和理解：色彩之間的協(xié)調(diào)方式第五章 色彩的肌理研究一、學(xué)習(xí)目的與要求二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）肌理的認(rèn)識(shí)（一般）1、肌理的種類(lèi)2、自然與肌理創(chuàng)造3、肌理的審美價(jià)值（二）繪畫(huà)肌理的制

7、作（次重點(diǎn)）理解：肌理制作的基本方法立體構(gòu)成第一章 從自然形態(tài)到人工形態(tài)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，按照空間立體造型的客觀規(guī)律，了解空間立體的理念、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)性研究、傳統(tǒng)以及現(xiàn)代構(gòu)成美的形式法則理念。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）立體構(gòu)成的理念（一般）（二）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)性研究（一般）理解：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)性表現(xiàn)（三）傳統(tǒng)的造物理念（一般）理解：古人對(duì)于生活器具、建筑等的設(shè)計(jì)理念（四）現(xiàn)代的空間理念（次重點(diǎn)）理解：現(xiàn)代建筑中結(jié)構(gòu)的重要作用（五）人文科學(xué)發(fā)展與新的結(jié)構(gòu)方式（一般）理解：物質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學(xué)性結(jié)構(gòu)空間以及結(jié)構(gòu)與相關(guān)空間帶來(lái)的視覺(jué)心理作用第二章 立體構(gòu)成的元素一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解

8、立體造型中構(gòu)成的基本元素，以及各形體的組合規(guī)律等。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）空間構(gòu)成的基本元素（重點(diǎn)）1、點(diǎn)2、線3、面4、塊理解：點(diǎn)線面塊分別在夢(mèng)軒閣構(gòu)成藝術(shù)中所占的地位和作用（二）三度空間的語(yǔ)言（重點(diǎn)）1、整體與局部2、尺度與空間3、比例問(wèn)題4、創(chuàng)造節(jié)讀者居奏，追求韻律5、對(duì)比與和諧6、立體構(gòu)成中光的運(yùn)用理解：創(chuàng)作中的重復(fù)、節(jié)奏、漸變、變異、對(duì)比、調(diào)和等形式，以及各部分形體間的關(guān)系第三章 空間構(gòu)成的形式創(chuàng)造一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握立體構(gòu)成與生活空間環(huán)境的關(guān)系，探索其在現(xiàn)實(shí)生活中的裝飾與美化作用。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）從平面到半立體創(chuàng)造（重點(diǎn)）理解：從平面到立體的

9、初步加工過(guò)程應(yīng)用：用不同硬度的紙進(jìn)行加工實(shí)踐.（二）線性材料構(gòu)成（次重點(diǎn)）1、軟質(zhì)線構(gòu)成2、硬質(zhì)線材構(gòu)成理解：線材構(gòu)成的種類(lèi)線材構(gòu)成的表現(xiàn)特點(diǎn)線材構(gòu)成的框架（三）塊材的加工與構(gòu)成（次重點(diǎn)）理解：塊材的常用材料塊材的形體塑造方式第四章 材料與加工一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握材料的特性，以及其在立體構(gòu)成和現(xiàn)實(shí)生活中的裝飾的重要作用。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）材料的類(lèi)型與特征（一般）（二）綜合材料特性的把握（次重點(diǎn)）1、材料的力學(xué)特征2、材料的加工特征3、材料的視覺(jué)特征理解：多種材料的組合關(guān)系及性能應(yīng)用：多種材料的的綜合應(yīng)用第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述本課程

10、的考核目標(biāo)共分為兩個(gè)能力層次：理解、應(yīng)用，它們之間是遞進(jìn)等級(jí)的關(guān)系，后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為：理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法，聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。二、指定教材構(gòu)成藝術(shù) 黃英杰、周銳、丁玉紅編著 同濟(jì)大學(xué)出版社 2004年8月版三、自學(xué)方法指導(dǎo)1、認(rèn)真閱讀教材。考生應(yīng)根據(jù)大綱規(guī)定的課程內(nèi)容與考核目標(biāo)，認(rèn)真閱讀大綱指定的教材。要在泛讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求，認(rèn)真研讀教材

11、的重點(diǎn)理論部分。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本概念、基本原理和基本方法要弄清、弄懂，牢固掌握并能融會(huì)貫通，2、做好課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)是本課程考核的主要形式，考生應(yīng)在重視教材理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練和實(shí)踐。3、努力提高基本技能。好的課程設(shè)計(jì)離不開(kāi)熟練的技藝表現(xiàn)力，要將提高基本技能水平和課程設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。因此考生要加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。4、有效的提高綜合設(shè)計(jì)能力。綜合設(shè)計(jì)是要求考生能夠運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)課題進(jìn)行綜合表現(xiàn)的設(shè)計(jì)行為，是對(duì)考生綜合應(yīng)用能力的考核?？忌鷳?yīng)加強(qiáng)綜合設(shè)計(jì)練習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高綜合設(shè)計(jì)能力。四、社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章

12、的知識(shí)點(diǎn)。2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。3、輔導(dǎo)應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定教材為基礎(chǔ)。不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題要積極啟發(fā)引導(dǎo)。5、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意指導(dǎo)考生加強(qiáng)本學(xué)科研究方法的訓(xùn)練，注重對(duì)考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立創(chuàng)作，不斷提高觀察和思維理解能力、分析和解決問(wèn)題的能力。6、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共8學(xué)分，建議總課時(shí)不少于144學(xué)時(shí)，其中助學(xué)學(xué)時(shí)分配如下：章次課程內(nèi)容助學(xué)學(xué)時(shí)1自然形態(tài)與抽象形態(tài)12形態(tài)的變形方法13形的漸變構(gòu)成設(shè)計(jì)11發(fā)射構(gòu)成設(shè)計(jì)10基本形變異（特異）的構(gòu)成設(shè)計(jì)11對(duì)比構(gòu)成設(shè)計(jì)10總 計(jì)44章次課程內(nèi)容助學(xué)學(xué)時(shí)1色彩的形成與色彩的體系42明度對(duì)比7純度對(duì)比73冷暖對(duì)比7互補(bǔ)色對(duì)比74類(lèi)似調(diào)和6對(duì)比調(diào)和65繪畫(huà)肌理的制作6總 計(jì)50章次課程內(nèi)容助學(xué)學(xué)時(shí)1立體構(gòu)成形態(tài)12利用空間構(gòu)成的基本元素創(chuàng)作8利用三度空間的語(yǔ)言創(chuàng)作83軟質(zhì)線材的構(gòu)成6硬質(zhì)線材的構(gòu)成6半立體創(chuàng)造8塊材的加工與構(gòu)成44綜合材料的加工9總 計(jì)50五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。2、命題難易程度應(yīng)合理；知識(shí)內(nèi)容覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)；3、本課程采用作品考核方式，考試時(shí)間180分