1-5的比大小教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)讓學(xué)生整理3種水果學(xué)具，探索出由比物體數(shù)量的多少到比較數(shù)的大小的一般方法。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“”、“”、“”及其含義，會(huì)根據(jù)所出示的“”、“”、“”來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生初步的符號(hào)化的思想方法。3引導(dǎo)學(xué)生從事簡(jiǎn)單的初步的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，用象形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)比較兩個(gè)數(shù)的大小。4培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第1718頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容，“做一做”第1題，練習(xí)二的第5、6題。教具學(xué)具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：1小猴吃水果的課件。2投影儀。34個(gè)梨、5個(gè)蘋(píng)果、9朵花的磁性軟件。學(xué)具準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備：3只猴、4個(gè)梨、3個(gè)桃、2根香蕉、5個(gè)蘋(píng)果、9朵花的圖片；“”、“”、“”3張符號(hào)卡片和“1”、

2、“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”張數(shù)字卡片；小棒2根。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)童話情境，引入象形統(tǒng)計(jì)圖1課件展示。a.3只小猴在美麗的大森林里玩耍的情況。b.3只小猴共進(jìn)午餐。草地上凌亂地?cái)[放著3種水果梨、桃和香蕉。2畫(huà)外音（小猴說(shuō)）：我還沒(méi)看清楚每種水果各有幾人，你怎么就開(kāi)始吃了？引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：一共有幾種水果？它們各有幾個(gè)？怎樣擺脫一眼看出哪種水果夠吃，哪種水果不夠吃？3學(xué)生用學(xué)具卡片按自己的想法，擺放小猴和3種水果。4展示學(xué)生擺放的結(jié)果。5課件展示：主題畫(huà)中的猴、梨、桃和香蕉，從畫(huà)面中跳下來(lái)，擺成課本第17頁(yè)的象形圖。6提問(wèn)：觀察擺放的圖，數(shù)一數(shù)幾只猴吃幾個(gè)桃，幾個(gè)梨和幾根香蕉？學(xué)生

3、回答后，在象形圖下面寫(xiě)“3”、“4”、“3”、“2”。教學(xué)比較2、3、4的大小1教學(xué)“33”。a.畫(huà)外音（小猴說(shuō)）：我可喜歡吃桃了，可我們每人能吃到一個(gè)桃嗎？學(xué)生回答后，出示課件。b.提問(wèn)：每只猴能吃上一個(gè)桃，桃子一個(gè)沒(méi)也多，猴的只數(shù)與桃的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？（相同、相等、同樣多）學(xué)生回答后，告訴學(xué)生，同樣多可以用符號(hào)“”表示，并在上圖下面寫(xiě)上“33”。進(jìn)而教讀這個(gè)式子。2教學(xué)“32”。方法和教學(xué)“33”相同。告訴學(xué)生“3比2大”可以用符號(hào)“”表示。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大于號(hào)的形狀。可用語(yǔ)言表示，也可用手勢(shì)表示。3教學(xué)“34”。方法如前。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小于號(hào)“”的形狀是怎樣的，與大于號(hào)的形狀對(duì)比來(lái)說(shuō)。4區(qū)分“

4、”、“”和“”。a.以小組為單位，交流認(rèn)識(shí)，記憶“”、“”、“”的方法。學(xué)生可能會(huì)用“左邊大，大于號(hào)；左邊小，小于號(hào)”，“大于號(hào)開(kāi)口在左邊、小于號(hào)開(kāi)口在右邊”等語(yǔ)言描述。教師都加以肯定。b.以游戲方式，熟悉、記憶這3種關(guān)系符號(hào)?？凑l(shuí)舉得對(duì)：教師說(shuō)符號(hào)名稱，學(xué)生舉出相應(yīng)符號(hào)；看誰(shuí)擺得好：教師說(shuō)符號(hào)名稱，學(xué)生用小棒擺出相應(yīng)的符號(hào)。小結(jié)1讓小朋友說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)到了什么。2教師加以概括：比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，可以用關(guān)系符號(hào)“”、“”、“”來(lái)表示。比時(shí)仍然可用一個(gè)對(duì)著一個(gè)的方法來(lái)比較。鞏固深化1基本練習(xí)：完成18頁(yè)“做一做”第1題。2補(bǔ)充練習(xí)。a.左邊擺2個(gè)梨，右邊擺1個(gè)蘋(píng)果。填（ ）（ ）b.左邊擺4朵花，右邊擺3個(gè)梨。填（ ）（ ）c.左邊擺3個(gè)蘋(píng)果，右邊擺5朵花。填（ ）（ ）3鞏固練習(xí)，完成練習(xí)二的第5