關(guān)于小學(xué)生《珍珠鳥》讀后感通用

1、書本里面的知識(shí)是什么，就是情就是愛，智慧里沒有書籍，好似魚兒沒有泉水，那么關(guān)于相關(guān)的讀后感該怎么寫呢，下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生珍珠鳥讀后感范文三篇，供大家參考。 小學(xué)生珍珠鳥讀后感 猶如那一春的妍麗，短暫的綻放，未必能期遇那懂花的人，便凄凄凋零。可能熬不長了。平時(shí)不是經(jīng)常看到它們?cè)谝黄饝蛩?！特別是在我國東南地區(qū)就更喜歡她，福州市選其為市花。一場夢(mèng)，勾起了我不堪回首的曾經(jīng)。 讀了珍珠鳥這篇課文后，我印象很深的是作者那句：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?然而，現(xiàn)實(shí)生活中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。 我們現(xiàn)在幾乎看不到野雞野兔的身影;聽不到喜鵲、燕子清脆悅耳的鳴叫;看不到夏天夜晚螢火蟲打著燈籠飛來

2、飛去;更不容易聽到“蛙聲一片”.可是，在飯店里，我們卻能吃到xxx、大雁等各種珍稀野生動(dòng)物。一只只美麗的候鳥喪命于人類的xx下，一只只珍稀動(dòng)物成為人們的腹中美食，一張張動(dòng)物的皮毛被加工成華貴的時(shí)裝。人們?yōu)榱搜矍暗囊患核嚼?，肆意捕殺?dòng)物，很多人甚至不擇手段，鋌而走險(xiǎn)。然而，這些人自以為得到了眼前的利益，卻忽視了自然規(guī)律，肆意殺戮。我想對(duì)那些獵殺動(dòng)物的劊子手說：美麗的地球是人和動(dòng)物的共同家園。你們這樣最終會(huì)毀滅自己。 我的耳邊又想起姚明叔叔說的一句公益廣告詞：沒有買賣，就沒有殺戮。在這里，我想大聲疾呼：請(qǐng)不要傷害野生動(dòng)物，讓我們和動(dòng)物和諧相處吧! 小學(xué)生珍珠鳥讀后感 今天我讀了珍珠鳥這篇文章讀完后

3、我的心情振奮不已。 文章主要講了朋友送給作者一對(duì)珍珠鳥生了一只小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡著了。作者寫下了當(dāng)時(shí)的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友這難道不是奇跡嗎？同時(shí)它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。 在生活中你我他之間其實(shí)也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個(gè)別的班的同學(xué)向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸為了我冒著寒風(fēng)特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學(xué)之間要互相信任這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然

4、第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實(shí)我對(duì)她的信任不僅幫助了她也給我?guī)砝瓱o窮無盡的快樂。信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。 要記?。盒刨囃鶆?chuàng)造出美好的境界！ 小學(xué)生珍珠鳥讀后感 下午，老師第二次給我們講珍珠鳥這一課，這是我印象最深的'一堂課。 現(xiàn)在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛、活潑伶俐。 使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的照料與呵護(hù)下發(fā)生了巨大的變化。作者把一對(duì)珍珠鳥養(yǎng)在籠子里，為他們營造一個(gè)安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，珍珠鳥活動(dòng)的范圍由籠里到屋里，從桌面到作者身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”再到“書桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創(chuàng)造出美好的境界，說明了