七月上天山導學案

1、.七月上天山導學案目前，“學案導學的形式已經(jīng)廣泛運用于實際教學中，為方便教學，語文網(wǎng)小編整理了七月上天山導學案，下面，跟語文小編一起來學習這篇是怎樣做到教與學有機結(jié)合，進步課堂教學效率的。教材分析：本文節(jié)選自?天山景物記?。這是一篇寫景物的記敘文。天山是我國西北邊疆的一條大山脈，終年積雪。盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但是一進入天山，便涼快宜人，是另一番天地。作者用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇異風光，這里的夏天有著秋天般的涼快，春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色，寫出了獨具風韻的天山之夏。教學目的：知識與技能：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助字典和聯(lián)絡(luò)上下文，讀懂詞句

2、的意思，理解天山景物的特點。2.能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。過程與方法：1.交流搜集的資料，初步感知天山的美麗。2.圍繞“七月上天山給你留下最深的印象是什么?這一問題進展考慮交流，感受天山的魅力。3.體會作者的寫作順序及方法。4.摘抄文中的優(yōu)美語句作為積累。情感、態(tài)度與價值觀：感受北國天山的美景，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。重難點分析：略讀課文需要老師大膽放手讓學生自主閱讀，自讀自悟感受七月天山的美景。引導學生探究作者如何把天山之夏的風光詳細、形象地描繪出來，并以此來體會作者豐富的想象和確切的比喻，從中受到熏陶。預習導學：一、讀拼音，寫漢字。q yu&egrave

3、; d xin jing ,zuì l xing d shìqí m shng tin shn二、大聲朗讀下面的詞語，并記住這些詞語。山澗 五彩斑斕 俯視 幽靜縈繞 矯健 白皚皚 綿延課堂研討：一、理解與積累：1、唐代大詩人李白有詩云：“明月出天山，蒼茫云海間。詩人筆下的“天山令人神往。那就讓我們伴隨?七月上天山?的作者碧野一同走進天山里去看一看、游一游吧!2、理解 ?七月上天山?是一篇以描寫山川景物為主要內(nèi)容的游記散文，選自于?天山景物記?，作者碧野。3、閱讀課文，想想文中主要描寫了哪些景物，它們有什么特點。假如有興趣，還可以

4、把自己喜歡的優(yōu)美語句摘抄下來。二、閱讀指引：1課文是按照什么順序來寫的?2朗讀課文第二自然段:a 課文描寫了哪些景物?b 主要采用什么方法寫的?3第三段集中寫天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特點來寫的?4朗讀四自然段：作者抓住野花的哪些特點進展描繪的?3、積累自己喜歡的字詞和句子。達標檢測：一、讀準下面的多音字，并組詞。chòng yìn 重 飲 zhòng yn 二、照樣子寫詞語重重疊疊 _ _ _三、這篇文章語言特別優(yōu)美，能默寫幾句你喜歡的嗎?四、寫句子，用上“像像像 _以上就是查字典語文網(wǎng)小編跟大家分享的七月上天山導學案的全部內(nèi)容，