人教版四年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期四年級美術(shù)教學(xué)計劃制定人：馬玉磊 2017/2/13一、教材分析： 本冊教材以提高豐富學(xué)生生活為主，從促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，并通過記憶畫和想像畫，表現(xiàn)自己最感興趣的事物。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美

2、術(shù)、欣賞等。教材重點：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。二 、教學(xué)目標(biāo)：知識和能力：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展

3、學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、學(xué)情分

4、析：四年級學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。但是，這只是初步的，并沒有達(dá)到一個高的層次，學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊再利用用能力，有待進(jìn)一步地提高。同時本學(xué)期要

5、多向?qū)W生講授更豐富的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物進(jìn)行更多的感受和觀察。四、工作目標(biāo)：1、遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責(zé)。3、能根據(jù)美術(shù)課的特點及學(xué)生具體情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，靈活開展課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)布置適當(dāng)，及時認(rèn)真批改，重視教學(xué)反饋，及時講評總結(jié)。4、有計劃、有步驟的進(jìn)行美術(shù)興趣小組的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能和技巧水平，組織好學(xué)校的美術(shù)比賽。5、教育學(xué)生愛護(hù)美術(shù)設(shè)備，保管好書畫教具，提高使用率。6、協(xié)助學(xué)校搞好宣傳工作。7、加強學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教改探索，認(rèn)真做好“磨練合

6、格課”工作。8、做好“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作，結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。9、加強對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。10、積極完成學(xué)校安排的其他工作。五、方法與措施：1、 注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?、 注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、 創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)

7、教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。4、 確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、 鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。6、 重視學(xué)生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過

8、程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。7、 恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、 廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。具體方法：五、教學(xué)進(jìn)度表：課 題課時分配周次時間教學(xué)目標(biāo)教具準(zhǔn)備備注聚聚散散 2一2.252.281、讓學(xué)生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。2、通過欣賞吳冠中的作品和學(xué)生作品擴大學(xué)生視野，加深學(xué)生對聚和散的理解，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。吳冠中的作品、學(xué)生作品、水粉

9、顏料、排筆、彩色紙、剪刀、膠水小圓點的魅力1二3.41、讓學(xué)生在紙上畫擺放小圓點，體驗各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品。2、在擺放圓點中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會產(chǎn)生美感，給自己帶來心靈的愉悅。教具：平面構(gòu)成“圓點的變化”。學(xué)具：彩筆、瓶蓋、紐扣等圓的東西。黑與白1二3.71、引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。2、使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。3、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。教具：有關(guān)的圖片、資料、范圖學(xué)具：收集到的圖片、資料、繪畫工具主體與背景1read讀readread三3.11 欣賞人或物在不同背景下，所產(chǎn)生的不同效果，認(rèn)識主體與背景之間的關(guān)系。利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之

10、間的關(guān)系。shall將should×范圖、紙、水彩筆、油畫棒、剪刀show顯露showedshowed / shown冰川與晚霞hit打hithit2三四swear發(fā)誓sworesworn3.14get得到gotgot3.18can能could×1. 讓學(xué)生知道色彩構(gòu)成的意義。2. 理解色相及其推移變化swim游泳swamswum3. 色相推移作業(yè)的畫法要求。教師用具：范畫，電腦演示文稿、文字說明等seek尋覓soughtsought學(xué)生用具：16開圖畫紙，水彩顏料、毛筆、調(diào)色碟2. 以d結(jié)尾的詞，把d變成t。如:buildbuilt, lendlent, sendsent

11、, spendspent畫嗅覺1四3.21、初步了解抽象繪特征，并嘗試運用色彩知識和點、線、面知識進(jìn)行嗅覺的表現(xiàn)性繪畫。、豐富學(xué)生的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情趣。課件、繪畫工具、一些氣味大的食物卡通畫1五3.251、熟悉“畫圖”軟件；2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解卡通畫；3、學(xué)習(xí)如何運用“畫圖”軟件畫卡通畫；4、提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力。多媒體、錄音機雙胞胎1五3.281、使學(xué)生了解對稱的原理在藝術(shù)創(chuàng)作中的運用。2、用適合自己的方法，創(chuàng)作一組對稱的人物或動物。3、體驗創(chuàng)作的樂趣。師：范作、彩色紙、剪刀、水粉顏料、排筆等工具材料。生：彩色紙、剪刀、膠水及繪畫工具。藏

12、書票2六七4.1 4.81、 讓學(xué)生通過欣賞、交流，了解有關(guān)藏書票的來歷、作用及相關(guān)知識。2、 學(xué)習(xí)用繪畫或紙板拓印等形式設(shè)計制作藏書票。3、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。課前讓學(xué)生通過各種渠道收集有關(guān)藏書票的知識、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品、紙板、刻刀、水彩顏料、毛筆等4.4清明節(jié)放假一天我和我的小伙伴2七八4.11 4.151、了解人物的大體比例和不同姿態(tài)。2、學(xué)習(xí)用泥或彩泥來表現(xiàn)人物的各種造型。3、在教學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生體驗同學(xué)間的友誼，感受人與人之間的美好情感。教具：多媒體教學(xué)儀器，圖片資料，泥塑作品。學(xué)具：雕塑泥，彩泥，輔助工具，繪畫工具等。那一刻的我2八九4.184.221、學(xué)

13、習(xí)運動中人物連續(xù)動作的畫法。2、結(jié)合學(xué)生的校園生活，創(chuàng)作一幅“那一刻的我”的作品。教師準(zhǔn)備各種運動中的人物圖片。課件。學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具。愉快的春游2九十4.254.291、本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)美好生活的情感。教具：課件、錄音機。學(xué)具：水彩筆、春游的照片。哪些是相同的2十十一5.25.61、鼓勵學(xué)生嘗試用繪畫、剪貼或拓印等形式來表現(xiàn)相同與不同的圖形。2、體會相同與不同的圖形所表現(xiàn)出來的美感。教具：課件、示范作品、各種圖形、學(xué)生作品。學(xué)具：鉛筆、記號筆、油畫棒、剪刀、固體膠等工具。5.1國際勞動節(jié)放假一天千變?nèi)f

14、化的帽子2十一十二5.95.131、引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子。2、鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計各種不同造型的帽子。3、體驗制作作品過程中的樂趣。教師課前搜集各種帽子的圖片制成課件。學(xué)生：各種彩卡紙、制作工具。飄來飄去的小島2十二十三5.16 5.201、學(xué)習(xí)用白色泡沫板材料制作作品，體驗白色泡沫板材料的特性。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。課前，教師和學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)備一些泡沫板等材料。電腦、動畫片。迷宮 1十三5.231、發(fā)揮學(xué)生的想像力，制作一立體的迷宮。2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。收集各種廢舊的硬紙盒。電腦美術(shù)1十四5.271、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作方法，繪制有趣的裝飾畫。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學(xué)會利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅。多媒體會游的玩具1十四5.30 1、學(xué)會利用廢棄材料，設(shè)計制作簡易的玩具。2、運用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識和創(chuàng)造能力。師：“會游的玩具”的范作、游動原理的課件或范圖生：包裝紙盒、三合板、舊TK板、彩色紙、橡皮筋等光的魅力2十五6.36.6 1、引導(dǎo)學(xué)生了解光與美術(shù)的關(guān)系。2、指導(dǎo)學(xué)生采用紙張或其他材料設(shè)計制作作品，并利用光的照射，進(jìn)行展示。3、通過活動，讓學(xué)生