7、棉鞋里的陽光

1、（長布）學(xué)校（一）年級(jí)（語文）科教案（試行）課題（單元）第二單元 7 棉鞋里的陽光課 型新授教學(xué)目標(biāo)1.圖文結(jié)合，在閱讀課文的同時(shí)學(xué)會(huì)13個(gè)生字。2.初步了解課文的意思，知道媽媽和小峰分別為奶奶做了什么事；學(xué)習(xí)正確流利、有感情地朗讀課文，特別注意體會(huì)問號(hào)和感嘆號(hào)的用法。教學(xué)重點(diǎn)圖文結(jié)合，在閱讀課文的同時(shí)學(xué)會(huì)13個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)特別注意體會(huì)問號(hào)和感嘆號(hào)的用法。課時(shí)安排2課時(shí)第（ 1 ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.圖文結(jié)合，在閱讀課文的同時(shí)學(xué)會(huì)13個(gè)生字。2.初步了解課文的意思，知道媽媽和小峰分別為奶奶做了什么事；學(xué)習(xí)正確流利、有感情地朗讀課文，特別注意體會(huì)問號(hào)和感嘆號(hào)的用法。教學(xué)重點(diǎn)圖文結(jié)合，在閱讀課文的同時(shí)

2、學(xué)會(huì)13個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)特別注意體會(huì)問號(hào)和感嘆號(hào)的用法。教學(xué)準(zhǔn)備兒歌小烏鴉主備人鐘文娟成員教學(xué)過程教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間意圖一、由課題引入新課1、板書：鞋2、板書：棉3、讀了課題，你想知道什么？梳理問題。二、初讀課文，了解大概意思。1、巡視，了解識(shí)字情況。2、讀故事，你知道了哪些問題？（點(diǎn)評(píng)）3、你還有哪些問題不懂？三、自讀課文，想辦法認(rèn)識(shí)生字詞。1、請(qǐng)大家自己讀課文，一邊讀，一邊思考提出的問題。2、組織游戲“尋找詞娃娃回家”，檢查識(shí)詞情況。（將生詞卡片粘貼在黑板上，在黑板上畫一座房子，認(rèn)準(zhǔn)的學(xué)生可以帶“詞娃娃”回家）3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲“尋找漢子寶寶回家“，檢查獨(dú)立識(shí)字的情況。4、巡視，了解

3、識(shí)字情況，表揚(yáng)會(huì)靈活識(shí)字的學(xué)生。5、參與同桌學(xué)習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字較落后的學(xué)生。6、組織大家及時(shí)評(píng)價(jià)讀音，落實(shí)識(shí)字學(xué)習(xí)。四、課中活動(dòng)。和學(xué)生一起做拍手游戲“小烏鴉“。五、“電視短劇拍攝”，有感情地朗讀課文，體會(huì)人物情感。1、正音：“早晨”“緩和”“棉花”“鉆進(jìn)”“舒服”等。2、組織點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)語氣詞的輕聲讀法。3、我們準(zhǔn)備把這個(gè)故事拍成電視劇，你們喜歡表演嗎？參與小組，協(xié)調(diào)分工，點(diǎn)撥朗讀。4、參與小組表演練習(xí)，表揚(yáng)朗讀到位的學(xué)生，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)情景、道具、動(dòng)作、表情。重點(diǎn)提示：人物的感情。6、實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)：用多種方法讀懂課文，體會(huì)人物情感。7、參與討論。六、拓展性學(xué)習(xí)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)。1231411、齊讀

4、，詞組。2、認(rèn)讀生字：棉。組詞3、齊讀課題。質(zhì)疑。1、讀課文，思考提出的問題。2、自由發(fā)言。3、提出不懂得問題。1、自己讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，想辦法認(rèn)識(shí)。2、能力強(qiáng)的學(xué)生教大家認(rèn)讀生詞，聯(lián)系課文和生活實(shí)際說說詞義：照到、棉被、蓋上、午飯、收到、脫下、躺進(jìn)、合眼、眼睛、擺。3、注意讀準(zhǔn)字音：照、曬、收、睛。4、同桌互讀互評(píng)，正音。5、“開火車”認(rèn)讀生詞、生字、努力認(rèn)生字。6、積極參加評(píng)價(jià)活動(dòng)。自由跟讀，活動(dòng)中看到歌詞無意識(shí)識(shí)字。1、自由讀，讀通課文。2、接力讀課文，互評(píng)字音和斷句。3、小組四個(gè)同學(xué)分角色，然后自己朗讀相關(guān)自然段，注意體會(huì)情感、語氣。4、小組分角色朗讀課文，大家一起讀提示語。特別

5、注意體會(huì)問號(hào)和感嘆號(hào)的用法。5、學(xué)生擔(dān)任表演主持。各小組在全班表演，自己組織點(diǎn)評(píng)。6、集體總評(píng)，評(píng)出最佳演員和最佳導(dǎo)演。7、討論句子的含義：棉鞋里有好多陽光呢！口語交際：夸夸小峰和媽媽。能力強(qiáng)的學(xué)生寫幾句話。23101102從生字入手，擴(kuò)詞、落實(shí)識(shí)字，再質(zhì)疑。逐步提高獨(dú)立閱讀要求，了解課文大意。預(yù)習(xí)課文，用多種方法獨(dú)立識(shí)字。玩識(shí)字游戲，借助識(shí)字差異，互幫互學(xué)。反復(fù)鞏固識(shí)字。滲透識(shí)字和孝敬長輩的教育。小組表演課文，用不同的方式讀懂課文，體會(huì)人物情感，培養(yǎng)合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨時(shí)評(píng)價(jià)，提高朗讀水平，增強(qiáng)情感體會(huì)。結(jié)合課文，豐富表達(dá)和情感。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)1、形近字組。 牛_ 說_ 午_ 脫_2、

6、朗讀課文。7、棉鞋里的陽光小峰曬棉鞋媽媽曬棉被教后反思（長布）學(xué)校（一）年級(jí)（語文）科教案（試行）課題（單元）第二單元 7.棉鞋里的陽光課 型教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)真讀帖、描紅、臨帖，寫好“媽”“奶”“午”“合”“放”“收”，注意寫好“女”字旁。2.課外觀察、口語交際：自己家里的長輩做了哪些事？教學(xué)重點(diǎn)寫好“媽”“奶”“午”“合”“放”“收”，注意寫好“女”字旁。教學(xué)難點(diǎn)寫好“媽”“奶”“午”“合”“放”“收”，注意寫好“女”字旁。課時(shí)安排2課時(shí)第（2）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)真讀帖、描紅、臨帖，寫好“媽”“奶”“午”“合”“放”“收”，注意寫好“女”字旁。2.課外觀察、口語交際：自己家里的長輩做了哪些事？

7、教學(xué)重點(diǎn)寫好“媽”“奶”“午”“合”“放”“收”，注意寫好“女”字旁。教學(xué)難點(diǎn)寫好“媽”“奶”“午”“合”“放”“收”，注意寫好“女”字旁。教學(xué)準(zhǔn)備兒歌小烏鴉 學(xué)生準(zhǔn)備：想想自己為家里的長輩做了哪些事主備人鐘文娟成員教學(xué)過程教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間意圖一、復(fù)習(xí)，認(rèn)讀生字詞。1.    點(diǎn)評(píng)。2.    及時(shí)表揚(yáng)，正音。二、寫好字。1.    點(diǎn)評(píng)。2.    表揚(yáng)簡單有效、較為科學(xué)的記字方法。3.    個(gè)別指導(dǎo)，特別注意指導(dǎo)書寫不太好的學(xué)生。4

8、.    點(diǎn)評(píng)，適時(shí)示范書寫，幫助自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)指導(dǎo)：分清“媽”“奶”，寫好“放”。5.    表揚(yáng)書寫有提高的學(xué)生。三、課中活動(dòng)。和學(xué)生一起做拍手游戲“小烏鴉”。四、拓展性學(xué)習(xí)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)愛爸爸媽媽及家人，并指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行口語交際。101.    齊讀課文，復(fù)習(xí)生字。2.    “開火車”認(rèn)讀生字詞，自評(píng)，正音。1.集體讀田字格里的字，同桌互讀、互評(píng)。2.用自己的方法記字。3.    讀帖，想一想半包圍結(jié)構(gòu)的字的筆順規(guī)律，并仔細(xì)觀察每一筆在田字格中的位置。分辨：奶、媽。4.    寫得好的學(xué)生在黑板上示范寫。其余學(xué)生在書上描紅、臨寫，自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5.    小組同學(xué)互評(píng)互學(xué)，各自擦掉寫得不好的字，重新寫。跟唱，做游戲，認(rèn)讀歌詞。小組交流：自己為家里的長輩做了那些事？30復(fù)習(xí)，鞏固字音。復(fù)習(xí)，動(dòng)腦筋記字。培養(yǎng)讀帖的好