




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。 2.能正確、流利地朗讀課文。 3.初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。 比一比,看誰(shuí)讀課文最響亮,誰(shuí)最認(rèn)真聽(tīng)別人讀書(shū)。潺潺(chn) 潺地潺地婀婀()娜娜(nu)多姿多姿粼粼(ln)粼的粼的干涸干涸(h)日出而作日出而作日入出息日入出息守望相助守望相助潺潺 潺:潺:婀婀 娜:娜:粼粼 粼:粼: 干干 涸:涸:點(diǎn)點(diǎn) 綴:綴:野野 菌:菌: 指流水的聲音。形容姿態(tài)輕柔美好。形容水很清澈的樣子。本文指小溪枯竭。襯托、裝飾,使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。 野生的菌類。 讀課文,思考:讀課文,思考:課文哪幾個(gè)自然段著重寫(xiě)課文哪幾個(gè)自然段著重寫(xiě)“小橋流小橋流水水”?哪幾個(gè)自
2、然段著重寫(xiě)哪幾個(gè)自然段著重寫(xiě)“人家人家”?(1-4自然段自然段) (5-6自然段自然段) A、我愛(ài)我的老家,那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房,我出生的那間臥室,光線很暗,地面潮濕,但我非常愛(ài)它。 B、那段日子,深深的印在我的腦海中。那些美好的印像,我一輩子也不會(huì)忘記。 A、我和一群六七歲的小朋友, 最喜歡扒開(kāi)石頭,尋找小魚(yú)、 小蝦、小螃蟹,我們并不是捉 來(lái)吃,而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 B、我喜歡過(guò)橋,更高興把采來(lái) 的野花丟在橋下,讓流水把它們 送到遠(yuǎn)方。 C、我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過(guò)茶 葉,我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野 花和黃色的野菌。 A、一條清澈見(jiàn)底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)、一條清澈
3、見(jiàn)底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟村莊。溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿,是那么美,的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫(huà)那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí),流著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。 B、有時(shí),它只有細(xì)細(xì)的流泉,從石頭縫里穿過(guò)。、有時(shí),它只有細(xì)細(xì)的流泉,從石頭縫里穿過(guò)。 C、清晨,可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出、清晨,可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。夏
4、天,涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái),太舒服來(lái)。夏天,涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái),太舒服了!更美的是,我由東窗可以望到那條小溪和小了!更美的是,我由東窗可以望到那條小溪和小橋,還有那幾株依依多情的楊柳。橋,還有那幾株依依多情的楊柳。當(dāng)你長(zhǎng)大了,也許你會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的印象也許會(huì)漸漸模糊,當(dāng)你長(zhǎng)大了,也許你會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的印象也許會(huì)漸漸模糊, 但是,請(qǐng)你記住:但是,請(qǐng)你記?。?“ “樹(shù)高千尺忘不了根樹(shù)高千尺忘不了根” ” ,“生于斯,長(zhǎng)于斯,當(dāng)歸于生于斯,長(zhǎng)于斯,當(dāng)歸于斯斯” ” 。 家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)縈的地方,家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)縈的地方, 那里,有我們快樂(lè)的童年,有我們熟悉的風(fēng)景,那里,有我們快樂(lè)的童年,有我們熟悉的風(fēng)景, 有我們牽掛的親人有我們牽掛的親人 讓我們?cè)谛牡纵p輕地、深情地呼喊:讓我們?cè)谛牡纵p輕地、深情地呼喊: 家鄉(xiāng),我愛(ài)你!家鄉(xiāng),我愛(ài)你! 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)古詩(shī):舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲?,F(xiàn)代詩(shī):“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。” 臺(tái)灣席慕容“我離別了可愛(ài)的家園,把淡藍(lán)色的羅斯拋下。池邊三星般的白樺
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心識(shí)與主宰心的關(guān)系再探討
- 人工智能在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的前沿進(jìn)展與未來(lái)挑戰(zhàn)探索
- 變電站電氣系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)指南
- 精神穩(wěn)定性探討
- 橋式起重機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 安全生產(chǎn)座談會(huì)模板
- 小學(xué)語(yǔ)文必背古詩(shī)集與相關(guān)文學(xué)理論導(dǎo)讀
- 醫(yī)院違反發(fā)票管理辦法
- 運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)教學(xué)中處方單設(shè)計(jì)的實(shí)踐與改進(jìn)
- 數(shù)字支付與金融科技監(jiān)管的實(shí)證研究-洞察及研究
- 成都某污水處理廠施工組織設(shè)計(jì)
- 廣告制作交貨進(jìn)度計(jì)劃及保障措施
- 2025年中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)試題
- 2025年江蘇省南京市中考道德與法治試卷(含解析)
- 2025至2030中國(guó)生物反饋儀行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 【公開(kāi)課】牛頓第二定律+課件+-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊(cè)+
- 預(yù)防錯(cuò)混料培訓(xùn)
- 2025年云南省中考地理試卷真題(含答案)
- 粵港澳大灣區(qū)青少年國(guó)情教育實(shí)踐基地(虎門渡口西岸物業(yè)提升改造項(xiàng)目)可行性研究報(bào)告
- DB62T 4415-2021 當(dāng)歸栽培技術(shù)規(guī)程
- 合同公司變更協(xié)議書(shū)范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論