幼兒園大班科學(xué)教案《我們的骨骼》

1、幼兒園大班科學(xué)教案我們的骨骼幼兒園大班科學(xué)課教案我們的骨骼一、活動目標(biāo)：1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。2、懂得一些保護(hù)骨骼、促進(jìn)骨骼生長的方法。二、活動準(zhǔn)備：X光片（手臂、腿、胸部）；PPT：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡：支撐、保護(hù)；好習(xí)慣、有營養(yǎng)；三、活動過程：（一）我的支架1、我們馬上就要成為小學(xué)生了，小學(xué)生是怎樣坐的是什么讓我們的身體能挺直2、捏捏身上的骨頭，捏上去什么感覺（硬硬的）這是脊椎骨。出示PPT3、身上哪些地方有骨頭4、小結(jié)：骨頭長在皮膚和肉的里面，我們看不到，但能摸到。有一種機(jī)器能夠讓我們清楚地看到骨頭。（三）看X光片，認(rèn)身體部位（腿部、胸部、腳部）1、這里

2、有幾張X光片，你能認(rèn)出這是什么地方的骨頭嗎說說它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱。2、你還知道身上有哪些骨頭（三）人體骨骼。1、看了這張圖，你能知道些什么關(guān)于骨頭的知識（老師可先示范：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面一根、下面兩根）引導(dǎo)幼兒關(guān)注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、腳2、對你不知道的地方提問，相互解答或老師解答。3、人體有這么多的骨頭，骨頭有什么用呢（支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟）出示文字卡：支撐、保護(hù)小結(jié)：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護(hù)內(nèi)臟。比如：肋骨做幾個(gè)動作，感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺骨骼的保

3、護(hù)作用：頭蓋骨、肋骨。4、每個(gè)人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢自己摸一摸，或是數(shù)一數(shù)圖，估計(jì)一下。大人有206塊，為什么有那么多看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。小朋友的骨頭在不斷地長4、骨頭在長，會有什么變化呢（長長、合并、變硬）（三）讓骨頭長得1、怎樣讓骨頭長得好2、如果骨頭受傷了，會有什么感覺為什么會受傷3、師幼共同小結(jié)，提升：喝牛奶、曬太陽、運(yùn)動、坐得直、站得穩(wěn)在幼兒帶來的眾多有數(shù)字的物品中，幼兒對溫度計(jì)的興趣很大，一到自由活動時(shí)間就聚集在數(shù)學(xué)區(qū)"玩"溫度計(jì)，小聲議論。他們發(fā)現(xiàn)用捂住水銀柱，紅色的"水"會慢慢升高，手拿開"水"就會下降。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班科學(xué)教案我們的骨骼幼兒園大班科學(xué)課教案我們的骨骼一、活動目標(biāo)：1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用（2）2、懂得一些保護(hù)骨骼、促進(jìn)骨骼生