山西2020年中考大?？?語文試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上山西中考線上大?？?#183;語文（考試時(shí)間：150分鐘試卷總分：120分）一、讀·書（分）趙孟瞓是元代集晉、唐書法之大成的書法家，以楷書、行書造詣最深、影響最廣。請(qǐng)賞讀趙孟瞓的這幅行書作品千字文（局部），并將“辰宿列張”之后畫線的成語用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（作答時(shí)請(qǐng)?jiān)谧詡涞拇痤}紙上畫出田字格）（分）讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（分）（）念天地之悠悠，?。ǖ怯闹菖_(tái)歌陳子昂）（），陰陽割昏曉。（望岳杜甫）（）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。行路難（其一）李白（）人生自古誰無死？。（過零丁洋文天祥）（）枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。（天凈沙·秋思

2、馬致遠(yuǎn)）（），于我如浮云。（論語章）（）民生乃國之本，家安則民樂，這種思想與杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的“，”表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。（）歐陽修在醉翁亭記中，用明麗的語言描寫山中春夏景色的句子是：，。二、讀·思（分）（一）在滿心期待中，我們迎來了庚子鼠年。年是意義非凡的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年，為了增強(qiáng)同學(xué)們共克時(shí)艱的信心，班級(jí)組織了“展望未來，春暖花開”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！疚磥砜善诟璩篮玫拿魈臁啃r(shí)候覺得好遙遠(yuǎn)想象那無限的變遷忍不住想要拔快時(shí)間去擁抱盼了很久的春天我終于來到的跟前伸手去捧捧你的臉原來夢(mèng)真能夠看得見洋隘在最最幸福的瞬間線上大?？?#183;語文試卷第頁（共頁）專心-專

3、注-專業(yè)我們的愛你愛你不負(fù)韶華勇向前浪花的笑顏生機(jī)不變燦爛見證這宣言我們的愛你愛你比心飛揚(yáng)在天地間夢(mèng)想的山峰肩扛著肩躍入明天的畫卷摘自央視春晚歌舞節(jié)目你好第一組同學(xué)合唱了這首你好，上面是教室大屏幕投放的歌詞，請(qǐng)你找出其中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（分）改為改為【可歌可泣致敬偉大的英雄】一場突如其來的疫情，打破了春節(jié)闔家團(tuán)圓的節(jié)奏。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，恐獉慌獉與獉感獉動(dòng)獉交織。時(shí)隔年，歲的鐘南山再次掛帥出征，奔赴抗疫一線。經(jīng)歷過年非典的后醫(yī)護(hù)人員自愿請(qǐng)戰(zhàn)，小時(shí)候，他們被白衣天使保護(hù)；長大后，他們換了一身衣服，學(xué)著前輩一樣，治獉病獉救獉人獉，和死神搶人但這不是人類面臨的第獉一獉次獉流獉行獉病獉，也絕

4、不會(huì)是最后一次，而在未來的疫情里，我們是將要成為“下一代拯救者”的人。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代坐標(biāo)上謀劃人生、創(chuàng)造歷史。第二組同學(xué)深情朗誦了上面這段內(nèi)容。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（分）第段畫橫線句子的主干是“疫情打破節(jié)奏”。語段中加點(diǎn)的三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同。第段中“下一代拯救者”使用引號(hào)，標(biāo)示具有特殊含義需特別指出。最后一段是對(duì)青年寄予的希望，希望他們抓住機(jī)遇，勇?lián)?zé)任?！卷频Z前行汲取榜樣的力量】這次革新以后，我在這所學(xué)校里生活了整整八年，六年當(dāng)學(xué)生，兩年當(dāng)教師，這兩個(gè)身份可以為這所學(xué)校的價(jià)值和重要性做證。在這八年中，我的生活沒有多大變化，但卻

5、不能說不快活，因?yàn)樗⒉皇撬罋獬脸恋?。我有了受到良好教育的機(jī)會(huì)，對(duì)我所學(xué)某些課程的喜愛，一心想在各個(gè)方面都出人頭地的愿望，還有在博得老師們，尤其是我敬愛的老師的歡心時(shí)感到的極大喜悅，這一切都在促使我努力奮進(jìn)。我充分利用了給予我的有利條件，終于升 到 了 第 一 班 第 一 名 的 位 置 。 接 著 ， 我 被 授 予 了 教 師 的 職 務(wù) ， 這 工 作 我 熱 心 地 做 了 兩 年 。第三組同學(xué)推薦了上面這部經(jīng)典名著。選段中的“我”是（人名），從這段話可以看出“我”具有的性格特征。（分）（二）閱讀下面的材料，完成第題。甩掉人生的殼生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幾億年前，墨魚（俗稱烏賊）同現(xiàn)在海里的

6、蚌、河里的螺、陸地上的蝸牛一樣，背上也長有一個(gè)又大又沉重的殼，每當(dāng)遇到天敵的時(shí)候，它就會(huì)將自己柔軟的身體躲進(jìn)殼里。后來，為了適應(yīng)生存，墨魚干脆甩掉這個(gè)“累贅”，漸漸將自己的殼退化掉，外套膜也進(jìn)化得如同玻璃紙一樣薄。經(jīng)過數(shù)億年的進(jìn)化，現(xiàn)在，一條小墨魚在海中快速前進(jìn)的時(shí)候，速度可以達(dá)到每秒米以上，這比一些小電船還快得多。所以，人們給墨魚起了一個(gè)很有意思的綽號(hào)，就是海里的“天然火箭”。的確，人生在世，每個(gè)人都背負(fù)太多責(zé)任與欲望，若將其全部丟掉，人生將會(huì)毫無意義；但不舍棄一些，我們又會(huì)不堪重負(fù)。閱讀材料，為第段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之起到承上啟下的作用。（分）同學(xué)們圍繞第段內(nèi)容展開討論，有人認(rèn)為“殼”

7、為我們遮風(fēng)擋雨，有人認(rèn)為“殼”阻礙了我們前進(jìn)的路，還有人認(rèn)為甩掉“殼”需要勇氣。請(qǐng)寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。（分）寫作提示：可以同意以上的某種觀點(diǎn)，也可以另有自己的看法；不少于字。閱讀下面的詩文，完成第題。（三）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

8、。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（作答時(shí)請(qǐng)?jiān)谧詡涞拇痤}紙上畫出四線三格）（分）（）左牽黃，右擎獉蒼（）解獉衣欲睡下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（分）欣然起行獉行獉之有效遂獉至承天寺尋張懷民至獉高無上懷民亦未寢獉廢獉寢忘食獉獉相與步于中庭百步穿楊完成下列語句的翻譯。（分）（）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。翻譯：，大概是竹子和柏樹的影子吧。（）但少閑人如吾兩人者耳。翻譯：。同一作者，不同時(shí)期創(chuàng)作的作品抒發(fā)的情感也不相同。江城子·密州出獵通過描繪出獵的壯觀場面，借歷史典故表達(dá)了蘇軾的雄心壯志；而蘇軾被貶黃州期間所作的記承天寺夜游

9、抒發(fā)的微妙又復(fù)雜的情感是。（分）夫衣小缺，鳬裂可以補(bǔ)，而必待全匹而易之；政小缺，法令可以防，而必待雅、頌?zāi)酥沃?；是猶舍鄰之醫(yī)，而求俞跗而后治病，廢污池之水，待江海而后救火也。迂而不徑，闕而無務(wù)，是以教令不從而治煩亂。夫善為政者，弊則補(bǔ)之，決則塞之。（節(jié)選自鹽鐵論·卷十）注釋鳬（ì）裂：即小塊的布。雅、頌：詩經(jīng)中的小雅大雅和頌，這里指禮治。俞跗（）：上古良醫(yī)。這里泛指良醫(yī)。闕：同“缺”，缺陷。務(wù)：措施?！皬摹痹诠糯鷿h語詞典中有如下解釋：跟隨；追趕；聽從，順從；和順，安；從事，參與；自，由。語段中“是以教令不從而治煩亂”中的“從”的意思是（填序號(hào)）。（分）語段主要運(yùn)用了舉例論證

10、的論證方法，通過列舉“、求醫(yī)、”三個(gè)事例，論證了的道理。（分）三、讀·寫（分）為有效降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，月底，山西省衛(wèi)生健康委聯(lián)合支付寶研發(fā)上線了“健康碼”，作為疫情防控期間民眾出行重要的身份識(shí)別依據(jù)。社區(qū)規(guī)定轄區(qū)內(nèi)居民須持碼測溫后方可出行，隔壁王叔叔想出門購買生活用品，但是不知道如何申請(qǐng)健康碼。請(qǐng)你根據(jù)下面的申請(qǐng)步驟，幫助王叔叔解決這一問題。（字左右）（分）閱讀下面的選文，完成第題?；钪臒艄馕以?jīng)糾結(jié)于一個(gè)問題，一盞燈對(duì)于一個(gè)盲人的意義，或者說，一個(gè)看不見任何事物的人，是否還需要一盞燈的陪伴？一個(gè)俏皮的歇后語給了我答案：瞎子點(diǎn)燈，白費(fèi)蠟。但是母親卻給了我不一樣的答案。母親眼盲許久，

11、可是每到傍晚，她還是習(xí)慣性地打開燈。我和她聊起這個(gè)話題：“看不見東西，點(diǎn)不點(diǎn)燈有啥區(qū)別？”母親說：“這燈不是為我自己，而是為你們點(diǎn)亮的??！讓你們知道，我在這屋子里還活著，不然，連燈都不點(diǎn)亮，和死人還有啥兩樣?！甭犕赀@些話，我心里一驚，真怕母親的屋子再也不亮起燈來。小時(shí)候，父親外出打工的日子里，夜晚，我們舍不得點(diǎn)油燈，就依偎在母親身邊，聽著野狗在外面低吼，我們感到恐懼。母親一遍遍地柔聲安慰：“別怕，別怕?！睘榱讼覀兊目謶?，她給我們講故事，講她自己經(jīng)歷過的寒冷和疼痛。我們?nèi)缤勖ふ?，在那些夜里，母親是唯一的燈。她把自己千瘡百孔的命運(yùn)點(diǎn)燃，懸掛在我們的夜里。因?yàn)槟赣H，我們?cè)谌吐暵暤囊估?，依然?/p>

12、以安然入夢(mèng)。鄰居過來借燈油，母親毫不吝嗇，把自家油燈里的燈油倒出一半。我表達(dá)了不滿：“我們的燈油還不夠用，怎么給了別人那么多??！”母親說：“誰還能沒個(gè)難處呢？這小油燈不只是照明用的，它還能暖人心呢！”那么小的油燈怎么暖心？當(dāng)時(shí)我是想不通的，現(xiàn)在想起來，它真的可以暖人心。小油燈里的燈油雖然少了一半，但油燈反而愈加明亮。后來，有了電燈，大年初一的夜里，母親把所有的燈都打開，不讓任何一個(gè)角落存有黑暗，這對(duì)于一輩子精打細(xì)算的母親來說，甚為難得。母親說：“這是一年的第一天，今天亮堂了，所有的日子就都亮堂了?！倍露囊估铮赣H不知從哪兒找出兩根蠟燭點(diǎn)上，讓我跟著她去倉房，挨個(gè)角落旮旯照一照，再用木棍敲敲

13、墻，口中念念有詞：“二月二，燭照梁，打打墻，人間蛇蟲無處藏?！蹦赣H說，這樣照一照，敲一敲，就不招賊惦記了。那時(shí)候的每個(gè)晚上，只要我們起夜上廁所，母親定會(huì)為我們把燈點(diǎn)亮。從最開始的油燈，到蠟燭，再到后來的電燈，無一例外都是母親點(diǎn)亮的。我們也習(xí)慣于這樣的依賴，迷迷糊糊中喊著：“媽，點(diǎn)燈！”殊不知，這樣讓母親患上了神經(jīng)衰弱的毛病，導(dǎo)致失眠。多年以前，母親的眼睛雖然看事物模糊，但還未到失明的地步，我領(lǐng)她去烏鎮(zhèn)，夜里，在橋上看水中倒映的霓虹燈光，她說，這燈光真好看，像她以前織的布。如今，我再也無法把一匹錦緞鋪于她的眼前。母親越來越瘦小，她熬著時(shí)光，熬著心血，其實(shí)是在為我們熬制著可以點(diǎn)亮一生的燈油。在學(xué)校

14、的征文比賽中，活著的燈光一文脫穎而出。（作者朱成玉）（）文章開頭說“但是母親卻給了我不一樣的答案”，母親給了“我”什么答案？請(qǐng)用流暢的語言簡要概括。（不少于字）（分）（）此文作為獲獎(jiǎng)作品，將發(fā)表在學(xué)校的文苑雜志上，需要配上一段評(píng)論性文字。請(qǐng)你完成這個(gè)任務(wù)。（分）寫作提示：從語言表達(dá)、人物形象、主旨情感、寫作手法方面，任選一個(gè)角度來寫；結(jié)合文章內(nèi)容；不少于字。閱讀下面的材料，完成第題?！就Ｕn不停學(xué)】“不能面對(duì)面課堂上課，我們就搭建云課堂，讓孩子們?cè)诩乙材荛_展學(xué)習(xí)?！睘樽钄嘁咔橄蛐@蔓延，教育部要求年春季學(xué)期延期開學(xué)，為確保停課不停學(xué)，全國多地、多校、多所教育機(jī)構(gòu)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！揪W(wǎng)絡(luò)教學(xué)】網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

15、指在一定教學(xué)理論和思想指導(dǎo)下，應(yīng)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過師、生、媒體等多邊、多向互動(dòng)和對(duì)多種媒體教學(xué)信息的收集、傳輸、處理、共享，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是新冠肺炎疫情期間教育部針對(duì)延期開學(xué)提出的一項(xiàng)新方案，也是擺在全體教育人面前的一個(gè)新課題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于打破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)空上的局限。在傳統(tǒng)教學(xué)中，面對(duì)面的教學(xué)活動(dòng)是教學(xué)的主要方式，師生的教學(xué)活動(dòng)局限在特定的時(shí)空內(nèi)（教室、實(shí)驗(yàn)室等）。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則擺脫了這種局限性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)把教學(xué)資源及其相關(guān)的內(nèi)容放在能長期動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)信息的服務(wù)器上，學(xué)習(xí)者可以隨機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽，或者根據(jù)網(wǎng)上提供的輔導(dǎo)老師的電話，和老師溝通交流。另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)易于拓

16、寬師生的知識(shí)面。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師的課堂教學(xué)的內(nèi)容、時(shí)間是有限的，同時(shí)其知識(shí)面也是有限的。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師可以隨時(shí)添加和更新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)器中的內(nèi)容，不斷擴(kuò)充知識(shí)信息。同時(shí)，師生可以進(jìn)行廣泛的討論、交流，從而拓寬師生的知識(shí)面。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有許多需要改進(jìn)的地方。如下圖：【互聯(lián)網(wǎng)教育】圖一中國在線教育用戶認(rèn)為直播課程形式存在的問題停課不停教、不停學(xué)既是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)教育的重要成果應(yīng)用展示?！咀⒁馐马?xiàng)】圖二年中國在線教育用戶規(guī)模及預(yù)測對(duì)學(xué)生及家庭來講，各校都開展線上教育教學(xué)和居家學(xué)習(xí)，這樣的線上學(xué)習(xí)是第一次。學(xué)生在家上網(wǎng)學(xué)習(xí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：不貪睡不熬夜，盡量保持與學(xué)校教育教學(xué)安排相對(duì)應(yīng)的作息時(shí)間，有一定的規(guī)律性；可以做一些力所能及的家務(wù)，建議家長與孩子一起開展家庭鍛煉，指導(dǎo)孩子家務(wù)勞動(dòng)；家長可以將這次遠(yuǎn)程教育教學(xué)視為培養(yǎng)孩子自學(xué)能力與自我管理能力的契機(jī)，與孩子一起溝通、制定作息時(shí)間表，合理安排時(shí)間，并做好與班主任和任課教師的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。班級(jí)開展“特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)，小王同學(xué)收集了以上材料。（）閱讀材料，簡要概括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)表現(xiàn)出的兩面性。（分）（）請(qǐng)仔細(xì)觀察圖二，簡要概括你從中得出的結(jié)論。（分）（）中考時(shí)間臨近，學(xué)校目前還未開學(xué)，初三學(xué)生李想最近憂心忡忡，擔(dān)心自己在