部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)梳理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)梳理部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理【名師課堂】部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元 知識(shí)點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)一：易讀錯(cuò)的字琥珀（ p ò） 松脂（ zh ） 撣（ d n ）土 澎（ p à i ）湃 颯颯（ s à） .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.滲（ shè è n ）出 嗡嗡（ w ng ） 黏（ ni á n ）稠 繁衍（ y n ） .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.樹(shù)棲（ q ） 腦顱（ l ú） 茹（ r ú）毛飲血 膨

2、（ p é ng ）大 腦顱（ l ú） .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.敏捷（ ji é） 開(kāi)辟（ p ì） 嶄（ zh n ）新 除臭（ ch ò u ）知識(shí)點(diǎn)二：易混淆的多音字huá（劃船） zhá （掙扎） cháo（朝代） mái（埋藏） zài（載人） zhuó（著陸）.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.劃  扎 zh （扎堆） 朝  埋   載  著 zh（等著）.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.hu

3、4;（比劃） z （包扎） zho（朝陽(yáng)） mán（埋怨） zi（記載） zháo（著火） .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.知識(shí)點(diǎn)三：詞語(yǔ)精講1.考試熱點(diǎn)詞語(yǔ)鴿子 親緣 后裔 根據(jù) 末期 描繪 繁衍 公斤 膨大 前肢 鳥(niǎo)翼 樹(shù)棲 具備 滑翔 嶄新 脫離 納米 擁有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料 鋼鐵 隱形 健康 癌癥 細(xì)胞 疾病 預(yù)防 病灶 需要 今朝 流轉(zhuǎn) 萬(wàn)戶 捆綁 先驅(qū) 莊重 蒼穹 載人 宛若 蜿蜒 熱辣辣 霸王龍 赫胥黎 東方紅 楊利偉 里程碑 琥珀 約莫 颯颯 嗡嗡 松脂 拂拭 灰塵 美餐 晌午 滲出 埋在 沖刷 斷絕 泥沙 澎湃 波濤 赤腳 琥珀 蜘蛛

4、 蒼蠅 黏稠 詳細(xì) 情形 恐龍 兇猛 笨重 遲鈍 談起 輕靈 .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.2.默寫(xiě)四字詞語(yǔ)翻騰怒吼 撣撣翅膀 前俯后仰 掙扎一番 成千上萬(wàn) 馬門(mén)溪龍 五彩斑斕 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 點(diǎn)睛之筆 時(shí)空隧道 形態(tài)各異 茹毛飲血 溫順可愛(ài) 無(wú)能為力 碳納米管 衣食住行 遨游太空 嫦娥奔月 人飛于天 車(chē)走于空 鯤鵬展翅 九天攬?jiān)?炎黃子孫 勇于實(shí)踐 探索精神 勃勃生機(jī) 人造衛(wèi)星 振奮不已 不懈努力 震耳欲聾3.形近字蛛（蜘蛛）乒（乒乓）拭（擦拭）番（一番）滲（滲出）側(cè)（側(cè)面）噸（一噸）豪（自豪）脂（樹(shù)脂）乓（乒乓）軾（蘇軾）番（番茄）摻（摻雜）測(cè)（測(cè)驗(yàn)）鈍（遲鈍）毫

5、（毫米）辟（開(kāi)辟）隧（隧道）末（末日）需（需要）疏（疏遠(yuǎn)）胞（同胞）臭（臭味）隱（隱藏）劈（劈開(kāi)）髓（骨髓）未（未來(lái)）須（必須）蔬（蔬菜）飽（吃飽）嗅（嗅覺(jué)）癮（網(wǎng)癮）4.近義詞翻騰 翻滾 后裔 后代 描繪 描述 約莫 大約 滲出 溢出 笨重 笨拙 .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.輕靈 輕盈 開(kāi)辟 開(kāi)拓 蜿蜒 曲折 宛若 猶如 預(yù)防 防止 后代 后裔 .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.描畫(huà) 描繪 依據(jù) 證據(jù) 熱辣辣 火辣辣 欣喜若狂 喜出望外 前俯后仰 前仰后合 形 態(tài)各異 姿態(tài)萬(wàn)千 成千上萬(wàn) 千千萬(wàn)萬(wàn) 五彩斑斕 五顏六色 5.反義詞黏稠 稀薄 機(jī)敏 遲鈍

6、 輕盈 笨重 嶄新 陳舊 蜿蜒 筆直 柔嫩堅(jiān)硬 遠(yuǎn)古現(xiàn)代.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.結(jié)實(shí)脆弱 擁有失去 詳細(xì)簡(jiǎn)略 健康虛弱 熱辣辣 冷冰冰 無(wú)能為力得心應(yīng)手 知識(shí)點(diǎn)四：句子精講1 、好句：晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃色的光。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.2 、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（ 1 ）小蒼蠅（不能）撣翅膀了，蜘蛛（也不能）再想什么美餐了。 教（2）我們（可以）看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，（還可以）想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎。（3） 鳥(niǎo)類(lèi)（不僅）和恐龍有親緣關(guān)系，（而且）很可能就是一種小型恐龍

7、的后裔。3、 排比句有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走 ； 有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸 ； 有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤 。 有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.4、 排比句（1） 火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。（2） 兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。5 、句子練習(xí)（ 1 ）許多老松樹(shù)在熱辣辣的太陽(yáng)光里，滲出厚厚的松脂。（縮句）老松樹(shù)滲出松脂。（ 2 ）造句：淹沒(méi)洪水漫過(guò)大堤，淹沒(méi)了村莊。 知識(shí)點(diǎn)五：課文內(nèi)容考點(diǎn)5 琥珀1、 琥珀是 古代松樹(shù)脂的

8、化石 。這篇課文通過(guò)合理的想象，描寫(xiě)了一塊琥珀的形成過(guò)程。2、 最能說(shuō)明這塊琥珀特點(diǎn)的句子是： “在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著，我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛”、“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)” 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.3 、琥珀的形成經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段，一是 形成松脂球 ： 二是形成化石 ； 在這兩個(gè)過(guò)程中所必須具備的條件是 ： 炎熱的夏天、松脂包裹著蒼蠅和蜘蛛、形成松脂球、海水淹沒(méi)森林、松脂球變成化石、漫長(zhǎng)的歲月、被人發(fā)現(xiàn) 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.4 、“可以看見(jiàn)它 們身上的每一 根毫毛”是因?yàn)?那塊琥珀 質(zhì)地純凈透明 ；“可以想象

9、它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎”中“想象”的依據(jù)是 它們的腿的四周明顯出好幾圈兒黑色的圓環(huán) 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.5 、琥珀形成的條件有：（ 1 ） 必須 在夏天 的 松樹(shù)林 ，才有松脂滴落； （ 2 ） 蜘蛛要正好撲向蒼蠅，才會(huì)一起被包??； （ 3 ） 松脂要不斷往下滴落，它們才會(huì)重重被裹，形成松脂球 ；（ 4 ） 森林變大海，松脂球被埋在海沙里，松脂球變成 化石 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.6 、這篇課文中科學(xué)家的猜想和依據(jù)有：科學(xué)家的猜想想象的依據(jù)一個(gè)夏日只有夏天老松樹(shù)才能滲出松脂幾千年過(guò)去了由松脂變成松脂球，在由松脂球變成化石要很長(zhǎng)時(shí)間海水漸漸逼近

10、森林，最后淹沒(méi)了森林這塊琥珀是一個(gè)漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)的波濤把泥沙卷到岸邊孩子在海灘上發(fā)現(xiàn)化石7 、那塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是： 從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.6 飛向藍(lán)天的恐龍1、 這是一篇 科普性的 說(shuō)明文 ， 課文向人們介紹了科學(xué)家提出的假說(shuō) ：“ 鳥(niǎo)類(lèi)可能就是一種小型恐龍的后裔 ”。 20 世紀(jì)末我國(guó)科學(xué)家在 遼 寧 西 部 首次發(fā)現(xiàn)了 保存有羽毛 的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程提供了證據(jù) ， 涂上了 點(diǎn)睛 之筆 。.*.*.*.*.*.*

11、.*.*.*.*.2、 課文以“飛向藍(lán)天的恐龍”為題 ， 作用是 吸引讀者 ， 點(diǎn)明中 心 ；“ 恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢 ？ ” 這句話起到了 引出下文 的作用。 .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.3、“ 億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類(lèi)，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族?？茖W(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。 ” .*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.“ 這一歷史進(jìn)程 ” 指的是 恐龍家族中的 一支 獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、 學(xué)會(huì)飛翔 、演化為鳥(niǎo)類(lèi) 的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.4、“點(diǎn)睛之筆”在

12、文中的意思是： 遼 寧 西 部 首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程提供了證據(jù) 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.7 納米技術(shù)就在我們身邊1、 這篇文章是一篇 說(shuō)明文 ，說(shuō)明順序是 邏輯順序 。文中寫(xiě)了納米技術(shù)是什么、納米技術(shù)給人類(lèi)生活帶來(lái)的變化，告訴我們 納米技術(shù)就在我們身邊 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.2、 “什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。”這是一個(gè) 設(shè)問(wèn)句 ，在文中的作用是 引出下文 。3、 “納米是非常小的長(zhǎng)度單位，一納米等于十億分之一米?！边@句話運(yùn)用了 下定義、列數(shù)字、 的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了納米究竟有多小。.*.*.

13、*.*.*.*.*.*.*.*.4、 “如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多小。”這句話運(yùn)用 作比較的說(shuō)明方法 ，讓我們更直觀地感受納米的大小。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.5、 納米技術(shù)就在我們身邊。文中舉了 冰箱里的納米涂層、碳納米管、納米吸波材料 三個(gè)例子；納米技術(shù)可以讓人們更健康，比如用 納米檢測(cè)技術(shù)檢測(cè)和預(yù)防早期疾?。挥眉{米機(jī)器人通過(guò)血管殺死病灶；未來(lái)的納米緩釋技術(shù)能讓藥物緩慢釋放出來(lái) 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.6、 你會(huì)如何運(yùn)用納米技術(shù)？（ 1 ） 納米洗 衣 ，徹底洗盡衣物 ；（ 2 ）納米清潔空氣，分解空氣中

14、的有害物質(zhì)。8 千年圓夢(mèng)在今朝1、我國(guó)飛天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是：（1） 萬(wàn)戶火箭試 ； （2）1970年人造衛(wèi)星上天 ； （3）2003年10月15日“神舟五號(hào)”載人飛船送上太空（楊利偉） ； （4）2007年發(fā)射月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)” ； （5）2019年“嫦娥四號(hào)”實(shí)現(xiàn)人類(lèi)首次月球背面軟著陸 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.2 、“一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)?！睆摹耙话僖皇鄠€(gè)”、“不懈努力”等詞語(yǔ)中我體會(huì)到 了 載人航天工程是一項(xiàng)巨大的工程， 它 的成功是成百上千的單位及成千上萬(wàn)的科技人員、工人和解放軍官兵的無(wú)私奉獻(xiàn)與付出換來(lái)的 。.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.3 、我想對(duì)參與載人航天工程的工作人員說(shuō)： “謝謝你們！是你們無(wú)私的奉獻(xiàn)與付出讓我國(guó)實(shí)現(xiàn)了千年的夢(mèng)想，今后我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像你們一樣為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量?！?*.*.*.