蘇教版一年級語文下冊《識字3》教案

1、.課題識字3課型新授課教學(xué)目的1、 學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫，認(rèn)識4個偏旁。2、 初步理解一些象形字的來歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、 有感情地朗讀兒歌，體會兒歌表達(dá)的情感。重點能認(rèn)識本課的生字，并能在田字格內(nèi)正確、美觀地書寫。難點能有感情地朗讀兒歌，并能想象相應(yīng)的畫面，陶冶情操。教學(xué)形式教具錄音機(jī)教學(xué)方法聽、說、讀、寫、背教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動第一課時一、導(dǎo)入1、很久很久的以前，我們的祖先生活、勞動都在一起。他們看到很多的東西，遇到了很多的事情1出現(xiàn)“船的實物圖，這是什么？2出現(xiàn)“竹的實物圖，這是什么？3出現(xiàn)“石頭的實物圖，這又是什么？4依次出現(xiàn)“泉水、河川、燕子的實物

2、圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識。3、有時他們需要把看到的東西、遇到的事情記下來，可那時還沒出現(xiàn)文字，這怎么辦呢？我們的祖先非常勤勞、聰明、能干，于是他們想出一個方法，把看到的東西照樣子畫下來。教學(xué)步驟4、展示掛圖。他們畫的像嗎？這些字就叫象形字，是由我們祖先用畫圖的方式創(chuàng)造出來的，是我國最早的一種造字方法。5、為了便于書寫，人們在象形字的根底上，又造出了如今的漢字。點撥詞語的意思：1這是一艘小船，船也叫什么？小船就叫什么？2竹子就是“竹“，讀一讀，注意“子在這里讀輕聲。齊讀，分小組讀。3從泉里流出來的水就是 ？齊讀兩遍。4顯而易見，這就是石頭，讀準(zhǔn)“頭是輕聲，指名讀，開火車讀。5古時候河流也叫“川，讀一讀。

3、二、加深記憶1、學(xué)生自由讀書，體會這些象形字是怎樣產(chǎn)生，又是怎樣變成如今的漢字的。2、說說如今的漢字與原來的圖畫有什么相似之處？漢字是怎樣創(chuàng)造出來的？1學(xué)生互相討論，交流。2指名說，互相補(bǔ)充。3、讀一讀生字和表右面一行的詞語。注意看準(zhǔn)音節(jié)，讀準(zhǔn)字音，找到“石頭、竹子、燕子詞中的輕聲。第二課時三、教學(xué)生字1、顯示：舟 竹 石 川 燕（1） 讀準(zhǔn)字的字音，前4個生字都是翹舌音。（2） 帶拼音認(rèn)讀，去掉拼音認(rèn)讀?！按ㄖ傅氖呛恿?，河流也叫“河川。讀一讀。我國四川省的“川就是這個“川，想一想，通過這個名字，你知道那里什么多？教學(xué)步驟2、“燕中有個新偏旁是“四點底，跟老師讀一讀。這“四點底像燕子身上的哪個部分？記一記。3、其他的生字你有什么好方法記住它？4、看課后生字筆順表，記憶生字筆順。指名書寫生字的筆順。老師點撥筆畫較多的字。四、指導(dǎo)寫字1、仔細(xì)觀察田字格中的生字，怎樣才能把這些生字寫美觀？2、學(xué)生互相交流，老