幼兒園大班科學(xué)：奇妙的鏡片_第1頁
幼兒園大班科學(xué)：奇妙的鏡片_第2頁
幼兒園大班科學(xué)：奇妙的鏡片_第3頁
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文檔簡介

1、大班科學(xué)：奇妙的鏡片活動目標：在活動中發(fā)現(xiàn)平面鏡、凸透鏡、凹透鏡的特征，知道鏡片對人們的生活有許多用處。2.樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。3.能仔細觀察和比較各種鏡片的不同?；顒訙蕚洌好咳?面鏡片（平面鏡或凸透鏡或凹透鏡）。紙和筆人手1份。2.橡皮動物玩具每組一個。3.望遠鏡、放大鏡、平光眼鏡實物每組一套?；顒舆^程：1.引導(dǎo)幼兒在不同鏡片中發(fā)現(xiàn)物體的差別。（1）教師：小朋友，請你們每人選一面鏡片，通過它去看看桌上的橡皮玩具，看看你從你的鏡片里看到了什么，然后用筆把你從鏡片中看到的物體記錄下來。（幼兒玩自選的鏡片，記錄自己通過鏡片看見的橡皮玩具）（2）組織交流。教師：剛才你看見了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？比

2、較一下你和同伴的記錄，你和同伴的發(fā)現(xiàn)有什么不一樣呢？2.感知平面鏡、凹透鏡、凸透鏡的特征。（1）教師：你們看的是同一個橡皮玩具，為什么從每個人的鏡片里看到的橡皮玩具都不一樣呢？有的沒有變，有的卻變大了或變小了？（2）教師：哪種鏡片看東西會變??？哪種會變大？哪種沒有變化？是這樣嗎？請你們再仔細去看一看，你們可以相互交換一下各自的鏡片，看看你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（3）教師引導(dǎo)幼兒在操作中體驗感知3種鏡片的不同，幼兒鏡片是中間薄邊緣厚，有的鏡片是邊緣薄中間厚，還有的鏡片則是中間和邊緣一樣厚薄。教師：誰愿意告訴大家你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（4）教師引導(dǎo)幼兒討論：哪種鏡片看東西會變小？它是什么樣子的？用它看所要的物體都會變小嗎？（這種鏡片叫凹透鏡）教師：哪種鏡片看東西會變大？它是什么樣子的？用它看所有的物體都會變大嗎？（這種鏡片叫凸透鏡）哪種鏡片看東西沒有變化？看所有的物體都沒有變化嗎？（這種鏡片叫平面鏡）3.師幼一起探究透鏡在生活中的應(yīng)用。（1）教師：平時你在什么東西上還見到過鏡片？（2）出示望遠鏡、放大鏡、平光眼鏡等實物。教師：認識這些東西嗎？它們分別安裝的是哪種鏡片？（3）教師：放大鏡安裝的是哪一種鏡片？為什么呢？望遠鏡有大小兩頭，哪一頭安裝的是凸透鏡？另一頭呢？平光眼鏡安裝的是哪一種透鏡

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