幼兒園大班科學(xué)活動：有趣的對稱

1、大班科學(xué)活動：有趣的對稱活動目標(biāo)1、觀察對稱的物品，理解“對稱”，欣賞對稱的美。2、用動作及剪畫、拼插、建構(gòu)等表現(xiàn)對稱。3、產(chǎn)生表現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望，增長創(chuàng)造的能力?；顒訙?zhǔn)備1、風(fēng)箏（翅膀可拆卸），鼓。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室增設(shè)一些對稱的物品。3、紙、筆、剪刀、玩具等?；顒舆^程1、導(dǎo)入。（出示風(fēng)箏）提問：（1）今天老師帶來一只風(fēng)箏，請你仔細觀察它的兩個翅膀，發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：對了，風(fēng)箏的兩個翅膀是一模一樣的。（2）、到底風(fēng)箏的兩個翅膀是不是一模一樣的呢？我們來比一比，兩個翅膀的形狀、大小是不是一樣的？（拆下兩重疊）一樣嗎？原來風(fēng)箏的兩個翅膀的形狀、大小是一模一樣的，我們就可以說這是左右對稱的風(fēng)箏。（

2、3）、風(fēng)箏除了翅膀是左右對稱的，還有哪些地方也是左右對稱的？2、找出身體中左右對稱的地方。（1）、一只風(fēng)箏有這么多左右對稱的地方，那么小朋友的身體有沒有左右對稱的地方呢？請小朋友討論討論。（2）、原來我們的身體有很多左右對稱的地方，那么，你能不能用動作來表示對稱呢？（請一名幼兒來做對稱的動作。）再請一位小朋友，請他干什么呢，老師要和他說悄悄話。（請一幼兒，說悄悄話，單腿著地做不對稱的動作。）提問：他們的動作對稱嗎？幫助小伙伴改一改，做一個對稱的動作。3、游戲：聽一聽，動一動。我們的身體能做出很多對稱的動作，下面我們來作一個游戲：聽一聽，動一動。老師敲鼓，小朋友自由做動作，鼓聲一停，我會發(fā)出命令

3、：是做對稱的還是不對稱的動作，小朋友聽命令做出相應(yīng)的動作。4、探索對稱的更多類型。（1）、（請兩名幼兒擺出動作，其余小朋友上位。）提問：兩個人能不能做出一個對稱的動作？看他們兩人的動作對稱嗎？誰來幫忙改一改。（2）、找一個好朋友，兩個人做一個對稱的動作看看。（發(fā)現(xiàn)：對稱還有前后對稱。）（3）、小結(jié)：小朋友能用身體做出對稱的動作，剛才，有的孩子還做出了前后對稱的動作，對稱不僅有左右對稱、前后對稱，還有上下對稱、中心對稱。5、尋找：我們的活動室里有對稱的東西嗎？6、除了今天找到的，你還看見過哪些對稱的東西？7、總結(jié)：很多建筑物都是對稱的，這些東西都是成人制造出來的，活動室里有很多材料，下面請小朋友自己做出對稱的東西。8、幼兒操作并相互交流，自由結(jié)束活動。延伸活動1、幼兒與家長共同收集周圍環(huán)境中對稱的物品資料，布置于科學(xué)角。2、結(jié)構(gòu)區(qū)，貼放有關(guān)對稱建筑的圖片，供幼兒自由探索?；顒釉u析本活動是幼兒親身操作的過程，幼兒通