幼兒園大班綜合《表情變變變》

1、大班綜合表情變變變?cè)O(shè)計(jì)意圖:表情變變變選自幼兒園省編主題活動(dòng)大班下冊(cè)，孩子的學(xué)習(xí)要來(lái)源于游戲，來(lái)源于生活。愛(ài)哭、愛(ài)笑，情緒多樣、變化無(wú)常是幼兒的特點(diǎn)。大班幼兒對(duì)感興趣的外界事物的反饋就是喜歡模仿相同的動(dòng)作、表情等，并表現(xiàn)出愉悅。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了表情變變變這一活動(dòng)。此活動(dòng)結(jié)合綱要中提出的：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人社會(huì)親近合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、表演等形式，讓幼兒表達(dá)自己的情緒，嘗試

2、想辦法保持好的心情，感受并體驗(yàn)快樂(lè)所帶給自己和他人的愉快心情活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴分享自己的快樂(lè)與傷心，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。2、利用信息技術(shù)開(kāi)展哭笑臉的對(duì)比與分析活動(dòng)，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。3、能在游戲中體會(huì)快樂(lè)的心情，知道笑比哭好，人人都喜歡笑?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人與朋友一起分享美好的事物。活動(dòng)難點(diǎn)：知道情緒是有變化的，應(yīng)該養(yǎng)成良好的心態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：表情變變變活動(dòng)課件，音樂(lè)兩段（1、娃哈哈2、歌聲與微笑）哭臉一個(gè) 笑臉一個(gè) 磁性黑板一塊 笑臉圖若干活動(dòng)方法：枯燥的說(shuō)教會(huì)讓幼兒厭煩。因此本活動(dòng)充分運(yùn)用了游戲法，多媒體課件演

3、示法，討論法，提問(wèn)法等方法。讓幼兒和教師互動(dòng)，成為這次活動(dòng)的主體。充分利用幼兒的感官感知本節(jié)課的主題，達(dá)到活動(dòng)目的?；顒?dòng)過(guò)程：每一節(jié)課學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常重要的環(huán)節(jié)，也是教師對(duì)教材的理解和活動(dòng)設(shè)計(jì)的很重要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力，把教學(xué)的過(guò)程分四部分去完成。一、 談話(huà)導(dǎo)入：通過(guò)觀(guān)察老師的面部表情，引出高興的心情。二、說(shuō)笑臉師：1、“今天，老師給小朋友們帶來(lái)了兩位特殊的客人（出示笑臉并介紹）小朋友們，你們好，我的名字叫笑臉娃娃，你們?cè)敢夂臀医慌笥衙?那就請(qǐng)小朋友們用自己的笑臉來(lái)歡迎我吧！”2、小朋友們你在什么時(shí)候會(huì)笑呢？（幼兒分組討論、自由回答）3、小朋友們你有笑臉時(shí)的心情

4、是什么樣子的呢？（幼兒自由表演）小結(jié)：小朋友們說(shuō)的可真好，請(qǐng)小朋友用自己的方式表現(xiàn)自己開(kāi)心和快樂(lè)，讓我們一起來(lái)跳一個(gè)開(kāi)心的舞蹈吧。（播放音樂(lè)娃哈哈）三、說(shuō)哭臉1、聽(tīng)哭聲出示哭臉并介紹：“我的名字叫哭臉娃娃，小朋友你們?cè)敢夂臀医慌笥衙?？?、小朋友們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)哭呢？（幼兒自由回答）3、小朋友們你有哭臉時(shí)的心情是什么樣子的呢？（請(qǐng)幼兒自由表演）4、對(duì)比觀(guān)察笑臉和哭臉的區(qū)別。小朋友們喜歡笑臉還是哭臉呢？四、游戲：哭臉變笑臉“小朋友們看這里有這么多的哭臉娃娃，我們看著心里是不是很難過(guò)??？請(qǐng)小朋友們當(dāng)笑臉娃娃，幫助他們高興起來(lái)好不好？”（出示圖片，幼兒逐一解決）活動(dòng)結(jié)束：“小朋友們可真棒啊，把這么多的哭臉娃娃變成了笑臉娃娃。我們都喜歡笑臉，這樣才會(huì)健康快樂(lè)，當(dāng)我們的笑臉傳遞給別人的時(shí)候，也會(huì)給別人帶了快樂(lè) ?，F(xiàn)在，森林里的小動(dòng)物們也在傳遞微笑呢，我們現(xiàn)在去看看它們是怎么傳遞的吧！（聽(tīng)故事：微笑）請(qǐng)小朋友謝謝小蝸牛并說(shuō)想把微笑送給誰(shuí)。請(qǐng)小朋友們利用桌子上的材料制作一個(gè)笑臉娃娃，送給老師和小朋友，把我們的笑臉傳遞給他們，希望他