幼兒園大班社會品質說課：寶貴的水

1、大班社會品質說課：寶貴的水說教材：水，是生命之源。是我們日常生活中不可缺少，幼兒很早就接觸并認識了它，對它有著特殊情感。隨著社會的飛速發(fā)展，水污染的現(xiàn)象越來越嚴重，可利用的淡水資源越來越匱乏。保護水資源已經(jīng)刻不容緩。針對以上情況，我認為進行“節(jié)約用水，保護水資源”非常有必要從幼兒時期抓起。為了讓幼兒感知水和人類生活的密切關系，懂得水的寶貴。因此，我設計這節(jié)社會課寶貴的水。說教學目標：1、了解水和人類生活的密切關系，感受水的寶貴。2、積極設想保護水資源的方法。3、愿意參與保護水資源的行動。說教學重點：感受水的寶貴，想出更多節(jié)水的方法。說教學難點：幼兒節(jié)水習慣的養(yǎng)成。說教法：1、觀察法， 利用視頻

2、觀看干旱地區(qū)人們的缺水生活情況，知道水資源是有限的，體驗水的寶貴。2、討論法，看完視頻，幼兒有了節(jié)約用水的信念后，充分討論，得出一水多用等節(jié)水方法，不但自己節(jié)約用水，還要帶動周圍的人也參加節(jié)約用水的行列，還要做一名優(yōu)秀的小小宣傳員。說學法：1、欣賞法， 幼兒欣賞生動形象的視頻，教師抑揚頓挫的講述，看到、聽到全方位的感受到水的寶貴，從而有利于重難點的突破。2、講述法，采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，采用鼓勵為主的原則，創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、有機會的說并能得到積極應答的環(huán)境。注意提醒幼兒用洪亮的聲音，完整的語言進行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設講述的機會。說活動流程：第一環(huán)節(jié)：簡單談

3、話導入活動水，幼兒簡單知道水是平時我們常見到又喜歡的，在這里老師幫助幼兒歸類、梳理、提升。能夠使幼兒對水的用途的認識更全面，更豐富，還滲透了初步的分類。充分認識到水是生命之源，誰都離不開它。第二環(huán)節(jié)：看視頻，了解水資源的匱乏和水資源的污染情況利用視頻觀看干旱地區(qū)人們的生活環(huán)境。尤其聽到一年都不洗一次澡，看到8歲的孩子每次要背17斤水，走上十幾里路，每天走十幾次。一幕幕真實的畫面，幼兒們深受感動，為之震撼?！拔液茈y過、我想幫助他們”都是幼兒發(fā)在內心的聲音。“水的寶貴”是幼兒們最真切的體驗。自發(fā)的理解“為什么要節(jié)約用水”。當幼兒看到黑色的污水流進清澈的小河，河里的生物都因此而死去。幼兒不約而同的發(fā)出憤怒的聲音，更加體會到水的寶貴。第三環(huán)節(jié)：討論保護水資源的方法。（觀看阿姨節(jié)水方法。）幼兒們討論我們現(xiàn)在應該怎么做，才能保護我們的生命之水。重點請幼兒說說在幼兒園里，和在家里怎樣節(jié)約用水。誰有好的節(jié)水方法說出來大家一起學習?；顒拥酱?，幼兒已經(jīng)知道哪些地方需要節(jié)約用水，哪些地方怎樣做才算是節(jié)約用水，他們知道的清清楚楚，明明白白。第四環(huán)節(jié)：宣傳保護水資源。幼兒動手操作，利用繪畫形式，宣傳保護水資源。爭做節(jié)約用水小能手，帶動自己身邊的人加入節(jié)約用水的行列。說反思：通過這次活動，幼兒對水有了深刻的了解和認識，尤其看到干旱的土地，8歲孩子在幾十里的山路背水，污