話題作文快速命題

1、 1 1、破題解疑破題解疑：話題作文是用一：話題作文是用一段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式。話題制范圍的一種作文命題形式。話題作文的作文的“話題話題”是談話的中心，它是談話的中心，它要求學(xué)生根據(jù)教師所提供的話題情要求學(xué)生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說明，文章，或記敘，或議論，或說明，或其它形式都可?；蚱渌问蕉伎?。 2 2、舉例說明舉例說明：有人說：有人說“有兩有兩種東西，一旦失去后才知道可種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。貴：一是青春，二是健康。”

2、其實，失去后才知道可貴的何其實，失去后才知道可貴的何止于此。請以止于此。請以“失去后才知道失去后才知道可貴可貴”為話題，寫一篇不少于為話題，寫一篇不少于600600字的文章，題目自擬，文體字的文章，題目自擬，文體不限。不限。 3 3、揭示特點(diǎn)揭示特點(diǎn)：由此我們：由此我們可以看出，話題作文最明可以看出，話題作文最明顯的特點(diǎn)就是內(nèi)容熟、范顯的特點(diǎn)就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。圍廣、形式活。 擴(kuò)展法即在所給話題的前面或擴(kuò)展法即在所給話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。比話題更加具體的題目。 如以如以“路路”為話題，可擬為為話題，可擬為 風(fēng)雪路上風(fēng)雪

3、路上、回家之路回家之路 即由所給的話題想象開去，即由所給的話題想象開去，從而給予獨(dú)到的題目。從而給予獨(dú)到的題目。 如：如：如果沒有了路如果沒有了路、假如村村都有高速路假如村村都有高速路 即將所給的話題擬人化，即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。從而擬出人性化的題目。如：如：路的自述路的自述、我我是柏油路是柏油路、路與汽車路與汽車的對話的對話 即用與所給話題有關(guān)的名言、即用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。作題目。 如：如：我們走在大路上我們走在大路上、條條大路通羅馬條條大路通羅馬、書書山有路勤為徑山有路勤為徑 即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分即在

4、所給的話題原意基礎(chǔ)上，分析它的引伸義，由引伸義來確定析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如文章的題目。如“路路”可進(jìn)一步可進(jìn)一步引伸為引伸為“門路門路”，由此便可產(chǎn)生，由此便可產(chǎn)生以下題目。以下題目。 如：如：致富路致富路、光明路光明路、幸福路幸福路、不歸路不歸路 即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。讀者閱讀興趣的題目。 如：如：這條路由哪里來？這條路由哪里來？、這條路將伴他這條路將伴他閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題： 1、有人認(rèn)為，幸福意味著擁有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財富；有人認(rèn)為，幸福意味著有財富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位

5、；有人認(rèn)為，幸福意味獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲譽(yù)著享有聲譽(yù)也有人認(rèn)為，擁也有人認(rèn)為，擁有財富，并不意味著幸福有財富，并不意味著幸福 請以請以“幸福幸?！睘樵掝}寫一篇文為話題寫一篇文章。章。 要求：題目自擬，文體不限。要求：題目自擬，文體不限。 擬題估計：擬題估計：感受幸感受幸福福、什么是幸福什么是幸福、幸福的回憶幸福的回憶、有錢有錢就是幸福嗎？就是幸福嗎？、幸福幸福就在你身邊就在你身邊 2 2、 一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝， 三三個和尚沒水喝。個和尚沒水喝。 一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起； 兩只螞蟻來搬米，身體晃來

6、又晃去；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去； 三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。 兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。“三個和尚三個和尚”之所以之所以“沒水喝沒水喝”，是因為，是因為不負(fù)責(zé)任，互相推諉；不負(fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米三只螞蟻來搬米”之所以之所以“輕輕抬著進(jìn)洞里輕輕抬著進(jìn)洞里”是團(tuán)結(jié)合作的是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。從這結(jié)果。從這“人不如蟻人不如蟻”中你得到什么啟中你得到什么啟示呢？示呢？ 請以請以“協(xié)作協(xié)作”為話題，寫一篇文章。為話題，寫一篇文章。 如如談?wù)剠f(xié)作談?wù)剠f(xié)作、協(xié)作的協(xié)作的力量力量、成功來自于協(xié)成功來自于協(xié)作作、三個和尚新說三個和尚新說、分工協(xié)作分工協(xié)作、如果沒有如果沒有協(xié)作，那么協(xié)作，那么、三個三個臭皮匠，頂個諸葛亮臭皮匠，頂個諸葛亮 以以“友情的力量友情的力量”為話題擬題為話題擬題( (試評析其優(yōu)劣試評析其優(yōu)劣) )朋友的舉動朋友的舉動、兩個人的友情兩個人的友情、友情戰(zhàn)勝一切友情戰(zhàn)勝一切、她是誰她是誰、友情友情的力量是無窮的的力量是無窮的、友情的跑道友情的跑道、力量力量、偉大的友情偉大的友情、人生難得人生難得幾回搏幾回搏、友情的呼喚友情的呼喚、友情友情 力力量量 困難困難、朋友朋友、友誼，