《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》-3學(xué)前兒童心理過(guò)程自檢自測(cè)

1、第三章學(xué)前兒童心理過(guò)程一、填空題：1.新生兒視覺(jué)調(diào)節(jié)機(jī)能較差，（）彳艮難隨客體遠(yuǎn)近的變化而變化。2. 嬰兒從（）起，開(kāi)始對(duì)顏色有分化性反應(yīng)，能辨別彩色和非彩色。3 .研究表明兒童方位知覺(jué)的發(fā)展順序?yàn)橄龋ǎ?，再（），然后是（）?. 早期運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的嬰兒，對(duì)（）更敏感，表現(xiàn)出的恐懼也（）。5. 有研究表明在出生后（）中，嬰兒就具有大小恒常性了。6. 研究表明嬰兒（尤其是6個(gè)月以前的嬰兒）的記憶主要屆于（）。7. 嬰兒期的記憶主要是（），大約5個(gè)月左右，兒童對(duì)熟悉對(duì)象特點(diǎn)的明顯變化，會(huì)給予新的注意。8. 嬰兒末期回憶開(kāi)始出現(xiàn)，主要表現(xiàn)是出現(xiàn)（）和（）的行為。9. 7個(gè)月以后的嬰兒能尋找從視野中消

2、失的物體，說(shuō)明嬰兒已經(jīng)具有了（）。年幼的兒童更傾向于（），隨著年齡的增大，幼兒（）的能力逐步增強(qiáng)。10. （）和（）是兒童識(shí)記的兩種方法。從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是（）的，然后出現(xiàn)（）的，最后發(fā)展起來(lái)的是（）。11. 皮業(yè)杰將認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：（）、（）、（）和（）。在感動(dòng)運(yùn)動(dòng)階段，兒童只能對(duì)當(dāng)前感覺(jué)到的事物施以實(shí)際的（）,于階段中、晚期，形成物體（），并有了最早期的（）。12. （）,物體永久性的意識(shí)鞏固了，動(dòng)作大量?jī)?nèi)化。在表象思維的過(guò)程中，兒童主要運(yùn)用（）的象征功能和替代作用，在頭腦中將事物和動(dòng)作內(nèi)化。13. 具體運(yùn)算階段兒童智慧發(fā)展的最重要表現(xiàn)是獲得了（）和（）的概念（）是

3、嬰兒的第一個(gè)社會(huì)性行為。嬰兒通過(guò)笑能引起其他人對(duì)他作出積極的反應(yīng)。14. 一股來(lái)說(shuō)，新生兒的面部表情在很大程度上是（）的。隨著兒童認(rèn)知能力的發(fā)展，（）歲幼兒能正確判斷各種基本情緒產(chǎn)生的外部原因。二、名詞解釋1. 感覺(jué)2. 知覺(jué)3. 客體永久性4 .記憶恢復(fù)5. 記憶策略6. 自傳體記憶。7. 直覺(jué)行動(dòng)思維8. 形式運(yùn)算9. 具體運(yùn)算11.自我中心三、簡(jiǎn)答1. 簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。2. 簡(jiǎn)述兒童思維發(fā)展的一般趨勢(shì)。3. 簡(jiǎn)述兒童產(chǎn)生懼怕的原因。、填空題:1. 視覺(jué)的焦點(diǎn)2. 4個(gè)月3. 上下前后左右4.深度越少5. 第一周6. 內(nèi)隱記憶7. 再認(rèn)8.客體永久性延遲模仿9. 回憶10. 無(wú)意識(shí)

4、記有意識(shí)記11. 機(jī)械識(shí)記意義識(shí)記12. 直觀行動(dòng)具體形象抽象邏輯思維13. 感知一運(yùn)動(dòng)階段前運(yùn)算階段具體運(yùn)算階段形式運(yùn)算階段14. 動(dòng)作進(jìn)思維永久性意識(shí)內(nèi)化動(dòng)作15. 前運(yùn)算階段16. 符號(hào)17. 守恒性可逆性18. 微笑19. 反射性20. 4-5歲二、名詞解釋1. 感覺(jué)指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物的個(gè)別屆性的反映。2. 知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物整體的反映，是對(duì)感覺(jué)信息的組織和解釋過(guò)程。3. 客體永久性是指當(dāng)一個(gè)物體從視野中消失后，兒童仍能知道它的存在。4. 記憶恢復(fù)，是指學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時(shí)間后所測(cè)量到的保持量，比學(xué)習(xí)之后立即測(cè)量到的保持量要高。5 .記憶策略是指是

5、我們?yōu)樘岣哂洃浶Ч捎玫氖侄我约皩?duì)自身記憶活動(dòng)的有意識(shí)控制的心理活動(dòng)。6. 對(duì)發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶叫自傳體記憶。7. 直覺(jué)行動(dòng)思維，就是兒童在動(dòng)作中進(jìn)行思維。8. 形式運(yùn)算：這種擺脫了具體事物束縛，利用語(yǔ)言文字在頭腦中重建事物和過(guò)程來(lái)解決問(wèn)題的運(yùn)算。9. 具體運(yùn)算意指兒童的思維運(yùn)算必須有具體的事物支持，有些問(wèn)題在具體事物幫助下可以順利獲得解決。11.所謂自我中心，是指兒童把注意力集中在自己的動(dòng)作和觀點(diǎn)之上的現(xiàn)象三、簡(jiǎn)答1. 簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。以無(wú)意識(shí)記憶為主，機(jī)械記憶和意義識(shí)記憶是兒童識(shí)記的兩種方法并較多地運(yùn)用機(jī)械記憶；再認(rèn)好于回記憶；具有自傳體記憶能力；有特殊的記憶恢復(fù)現(xiàn)象。2. 簡(jiǎn)述