《組歌》同步練習

1、組歌(節(jié)選)同步練習作業(yè)導航1、體會兩首話表現(xiàn)的思想感情；2、把握修辭手法的運用；3、領(lǐng)悟關(guān)鍵語句的含義。一、基礎(chǔ)部分1、下列加粗字的注音有誤的一項是()。A、我生性執(zhí)拗(niù),急躁。B、我要用自己的津(jing)液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾(zhì)熱。C、潮水漲(zhang)來時，我擁抱著它。D、我陪伴他長吁(xu)短嘆。2、辨字組詞：悴()諦()饋()纖()粹()締()潰()懺()3、解釋下列詞語并各造一個句子：璀璨：鑲嵌:千山萬壑:盛氣凌人:4、下列各句的修辭手法不正確的一項是（）。A、云彩和田野是一對情侶，我是它們之間傳情的信使。（

2、擬人）B、我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。（排比、擬人）C、雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。（比喻、擬人）D、我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。（排比）5、仿句。例句：雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。6、紀伯倫，（國別）話人，畫家。著有散文話集、等。他和*樣是近代東方文學走向世界的先驅(qū)。閱讀下文，完成79題。浪之歌我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾熱。清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的禱詞

3、歌吟，于是他將我親吻。我生性執(zhí)拗，急躁；我的情人卻堅忍而有耐心。潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他的腳下。曾有多少次，當美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們從死里逃生；我乂從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。夜闌人靜，萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡，唯有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息。嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴。縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。這就是我的生活

4、;這就是我終身的工作。7、如何理解文中畫線句？8、作者借助海浪的形象表現(xiàn)了怎樣的思想感情9、在話人的筆下，海浪是一個什么樣的形象二、提高部分閱讀下文，完成1014題。花之歌【黎巴嫩】紀伯倫我是大自然的話語，大自然說出來，乂收回去，把它藏在心間，然后乂說一遍我是星辰，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。清晨，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我乂與群鳥一起為它送行。我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我

5、醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴噬、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。10、如何理解畫線句？11、由圓線句看花是人類和感情的寄托。12、用自己的話概括花的精神。13、畫線句有何作用？14、試從內(nèi)容上評價花之歌試一試15、仿寫，要求寫出一定的哲理內(nèi)涵。例：花是親友之間交往的禮品，花是婚禮的冠冕，花是生者贈予死者最后的祭獻?！緟⒖即鸢浮恳弧⒒A(chǔ)部分1、B(jinchì)2、略3、略4、D(反復)5、略6、黎巴嫩淚與笑先知沙與沫泰戈爾7、我要守護這個世界，我對世間萬物擁有滿腹的愛情。所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”?！翱v使”有轉(zhuǎn)折、強調(diào)意味，使語義更豐富。8、海浪對海岸一往情深，并守護著人世間種種美好的價值,作者借此表達了對祖國的深厚情愛。9、它是海岸的情人，是人世間的守護者。二、提高部分10、花開花謝，就像大自然在說話、沉默。綠茵中花朵點點，就像星星