政治七年級上人教新課標第一課第三課時你的風采我的光彩教學設(shè)計

1、第三課時 你的風采，我的光彩一、欣賞“百威啤酒”的廣告，思考：1、小小螞蟻為什么有如此偉大之舉？2、他們依靠什么實現(xiàn)自己的愿望？二、游戲：“立錐之地”l 游戲說明：每個小組發(fā)一張報紙，要求小組成員全部站在報紙上，然后將報紙不斷地對折，仍然要求小組成員全部站在報紙上。l游戲規(guī)則：1、形式不限。2、以站到最小報紙面積的小組為游戲的最后勝利者。3、時間有限定。l       活動步驟：1、每個小組在規(guī)定時間內(nèi)完成游戲。2、評出勝利者。3、分小組討論：A、當出現(xiàn)困難時的感受是什么？B、最后成功的感受是什么？C、游戲帶給我們

2、的啟示是什么？三、         手寫小報評比1、各個小組展示自己的作品，要求有解說。2、評出最佳小報。3、每個小組分析自己組得失的經(jīng)驗和教訓(xùn)。四、         閱讀“大雁的故事”和一首外國童謠。附1：                 外國童謠一則因為少了一顆釘，一塊馬掌走

3、失了。因為少了一馬掌，一匹好馬喪失了。因為少了一好馬，一個騎士喪失了。因為少了一騎手，整個戰(zhàn)斗失敗了。因為戰(zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了。都因少了馬掌釘，一切事情全完了。附2：              大雁的故事秋天，雁群為了過冬而飛向南方，當你看到它們以“V”字隊形飛行時，你也許已經(jīng)想到某種科學論點可以說明它們?yōu)槭裁磿@樣飛。當某一只大雁展翅拍打時，其他的大雁會立即跟進，整個雁群的飛行會抬升。憑借著“V”字隊形，整個雁群群飛比一只單眼單飛至少增加了71%的飛行能力。

4、當一只大雁脫隊時，它立刻會感到獨自飛行時的吃力和遲緩，所以它很快又回到隊列中，繼續(xù)利用前一只大雁所造成的浮力了，朝著共同的目標飛行。當領(lǐng)隊的大雁疲倦了，它會退到側(cè)翼，另一只大雁則會馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。當一只大雁生病了，或是因槍擊而受傷落隊時，另外兩只大雁會脫隊跟隨它，幫助并保護它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。只有在那時，這兩只大雁才會飛走，或者隨著另一隊雁群來趕上它們自己的隊伍。思考并討論：1、童謠和大雁的故事分別說明了什么？2、看過這兩則材料后，身為新集體的普通一員，你有什么感受？五、教師小結(jié)。課后反思：1、對教材的

5、處理本課共兩框內(nèi)容，第一框主要從新的學校環(huán)境和班級的人際環(huán)境兩個角度切入學生的新生活，從物理環(huán)境過度到心理環(huán)境。而一個班級能夠成為一個優(yōu)秀的班集體對學生以后的成長有著重要的作用，故第二框主要探討如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的問題?？紤]到學生從對同學校園班集體的熟悉先后的實際情況和教學和合理性， 我將教材內(nèi)容分為新同學、新學校、新集體三個課時來組織教學。其中，“新同學”這部分以“認識新朋友”為重點，“新學?！辈糠謱⒓ぐl(fā)學生對新學校生活的熱愛，從而珍惜新起點為重點，“新集體“部分將如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體作為重點。2、從學生角度看第一課是本教材的開篇，激發(fā)學生的興趣是很重要的。而活動式教學相比較能夠達到這一點，所以設(shè)計合理的活動是很必要的。而實際的教學也說明了這一點。但是對于農(nóng)村班的學生來講，有些活動就不一定能夠完全實施，要做部分修改。比方說，第一課時中的“找朋友”活動，在農(nóng)村班就很容易冷場，這就要求教師要有較強的調(diào)動學生積極性的能力。3、教學建議A、分小組活動時，每個組員要有明確的職責，這樣有利于活動的展開和活動后的評價。B、第三課時的