第一章第二節(jié)幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展一

1、第一章幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展第一章幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展章節(jié)提綱 幼兒教育的概念和意義 教育和幼兒教育 幼兒教育的意義 小結(jié) 關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)及其定義 幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展 幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展 幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展 幼兒教育思想的發(fā)展 小結(jié) 關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)及其定義 想想、議議、做做第二節(jié)第二節(jié) 幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展(一）：事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展一）：事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展教學(xué)目標(biāo) 1 1、知道幼兒教育如何產(chǎn)生，知道不同歷、知道幼兒教育如何產(chǎn)生，知道不同歷史時(shí)期幼兒教育的發(fā)展特點(diǎn)；史時(shí)期幼兒教育的發(fā)展特點(diǎn)； 2 2、知道世界上第一個(gè)幼兒園的相關(guān)情況，、知道世界上第一個(gè)幼兒園的相關(guān)情況，了

2、解了解2020世紀(jì)以后國(guó)外和我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)世紀(jì)以后國(guó)外和我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的主要情況；發(fā)展的主要情況； 3 3、掌握關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)及其定義。、掌握關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)及其定義。一、幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展 （一）幼兒教育的產(chǎn)生（一）幼兒教育的產(chǎn)生 猿進(jìn)化成人，幼兒教育就猿進(jìn)化成人，幼兒教育就產(chǎn)生了。產(chǎn)生了。一、幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展 （一）原始社會(huì)的幼兒教育（一）原始社會(huì)的幼兒教育 幼兒教育完全融合在生產(chǎn)生活幼兒教育完全融合在生產(chǎn)生活動(dòng)中的，其主要任務(wù)是保證幼兒動(dòng)中的，其主要任務(wù)是保證幼兒的存活。實(shí)行公共教育，沒(méi)有階的存活。實(shí)行公共教育，沒(méi)有階級(jí)性。級(jí)性。 （二）奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的（二）奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的幼兒

3、教育幼兒教育 幼兒教育有了階級(jí)性和等級(jí)性，幼兒教育有了階級(jí)性和等級(jí)性，與學(xué)校教育出現(xiàn)分離。與學(xué)校教育出現(xiàn)分離。 （三）資本主義社會(huì)的幼兒教育（三）資本主義社會(huì)的幼兒教育 幼兒教育走向社會(huì)化，出現(xiàn)了幼兒教育走向社會(huì)化，出現(xiàn)了最初的幼兒教育機(jī)構(gòu)。最初的幼兒教育機(jī)構(gòu)。 幼兒教育的發(fā)展是和社會(huì)生產(chǎn)幼兒教育的發(fā)展是和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平緊密相聯(lián)的；是受到社力發(fā)展水平緊密相聯(lián)的；是受到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約的。會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約的。 結(jié)論：結(jié)論：二、幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展二、幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展 （一）世界上第一個(gè)幼兒園（一）世界上第一個(gè)幼兒園 創(chuàng)辦人：德國(guó)幼兒教育家福祿創(chuàng)辦人：德國(guó)幼兒教育家福祿倍

4、爾；倍爾； 創(chuàng)辦時(shí)間：創(chuàng)辦時(shí)間：18401840年年 （二）幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展（二）幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展 1、國(guó)外幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展、國(guó)外幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展幼兒園數(shù)量增加很快；幼兒園數(shù)量增加很快； 幼兒教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多樣化；幼兒教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多樣化； 師資和教育質(zhì)量不斷提高。師資和教育質(zhì)量不斷提高。 2、我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展、我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展我國(guó)近代第一所幼兒園。是由當(dāng)時(shí)我國(guó)近代第一所幼兒園。是由當(dāng)時(shí)的湖北巡撫端方于的湖北巡撫端方于19031903年在湖北武年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園。昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園。舊中國(guó)幼兒園教育發(fā)展極為緩慢。舊中國(guó)幼兒園教育發(fā)展極為緩慢。 新中國(guó)幼兒教育在曲折起伏中前進(jìn)，新中國(guó)幼兒教育在曲折起伏中前進(jìn)，改革開(kāi)放后出現(xiàn)重大發(fā)展。改革開(kāi)放后出現(xiàn)重大發(fā)展。 隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各國(guó)普遍重視幼兒際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各國(guó)普遍重視幼兒教育，幼兒教育機(jī)構(gòu)得到了前所未有教育，幼兒教育機(jī)構(gòu)得到了前所未有的發(fā)展，逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化。的發(fā)展，逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化。 結(jié)論：結(jié)論：本節(jié)小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課我們大致了解了世界和中國(guó)幼兒教育產(chǎn)生、發(fā)展的歷史。我們可以看到：幼兒教育的歷史并非一帆風(fēng)順，無(wú)數(shù)中外幼教前輩前赴后繼，才有了幼兒教育今天的繁榮，作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該感謝他們，