四年級下三單元11

1、課 題連除的簡便計算計劃課時1課時教學(xué)內(nèi)容分析連除的簡便運(yùn)算，是一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以改為除以兩個數(shù)的積，主要是通過分析解決問題的兩種不同方法來說明，根據(jù)數(shù)據(jù)特點進(jìn)行簡算。以主題圖的內(nèi)容為載體，討論可用連除計算解答的實際問題。例3只給出了兩種解法：1250÷25÷5 1250÷（25×5）這是因為第三種解法先1250÷5÷25，即第一步求的是25組各1棵樹苗共多少元。也就是先求25棵樹苗多少元？再求1棵樹苗多少元？ 教學(xué)目標(biāo)1、通過對計算過程的體驗，感受計算的簡便初步了解簡便計算的意義2、使學(xué)生初步了解除法簡便計算的性質(zhì)，能夠 靈

2、活解決實際問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生分析，判斷，揄能力，增強(qiáng)使用簡便算法的擇優(yōu)意識。 教學(xué)重、難點重點：理解連除法簡算的算理。 難點：理解連除法簡算的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 例3主題圖教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)）考慮到連除的算理不如連減那么淺顯，因此可以先設(shè)計一些動手操作的活動，如：把24個圓片先平均分成2組，再每組平均分成3份，求每份是多少。使學(xué)生感悟解決連續(xù)等分的問題，可以分了再分，即24÷2÷3；也可以先求出兩次一共分成多少份，然后一次分完。24÷（2×4）。 解題的策略有一定的思維難度，所以采用的教學(xué)方法是開展小組討論。教學(xué)時，可以創(chuàng)設(shè)一個

3、選購圖書的問題情境，引出例2的兩個問題讓學(xué)生充分的討論交流，教師要酌情參加討論，給與必要的指導(dǎo)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動二次設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課二、探究新知講授新課41、課件出示例2主題圖，你能獲得什么數(shù)學(xué)信息？ 孩子 們，知道植樹節(jié)吧？（知道3月12日）為了綠化環(huán)境同學(xué)們進(jìn)行植樹活動請看，例3：同學(xué)們進(jìn)行植樹活動，一共有25個小組，每個小組種了5棵樹苗，購買樹苗共花了1250元，每棵樹苗多少錢？ 2、誰來說一說該怎樣列式？根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書。（1）1250÷25÷5 =50÷5 =10（棵） (2) 1250÷（25×5） =

4、1250÷125 =10（棵）1、比較兩個算式，你發(fā)現(xiàn)它們是什么關(guān)系嗎。2、像這樣兩個算式相等的例子你還能舉出來嗎？ 學(xué)生舉例，能舉完嗎，（不能）3、你能猜想一下，像這樣的算式可能存在著什么規(guī)律嗎？ 4、同學(xué)們真聰明一下子就發(fā)現(xiàn)了這條規(guī)律，那它能不能經(jīng)得住考驗?zāi)兀?、匯報你的結(jié)果。多找一些同學(xué)做出不同匯報 6、同學(xué)們用這么多這條規(guī)律，可真了不起，現(xiàn)在我可以告訴大家 ，你們發(fā)現(xiàn)的是一條正確的規(guī)律。誰能用字母或者符號表示它？ 11、這條規(guī)律有什么用呢？下面我們就來試一試。 280÷（7×5）  7200÷25÷4 12、應(yīng)用規(guī)律你有什么感

5、受？1、看課件，獨立思考教師的問題，然后小組討論2、小組匯報討論結(jié)果先用1250÷25算出每個小組花了多少錢，再除以5就可以算出每棵樹苗花的錢？先用25×5算出25個小組共種多少樹苗，再用1250÷125就可以算出每棵樹苗的錢？1、觀察，發(fā)現(xiàn)：兩組算式的計算結(jié)果都是一樣的。2、小組討論，列出幾組這樣的算式，小組代表匯報：（1）810÷10÷9810÷（10×9）（2）250÷5÷10250÷（5×10）3、小組討論歸納：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于一個數(shù)除以兩個數(shù)的積。 一個數(shù)除以兩個數(shù)

6、的積就等于一個數(shù)連續(xù)除以這兩個數(shù)。大家自己寫兩組這樣的算式，算算結(jié)果，來驗證一下。 480÷（5×48）  6300÷7÷98100÷5÷81    540÷45 使計算簡便速度快等、確實是應(yīng)用規(guī)律可以化繁為簡，使計算變得既簡便又有趣?，F(xiàn)在我們再來做一些習(xí)題 。作業(yè)設(shè)計（可附頁）一、怎么樣算簡便就怎樣算 480÷（5×48）    6300÷7÷9 8100÷5÷81         540÷45 二、完成“做一做”第二題。 提示學(xué)生注意題目隱含的條件“3個星期”一個星期7天三、第3題，比較靈活?？梢杂贸朔ㄋ愠?本相冊一共可以插多少張照片，然后再和900張比較大??；也可以用除法900÷5÷6，再將商和32頁比大小。板書設(shè)計 連除的簡便計算 例3：同學(xué)們進(jìn)行植樹活動，一共有25個小組，每個小組種了5棵樹苗，購買樹苗共花了1250元，每棵樹苗多少錢？