數(shù)據(jù)的收集與整理

1、七年級下6.1數(shù)據(jù)的收集和整理【教學目標】1. 了解數(shù)據(jù)在現(xiàn)實生活中的作用.2. 經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程，了解數(shù)據(jù)收集的具體方法和基本要求.3. 會按要求進行數(shù)據(jù)的簡單分類排序、分組編碼.4. 會根據(jù)問題查找有關(guān)資料，取得數(shù)據(jù)信息，并根據(jù)數(shù)據(jù)信息對某些現(xiàn)象 發(fā)表自己的看法.【教學重點】數(shù)據(jù)的收集與整理，包括簡單的分類排序和分組編碼 .【教學難點】例2的數(shù)據(jù)整理涉及分類和分組，而且要求把整理的結(jié)果用雙向細目表表 示出來，在技能上要求較高，是本節(jié)教學的難點.【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課展示運動會上代表隊著裝統(tǒng)一的照片，創(chuàng)設(shè)定購校服或者班服的情境, 引出數(shù)據(jù)的收集與整理的需要。二、師生互動，引出新

2、知1、從學生身高數(shù)據(jù)的收集說起，引出數(shù)據(jù)收集的方法。(1) 收集男式班服的數(shù)量，女式班服的數(shù)量的方法； 觀察(2) 收集學生身高的方法；-測量，調(diào)查，記錄(3) 收集身高相應(yīng)的尺寸的方法。使用互聯(lián)網(wǎng)查詢或者查閱文獻資料 總結(jié)：數(shù)據(jù)收集的方法： 直接途徑：觀察，測量，調(diào)查，記錄 間接途徑：使用互聯(lián)網(wǎng)查詢，查閱文獻資料學以致用：連一連：以下數(shù)據(jù)收集分別是由什么方法得到的？ 去醫(yī)院看病時想知道你的體溫觀察 9 : 0011: 00在某交通路口的闖紅燈的次數(shù)測量 七年級（8）班同學最喜愛的體育活動實驗 拋擲100次硬幣正面朝上和正面朝下的次數(shù)調(diào)查2、采用角色扮演的方法讓學生做一個決策者，把所得到的數(shù)據(jù)

3、進行整 理，并由數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法。例1：測得某班20名學生身高數(shù)據(jù)如下。（單位：cm154157（女）149（女）171165151（女） 168152（女）155（女）154（女）162166158（女）164156155160（女）162（女）150163（女）（1）哪位“班長”能設(shè)計一個表格，能記錄上述測量數(shù)據(jù)（學生可用序號）（2）廠長想借此機會，了解男、女生身高的差異。“開發(fā)部經(jīng)理”將把這組數(shù)據(jù)進行怎樣整理？（3）這張表格是“生產(chǎn)部經(jīng)理”想要的嗎？那么經(jīng)理會把數(shù)據(jù)怎樣整理呢？總結(jié)：1）統(tǒng)計表的畫法。2）數(shù)據(jù)整理的方法：分類、排序、分組、編碼3、在鞏固練習數(shù)據(jù)的收集和整理的方法的基礎(chǔ)上

4、，再讓數(shù)據(jù)說話。例2：某科學家通過一項實驗來了解不同體重的人在進行不同活動時所消耗的熱量。下面是不同體重的人活動 30分鐘所消耗的熱量（單位：焦）的實驗數(shù)據(jù)：體重為30千克的,騎自行車252焦，打籃球504 焦,看電視88焦體重為40千克的,騎自行車323焦，打籃球689 焦,看電視113焦體重為50千克的,騎自行車399焦，打籃球865 焦,看電視139焦體重為60千克的,騎自行車479焦，打籃球1024焦，看電視160焦1、請制作能反映實驗情況的統(tǒng)計表2 、實驗中，哪一類活動消耗能量最多？哪一類活動消耗能量最少?3 、體重對活動時熱量的消耗有什么影響？分析：本題的目標分“身體質(zhì)量”和“活動

5、”兩個不同類型，因此統(tǒng)計表要設(shè)計成雙向細目的形式，如縱向為“身體質(zhì)量”，橫向為“活動名稱”解:（1）所求的統(tǒng)計表如表6-4（2）打籃球消耗熱量最多，看電視消耗熱量最少（3）不論哪種活動類型，身體質(zhì)量越大，所消耗熱量就越大三、習題鞏固1.以下是某校七年級男、女生各10名右眼裸視的檢測結(jié)果.0.2, 0.5, 0.7（女），1.0, 0.3（女），1.2 （女），1.5, 1.2,1.5 （女），0.4 （女），1.5, 1.1, 1.2（女），0.8 （女），1.5 （女），0.6 （女），1.0 （女），0.8, 1.5, 1.2（1）這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的？（2）學生右眼視力跟性別有關(guān)嗎？為了回答這個問題，你將怎樣處理 這組數(shù)據(jù)？你的結(jié)論是什么？四、拓展小結(jié)通過本課的學習你有什么收獲？1 、收集數(shù)據(jù)的方法：（1）數(shù)數(shù)、觀察、測量、實驗并記錄等；（2）查閱文獻資料、互聯(lián)網(wǎng)等2 、整理數(shù)據(jù)的方法：（1）分類、排序（2）分組、編碼延伸練習：1. 調(diào)查全班學生的身高情況，并整理分析.調(diào)查全班學生的身高情況，首先可以對每一位學生的身高進行測量， 并加以記錄，然后根據(jù)學號、姓名、身高、性別等進行整理、分析，形成 有效的數(shù)據(jù)2. 對于大家所熟悉的人：神六宇