大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)-創(chuàng)業(yè)教育篇-李海東老師

1、博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育篇創(chuàng)業(yè)教育篇博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 教學(xué)大綱教學(xué)大綱解讀解讀 根據(jù)教育部印發(fā)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)根據(jù)教育部印發(fā)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求設(shè)計其課程，講授第六部分創(chuàng)業(yè)教課程教學(xué)要求設(shè)計其課程，講授第六部分創(chuàng)業(yè)教育中的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，目的在于使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本育中的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，目的在于使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。質(zhì)與能力。講授講授時間時間 創(chuàng)業(yè)教育篇創(chuàng)業(yè)教育篇輔助輔助教材教材教學(xué)教學(xué)手段手段博學(xué)

2、慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)評估表；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)評估表；黑板。黑板。使用教具使用教具博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 大一學(xué)生大一學(xué)生, ,要求學(xué)生對生涯規(guī)劃課程有要求學(xué)生對生涯規(guī)劃課程有所了解所了解。教學(xué)對象教學(xué)對象采用講授教學(xué)與互動教學(xué)相融合的教學(xué)采用講授教學(xué)與互動教學(xué)相融合的教學(xué)方法。方法。教學(xué)方法教學(xué)方法創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育篇教育篇下面著重介紹課程的教學(xué)設(shè)計下面著重介紹課程的教學(xué)設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育篇創(chuàng)業(yè)教育篇博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 故故 事事: :愿愿 望望博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 第六章第六章 創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教育博學(xué)

3、慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠1.1.了解創(chuàng)業(yè)的基本知識了解創(chuàng)業(yè)的基本知識；2.2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神；3.3.提高提高學(xué)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力；4.4.提高提高學(xué)學(xué)生的就業(yè)能力，讓學(xué)生能夠勝任中小的就業(yè)能力，讓學(xué)生能夠勝任中小企業(yè)中的工作崗位或者在缺乏正規(guī)就業(yè)機(jī)會企業(yè)中的工作崗位或者在缺乏正規(guī)就業(yè)機(jī)會的環(huán)境下自我雇用。的環(huán)境下自我雇用。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)業(yè)教育篇創(chuàng)業(yè)教育篇創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育篇教育篇博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容1.1.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育；

4、2.2.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；3.3.成功創(chuàng)業(yè)的基本因素；成功創(chuàng)業(yè)的基本因素；4.4.商業(yè)計劃書寫作；商業(yè)計劃書寫作；5.5.創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意的常見問題及對策；創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意的常見問題及對策；（自學(xué)）（自學(xué)）6.6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。（自學(xué)）（自學(xué)）創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 主題一主題一企業(yè)的概念企業(yè)的概念博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 企業(yè)的概念企業(yè)的概念 企業(yè)是指企業(yè)是指依法依法設(shè)立的以設(shè)立的以盈利盈利為目的、從事商品的生產(chǎn)經(jīng)營和為目的、從事商品的生產(chǎn)經(jīng)營和服務(wù)活動的獨立核算經(jīng)濟(jì)組織。服務(wù)活動的

5、獨立核算經(jīng)濟(jì)組織。博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)的概念 浙江科技學(xué)院浙江科技學(xué)院20002000級學(xué)生章某畢業(yè)級學(xué)生章某畢業(yè)后進(jìn)入浙江省能源集團(tuán)工作，因工作表后進(jìn)入浙江省能源集團(tuán)工作，因工作表現(xiàn)突出，現(xiàn)突出，4 4年后作為公司項目經(jīng)理派遣某年后作為公司項目經(jīng)理派遣某縣開設(shè)一家分支機(jī)構(gòu)，公司出資縣開設(shè)一家分支機(jī)構(gòu)，公司出資200200萬建萬建立分公司負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐奶烊粴夤?yīng)工作，立分公司負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐奶烊粴夤?yīng)工作，請問章某的行為是在創(chuàng)業(yè)嗎？請問章某的行為是在創(chuàng)業(yè)嗎？博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)什么事業(yè)？創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)什么事業(yè)？博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 博學(xué)慎思博

6、學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 一位婦女喜歡為家庭聚會制作開胃食品，朋友們經(jīng)常稱一位婦女喜歡為家庭聚會制作開胃食品，朋友們經(jīng)常稱贊她，告訴她這些食品有多么可口。后來她建立了一家公司贊她，告訴她這些食品有多么可口。后來她建立了一家公司來制作和銷售開胃食品。來制作和銷售開胃食品。 一位從事生物化學(xué)基礎(chǔ)研究的科學(xué)家做出了能推動該領(lǐng)一位從事生物化學(xué)基礎(chǔ)研究的科學(xué)家做出了能推動該領(lǐng)域前言發(fā)展的重要發(fā)現(xiàn)。但是，他對識別該發(fā)現(xiàn)的實際用途域前言發(fā)展的重要發(fā)現(xiàn)。但是，他對識別該發(fā)現(xiàn)的實際用途沒有興趣，而且從未嘗試那樣做。沒有興趣，而且從未嘗試那樣做。 在被從管理職位上在被從管理職位上“裁員裁員”以后，一位中年人偶然發(fā)

7、現(xiàn)以后，一位中年人偶然發(fā)現(xiàn)了用特殊方法處理舊輪胎作為花園邊飾（將不同種類植物分了用特殊方法處理舊輪胎作為花園邊飾（將不同種類植物分開的隔離物）的創(chuàng)意。開的隔離物）的創(chuàng)意。 一位退休軍官想出一個創(chuàng)意：從政府那里購買淘汰的水一位退休軍官想出一個創(chuàng)意：從政府那里購買淘汰的水陸兩棲交通工具，并使用它們?nèi)ソ⒁患覍ｉT從事偏遠(yuǎn)荒野陸兩棲交通工具，并使用它們?nèi)ソ⒁患覍ｉT從事偏遠(yuǎn)荒野旅游的公司。旅游的公司。 一個年輕的計算機(jī)科學(xué)家開發(fā)出比目前市面上任何軟件一個年輕的計算機(jī)科學(xué)家開發(fā)出比目前市面上任何軟件都要好得多的新軟件，并尋求資金創(chuàng)建一家公司來開發(fā)和銷都要好得多的新軟件，并尋求資金創(chuàng)建一家公司來開發(fā)和銷售

8、該產(chǎn)品。售該產(chǎn)品。（見教材第（見教材第9 9頁）頁）創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)的概念隨隨著時間順時間順序而進(jìn)進(jìn)行新產(chǎn)品或服務(wù)新產(chǎn)品或服務(wù)的創(chuàng)意或機(jī)會的創(chuàng)意或機(jī)會的識別的識別整合所需資源整合所需資源（信息、財務(wù)（信息、財務(wù)和人力）和人力）實際開辦新實際開辦新企業(yè)企業(yè)建立成功的建立成功的企業(yè)企業(yè)收獲回報收獲回報（創(chuàng)業(yè)者退出）（創(chuàng)業(yè)者退出）博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 創(chuàng)業(yè)是一個過程創(chuàng)業(yè)是一個過程創(chuàng)業(yè)必須具備四個基本的方面創(chuàng)業(yè)必須具備四個基本的方面博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 創(chuàng)業(yè)就是通過奉獻(xiàn)必要的時間和創(chuàng)業(yè)就是通過奉獻(xiàn)必要的時間和努力，承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、心理和社會努力，承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、心理和社會風(fēng)險

9、，并得到最終的貨幣報酬、個人風(fēng)險，并得到最終的貨幣報酬、個人滿足和自主性的，創(chuàng)造出有價值的新滿足和自主性的，創(chuàng)造出有價值的新東西（新產(chǎn)品或服務(wù)、新市場、新生東西（新產(chǎn)品或服務(wù)、新市場、新生產(chǎn)過程或原材料、組織現(xiàn)有技術(shù)的新產(chǎn)過程或原材料、組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法）的過程。方法）的過程。 創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)的概念博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)培養(yǎng)“企業(yè)家企業(yè)家”型的人才型的人才博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 專業(yè)人士（如工程師專業(yè)人士（如工程師 會計師會計師)職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)經(jīng)理人事業(yè)單位事業(yè)單位公務(wù)員公務(wù)員企業(yè)家企業(yè)家這些都

10、是這些都是你可能的你可能的選擇，要選擇，要熱愛它。熱愛它。其它（如社會服務(wù)等）其它（如社會服務(wù)等） 創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是創(chuàng)辦企業(yè)的一種教育，它更是創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是創(chuàng)辦企業(yè)的一種教育，它更是素質(zhì)教育的深化與具體化。素質(zhì)教育的深化與具體化。 視頻：黑龍江大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育視頻：黑龍江大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 主題二主題二素質(zhì)能力勤奮努力組織需要事業(yè)成功=創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)成功創(chuàng)業(yè)成功= =素質(zhì)能力素質(zhì)能力+勤奮努力勤奮努力+機(jī)遇運氣機(jī)遇運氣內(nèi)內(nèi)部因素外部因素博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

11、 企業(yè)家特殊技能的集合企業(yè)家特殊技能的集合創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)新是企業(yè)家精神的靈魂創(chuàng)新是企業(yè)家精神的靈魂冒險是企業(yè)家精神的天性冒險是企業(yè)家精神的天性誠信是企業(yè)家精神的基石誠信是企業(yè)家精神的基石執(zhí)著是企業(yè)家精神的本色執(zhí)著是企業(yè)家精神的本色學(xué)習(xí)是企業(yè)家精神的關(guān)鍵學(xué)習(xí)是企業(yè)家精神的關(guān)鍵敬業(yè)是企業(yè)家精神的動力敬業(yè)是企業(yè)家精神的動力合作是企業(yè)家精神的精華合作是企業(yè)家精神的精華責(zé)任是企業(yè)家精神的核心責(zé)任是企業(yè)家精神的核心l創(chuàng)新能夠表現(xiàn)在方方面面。創(chuàng)新創(chuàng)新案例：1案例：2案例：1創(chuàng)新性案例：2案例：3案例：4案例：3創(chuàng)新性案例：42121世紀(jì)的今天，對人才的要求，不但世紀(jì)的今天，對人才的要

12、求，不但要有專業(yè)知識，還要有藝術(shù)要有專業(yè)知識，還要有藝術(shù)情感情感。專。專業(yè)知識跟藝術(shù)情感相結(jié)合，才是最佳業(yè)知識跟藝術(shù)情感相結(jié)合，才是最佳的思維和行為方式。的思維和行為方式。l如果你不愿冒任何風(fēng)險，你就是在冒更大的風(fēng)險。冒險冒險l你想做好一件事情，首先要百分之一百的認(rèn)可這件事情。敬業(yè)敬業(yè)l持續(xù)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“只有每個員工的成功只有每個員工的成功，才有企業(yè)的成功，只，才有企業(yè)的成功，只有個體的成功，才有整有個體的成功，才有整體的成功。體的成功?！?集團(tuán)公司培訓(xùn)制度集團(tuán)公司培訓(xùn)制度 l在企業(yè)經(jīng)營管理的過程中無不體現(xiàn)出合作精神。合作合作需要需要“我們我們”拒絕拒絕“你們、他

13、們你們、他們”l縱觀歷史，那些優(yōu)秀的成功者并非縱觀歷史，那些優(yōu)秀的成功者并非都具有淵博的知識、無與倫比的才華都具有淵博的知識、無與倫比的才華或者天才般的大腦，在他們身上最基或者天才般的大腦，在他們身上最基本的共同點是：他們對自己具有無與本的共同點是：他們對自己具有無與倫比的強(qiáng)烈的責(zé)任意識。倫比的強(qiáng)烈的責(zé)任意識。責(zé)任心責(zé)任心l堅持不懈的精神在創(chuàng)業(yè)初期對于各種困難至關(guān)重要。執(zhí)著執(zhí)著l如果你做事不重信譽，名聲會不太好，這對你創(chuàng)辦企業(yè)是不利的，會對你的生意產(chǎn)生負(fù)面影響。誠信誠信創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)精神領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力管理能力管理能力營銷能力營銷能力決策能力決策能力交際能力交際能力No.1創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)

14、能力能力l它可以形容為一系列行為的組合，而這它可以形容為一系列行為的組合，而這些行為將會激勵人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的些行為將會激勵人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡單的服從。它是我們做好地方，不是簡單的服從。它是我們做好一件事的核心。一個職務(wù)或頭銜是不能一件事的核心。一個職務(wù)或頭銜是不能創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)能力的。創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)能力的。金錢金錢懲罰懲罰制度制度精神精神激勵激勵人性人性管理能力從從根本上說說就是提高組織組織效率的能力。大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者需要具備備的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì) 通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。人力

15、管理戰(zhàn)略管理組織管理信息管理文化管理 創(chuàng)業(yè)者通過制定、實施、評價企業(yè)戰(zhàn)略以保證企業(yè)組織有效實現(xiàn)自身目標(biāo)所表現(xiàn)出來的能力。 創(chuàng)業(yè)者為了有效地實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，運用行之有效的手段，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個要素、各個環(huán)節(jié)，從縱橫交錯的相互關(guān)系上，從時間和空間的相互銜接上，高效地、 科學(xué)地組織起來的能力。 創(chuàng)業(yè)者善于收集、整理與分析信息，并使之系統(tǒng)化，在企業(yè)內(nèi)外建立通暢信息渠道的能力。 創(chuàng)業(yè)者為解決企業(yè)的長期生存和發(fā)展，在企業(yè)內(nèi)部建立的一種全體員工共同遵循的基本信念和認(rèn)知的能力。l個人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值，以獲得所需之物，實現(xiàn)雙贏或多贏的過程。營銷能力營銷能力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)決策能力決策能力l

16、在你創(chuàng)辦企業(yè)的過程中，你必須作出許多決定，當(dāng)要做出對企業(yè)有重大影響的決定而難以抉擇時，你必須果斷。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)l妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力，包括與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及正確處理上下左右關(guān)系的能力。交際能力交際能力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 知識識素質(zhì)質(zhì)專業(yè)專業(yè)技術(shù)術(shù)知識識經(jīng)營經(jīng)營管理知識識行業(yè)業(yè)相關(guān)關(guān)知識識No.2創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)一個成功的創(chuàng)業(yè)者可以不是技術(shù)專家，一個成功的創(chuàng)業(yè)者可以不是技術(shù)專家，但他必須是一個全才或者是個多面手。但他必須是一個全才或者是個多面手。行業(yè)相關(guān)知識行業(yè)相關(guān)知識博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 創(chuàng)業(yè)者以自己的服務(wù)

17、或產(chǎn)品為社會做貢創(chuàng)業(yè)者以自己的服務(wù)或產(chǎn)品為社會做貢獻(xiàn)，其勞動價值要能得到社會的承認(rèn)，獻(xiàn)，其勞動價值要能得到社會的承認(rèn)，當(dāng)然要有必要的專業(yè)技術(shù)知識。當(dāng)然要有必要的專業(yè)技術(shù)知識。專業(yè)技術(shù)知識專業(yè)技術(shù)知識一種較高級的知識體系。它將直接影響一種較高級的知識體系。它將直接影響創(chuàng)業(yè)的實踐活動。創(chuàng)業(yè)的實踐活動。經(jīng)營管理知識經(jīng)營管理知識創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)身心素質(zhì)身心素質(zhì)身體素質(zhì)身體素質(zhì)心理素質(zhì)心理素質(zhì)No.3創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 要知道，為企業(yè)操勞會影響你的健康，沒有健要知道，為企業(yè)操勞會影響你的健康，沒有健康的身體，你無法兌現(xiàn)自己對企業(yè)的承諾。所康的身體，你無法兌現(xiàn)自己對企業(yè)的承諾。

18、所以說，在創(chuàng)辦企業(yè)之前，你要衡量一下你的身以說，在創(chuàng)辦企業(yè)之前，你要衡量一下你的身體條件，看看你是否適應(yīng)辦企業(yè)的需要。體條件，看看你是否適應(yīng)辦企業(yè)的需要。身體素質(zhì)身體素質(zhì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)2 2獨立性獨立性1 1自信心自信心心理素質(zhì)心理素質(zhì)克制性克制性4 43 3敢為性敢為性5 5適應(yīng)性適應(yīng)性忍耐忍耐性性6 6創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神精神知識知識素質(zhì)素質(zhì)能力能力素質(zhì)素質(zhì)心理心理素質(zhì)素質(zhì)身體身體素質(zhì)素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)新敬業(yè)敬業(yè)冒險冒險合作合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)責(zé)任責(zé)任執(zhí)著執(zhí)著誠信誠信專業(yè)專業(yè)技術(shù)術(shù)知識知識經(jīng)營管理知識經(jīng)營管理知識行業(yè)相關(guān)知識行業(yè)相關(guān)知識領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力決策能力決策能力交交際際能力能力營銷營銷能力人力

19、管理能力人力管理能力戰(zhàn)略管理能力戰(zhàn)略管理能力組織管理能力組織管理能力信息管理能力信息管理能力文化管理能力文化管理能力自信心自信心獨立性獨立性忍耐性忍耐性敢為性敢為性克制性克制性適應(yīng)性適應(yīng)性身體健康身體健康體力充沛體力充沛精力旺盛精力旺盛體力充沛體力充沛博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)評估表分者素質(zhì)評估表分析自己是否具備析自己是否具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測評質(zhì)測評博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 自我建設(shè)設(shè)途徑徑一No.1No.2No.3重視重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)素質(zhì)積極參積極參加實踐加實踐活動活動廣泛獲廣泛獲取創(chuàng)業(yè)取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)

20、素質(zhì)提高的基本途徑創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高的基本途徑博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 互補協(xié)作互補協(xié)作途徑二途徑二No.4No.4尋找互補協(xié)作資源尋找互補協(xié)作資源小組討論：小組討論：1 1、每六個人為一個團(tuán)隊。、每六個人為一個團(tuán)隊。2 2、選擇出團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。、選擇出團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。3 3、負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)所有團(tuán)隊成員使用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)評、負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)所有團(tuán)隊成員使用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)評估表用最短的時間尋找出團(tuán)隊的共同劣勢。估表用最短的時間尋找出團(tuán)隊的共同劣勢。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高的基本途徑創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高的基本途徑成功創(chuàng)業(yè)的基本因素成功創(chuàng)業(yè)的基本因素博學(xué)慎思博學(xué)慎思 參天盡物參天盡物 主題三主題三成功創(chuàng)業(yè)的基本因素成功創(chuàng)業(yè)的基本因素動動力(Motivation)、能力(Abilities)、想法(Idea)和資資源