小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意活動方案(精品文檔)_共7頁

1、小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意活動方案破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園，那么如何通過策劃一場活動來提高學(xué)生的環(huán)保意識呢?下面是有小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意活動方案，歡迎參閱。?小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意活動方案范文1活動目的：?使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。?活動方案：? 各校進(jìn)行 “廢物利用，巧手創(chuàng)美麗 ”“環(huán)保伴我行 ” 快樂征文 “綠色在身邊 ”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行 “環(huán)保知識大普及 ”，“環(huán)保知識競答 ”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者

2、共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)，進(jìn)行環(huán)保簽名活動。?參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。?活動流程：?一、各校將活動下達(dá)至各少先隊(duì)員。?二、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。?三、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。?四. 在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場，本文檔下載后根據(jù)實(shí)際情況可編輯修改使用站好隊(duì)伍，舉行綠色宣傳活動。?五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。? 六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在 “綠色協(xié)議書 ”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。?七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)

3、先，綠色出行 ”小榜樣。?八、主持人宣布活動結(jié)束。?九、各校學(xué)生帶回。?小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意活動方案范文2一、活動目的：?為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開展以 “事事低碳，處處添綠 ”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。?二、征集內(nèi)容要求：? 1 、征集內(nèi)容包括：? (1) 、節(jié)約用水、電等生活資源的小竅門。? (2) 、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點(diǎn)子。? (3) 、凈化環(huán)境的金點(diǎn)子。? (4) 、其他 ( 用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn) )? 、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng) , 注重實(shí)用性、可用性、可本文檔下載后根據(jù)實(shí)際情況可編輯修改使用推廣性。?

4、 、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音?三、參加對象：全校學(xué)生與家長。?四、具體措施：? 1 、以班級為單位進(jìn)行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處 ( 每班不少于 5 份) 。? 、德育處與語文科組、美術(shù)老師評選出語言規(guī)范，生動，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。? 、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。? 、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時(shí)評出 “低碳環(huán)保金點(diǎn)子 ”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。? 、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣 !? 五、時(shí)間安排：? 1 、5 月 2 日5月 4 日活動宣傳、發(fā)動? 、5 月 5 日5月 11

5、 日創(chuàng)意征集、上交、各班評選? 、5 月 12 日5月 20 日優(yōu)秀作品校園展示、展播? 、5 月 21 日5月 22 日評獎?六、注意事項(xiàng)：? 1 、班主任老師應(yīng)安排的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo)。本文檔下載后根據(jù)實(shí)際情況可編輯修改使用? 、要求作品突出學(xué)校、家庭特點(diǎn)，確保作品原創(chuàng)度要高。? 、作品征集截止時(shí)間為 5 月 13 日，請及時(shí)上交，逾期將不再參與評選。?小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意活動方案范文3一、活動名稱：錦承濟(jì)南?二、活動背景： “四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！焙喍痰囊痪湓姡湍依巳菨?jì)南的市花與市樹。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍

6、人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降，促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。?三、活動目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動市民與學(xué)生積極加入到“錦承濟(jì)南 ”的活動中來，然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責(zé)任感。?四、資源需要：綠色環(huán)保的活動就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就本文檔下載后根據(jù)實(shí)際情況可編輯修改使用可以。 A4 紙堅(jiān)決不要，在環(huán)保的理

7、念上，我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來，不可以空談其論。?五、活動細(xì)節(jié)：?第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行，活動之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保。?第二步：活動定于 ×××× 年×月×日九點(diǎn)正式開始，開始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn)，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30 分鐘。?第三步： 9 點(diǎn) 35 分，各校代表

8、、活動承辦方、活動執(zhí)行組到泉城廣場標(biāo)志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則，如下：? 1 、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號，即“我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周圍的人投入的環(huán)保這項(xiàng)終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。”? 、各校要在 10 點(diǎn)半之前的 55 分鐘內(nèi)，利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)本文檔下載后根據(jù)實(shí)際情況可編輯修改使用保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來。? 、10 點(diǎn)半再次在泉城廣場標(biāo)志前集合，統(tǒng)計(jì)自己的成果，為此，每個(gè)人

9、都應(yīng)該感到成就感，因?yàn)樗腥玖嗽S多人。? 、十點(diǎn) 35 分開始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來。在泉城廣場內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11 點(diǎn)在泉城廣場標(biāo)志前集合。? 、11 點(diǎn)零五分開始一項(xiàng)，各校的活動代表 ( 老師與學(xué)生) 在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。? 、11 點(diǎn)半，預(yù)計(jì)活動結(jié)束，活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結(jié)束。?第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。?六、活動中的細(xì)節(jié)：? 1 、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執(zhí)行組通知。? 、活動要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。?七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：? 1 、負(fù)責(zé)人： ××××××××× ，負(fù)責(zé)人必須在活動前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。? 、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。 ( 各一本文檔下載后根據(jù)實(shí)際情況可編輯修改使用名)?八、備注： “錦承濟(jì)南 ”題目的含義。? 1 、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。? 、承與程諧