心理健康輔導員職業(yè)培訓：團體訓練自測二4

1、心理健康輔導員職業(yè)培訓:團體訓練 自測題二 試卷總分 :100 測試時間試卷得分 :96 單選題 多選題 判斷題一、單選題 (共 30 道試題 ,共 60 分。 得分 :58V1. 下列哪項不是高中生情緒發(fā)展的特點 (A. 情緒發(fā)展與整體人格發(fā)展日益融合B. 容易出現多重情緒障礙C. 教育的重點應放在 “壓力調適 ”主題D. 教育的重點應放在 “觀察、表達 ” 正確答案 :D 滿分 :2 分 得分 :22. 團體訓練的目的是 ( 。 A. 尋求娛樂B. 追求勝利C. 實現自我成長D. 豐富學生的課外生活正確答案 :C 滿分 :2 分 得分 :23. 對于小學階段的學生而言 ,下列哪種說法是正確

2、的。 ( A. 小學生 隨著自我意識水平的逐步發(fā)展 ,自我體驗能力有較大提高B. 小學低年級兒童的社會性認知剛剛開始發(fā)展,所以必須干預情緒的社會知覺能力 ,以形成良好的情緒認知習慣C. 教師應將小學生的情緒干預活動與自我接納能力的訓練緊密結合在一起進行D. 團體中活動涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :04. 下列哪句話是錯誤的。 ( A. 接納了自己的情緒反而不會使情緒激 化 ,推向沖動、越軌的行為B. 情緒難免具有非理性的成份C. 對于情緒團體訓練 ,我們要遵循 “快樂至上 ”的原則D. 情緒常常是短暫的 ,但它可能累積 ,需要疏導正確答案 :

3、C 滿分 :2 分 得分 :25. 情緒是受到個體內在信念的影響的 ,是 (提出的。 A. 艾賓浩斯B. 艾利斯C. 馮特D. 巴甫洛夫正確答案 :B 滿分 :2 分 得分 :26. 火“星人來了 ”活動的活動時間一般在 ( 。 A. 10 分鐘B. 20 分鐘C. 30 分鐘D. 40 分鐘正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :27. 對小學階段的學生而言 ,下列哪種說法是不正確的 ( 。 A.在這一個階段 , 教師應該著重讓學生認識到不同人之間存在差異 , 讓學生 學會如何主動積極地認識他人B. 教師應讓學生熟悉簡單的人際交往規(guī)則C. 教師在應該讓學生懂得 ,要在人際交往過程中兼顧到對方

4、的情緒和態(tài) 度,在與人和睦相處中增進人際關系D. 這一階段教師不用對學生做過多的引導 ,可以讓學生自覺的學習人際 交往策略。正確答案 :D 滿分 :2 分 得分 :28. 團體活動 “螺旋握握手 ”屬于 ( 。 A. 開始活動B. 暖身和分組活動C. 結束活動D. 破冰活動正確答案 :C 滿分 :2 分 得分 :29. 在一系列團體訓練的尾聲階段 ,教師則常使用討論、分享、任務布置 與(相結合的形式來結束這一系列團體訓練活動。 A. 告別活動B. 升華C. 座談D. 家庭作業(yè)正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :210. 以下對青少年的創(chuàng)造力描述正確的是( A. 創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力

5、B. 創(chuàng)造力是指個體結合敏銳、流暢、變通、獨創(chuàng)等思維特性C. 創(chuàng)造力水平的高低一定會反映在學生的學習成績上D. 創(chuàng)造力與思維的長遠發(fā)展和個人生涯成就并沒有很大的相關性。 正確答案:B 滿分 :2 分 得分:211. 各種情緒的體驗是不同步的 , 一般來說 ( 發(fā)展較早 , ( 等次之 , 而(等情緒發(fā)展較晚。 A. 愉快感和憤怒感 ;恐懼和焦慮 ;羞愧和委屈B. 恐懼和焦慮 ;愉快感和憤怒感 ;羞愧和委屈C. 羞愧和委屈 ;恐懼和焦慮 ;愉快感和憤怒感D. 愉快感和憤怒感 ;羞愧和委屈 ;恐懼和焦慮正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :212. (是所有人際合作交往的基礎。 A. 有效的人際

6、交往B. 自我接納的發(fā)展程度C. 對自己的認識D. 人格的成熟正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :213. 在每次團體訓練活動的最后 ,教師常常通過 (的形式來達到結束 當次團體訓練的目的。 A. 熱身、分享和家庭作業(yè)B. 討論、分享和任務布置C. 討論、熱身和任務布置D. 討論、分享和家庭作業(yè)正確答案 :B 滿分 :2 分 得分 :214. 可以在異性交往團體中使用的是 ?( A. 小小記者B. 魅力四射C. 酸酸甜甜就是我D. 寶石工匠正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :215. 火“星人來了 ”適用于 (年級的學生。 A. 低B. 高C. 中學D. 任意正確答案 :D 滿分 :2

7、 分 得分 :216. (是所有人際合作交往的基礎。 A. 學習B. 動機C. 誠信D. 信任正確答案 :D 滿分 :2 分 得分 :217. (是個體生存和發(fā)展的前提。 A. 需要的滿足B. 生理的成熟C. 一定的社會交往D. 完整的家庭正確答案 :C 滿分 :2 分 得分 :218. 在自我反思和人際交往中發(fā)揮關鍵作用的是。 ( A. 情緒感受能力B. 情緒體驗能力C. 情緒理解能力D. 情緒調控能力正確答案 :C 滿分 :2 分 得分 :219. 團體訓練的最佳人數是 (人。 A. 812B. 1216C. 1020D. 20 人以上正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :220. 火“

8、星人來了 ”活動的參與人數在 (最佳。 A. 10-20B. 20-30C. 30-50D. 40-60正確答案 :C 滿分 :2 分 得分 :221. 自我接納的前提是什么 ( 。 A. 了解自我、能夠正確地評價自我B. 善待自我 ,自尊自愛C. 肯定自我發(fā)展的價值D. 擁有完善的人格正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :222. 思維過程分為七個階段 ,以下對各階段的描述正確的是 ( 。 A. 觀 察階段 :通過語言、文字或藝術圖形的方式 ,與其他人交流信息B. 信息交流階段 :通過與其他事物進行比較,從而檢驗一種新事物C. 聯系階段 :根據邏輯關系 (包括順序、序列、先后、組別、分類或

9、歸并等對事物進行歸類D. 推理階段 :推論從特定時間以后的某個時間、空間將發(fā)生的事情。正確答案:D 滿分 :2 分 得分:223. 在每次團體訓練活動的最后 ,教師常常通過 (的形式來達到結束 當次團體訓練的目的。 A. 熱身、分享和家庭作業(yè)B. 討論、分享和任務布置C. 討論、熱身和任務布置D. 討論、分享和家庭作業(yè)正確答案 :B 滿分 :2 分 得分 :224. 人的認知經驗、動作經驗和情緒經驗等也是可以通過 (獲得的。A. 社會需要B. 社會交往C. 社會互動D. 社會學習正確答案 :B 滿分 :2 分 得分 :225. 思維過程分為七個階段 ,以下對各階段的描述正確的是 ( 。 A.

10、觀 察階段 :通過語言、文字或藝術圖形的方式 ,與其他人交流信息B. 信息交流階段 :通過與其他事物進行比較,從而檢驗一種新事物C. 聯系階段 :根據邏輯關系 (包括順序、序列、先后、組別、分類或歸并等對事物進行歸類D. 推理階段 :推論從特定時間以后的某個時間、空間將發(fā)生的事情。正確答案:D 滿分 :2 分 得分:226. 我們期望通過團體訓練的形式 ,加深學生對人際交往活動與過程的 理解和認識。那么哪項不是教師應堅持的認知 ( 。 A.學生的個性和社會性處于不斷發(fā)展之中B. 學生的人際交往過程需要良性引導C. 低年級的學生不需要太多的人際交往D. 人際交往技能并非人與生俱來的本能行為正確答

11、案 :C 滿分 :2 分 得分 :227. 小“小記者 ”活動的參與人數在 (最佳。 A. 10-20B. 20-30C. 30-50D. 人數不限正確答案 :C 滿分 :2 分 得分 :228. 下列活動中 ,能培養(yǎng)孩子理性分析的活動是 ( A. 啞劇串串燒B. 鄰居一堆堆C. “哈姆雷特 ”表D. 鏤空的書正確答案 :C 滿分 :2 分 得分 :229. 我“的自畫像 ”活動適合。 ( A. 本活動適用于小學低年級和高年級學生團體使用B. 適合全部年齡段的學生使用C. 不用加以修改就適合青春期的孩子使用D. 不用加以調整就適合高中生的孩子使用。正確答案 :A 滿分 :2 分 得分 :230

12、. 對于初中和高中階段的學生而言 ,情緒體驗的重點在于 ( 。 A. 失去控制 B.成人意識膨脹C. 壓力體驗 D. 喪失感正確答案 :C 滿分 :2 分 得分 :2二、多選題 (共 10 道試題 ,共 20 分。 得分 :20V1. 關于 “我的自畫像 ”下,列那種說法是正確的 ( 。 A. 30 人以下效果較好B. 這個活動不需要分組C. 它能夠促進學生自我概念形成D. 本活動適用于小學低年級和高年級學生團體使用。正確答案 :ACD 滿分 :2 分 得分 :22. 下列有關于 “大漢堡與小薯條 ”活動目的 , 正確描述的是 ( 。 A. 訓 練學生迅速找出事物之間的相似點B. 訓練學生迅速

13、判斷事物之間的不同點C. 初步認識事物之間的復雜關系D. 幫助孩子形成全面、辯證的思維習慣正確答案 :ABCD 滿分 :2 分 得分 :23. 肢體接觸包括 ( 。 A. 握手B. 挽手C. 擁抱D. 勾肩搭背正確答案 :ABCD 滿分 :2 分 得分 :24. 關于開始活動 ,下列說法正確的是。 ( A. 時間簡短B. 最好與正式活動有一定的關聯性C. 可以采用思辨或體驗式的活動D. 要與輔導教師有一定的互動性正確答案 :ABD 滿分 :2 分 得分 :25. 團體訓練之所以能提供心理成長的動力 ,主要依靠以下元素 ( 。 A. 團體動力B. 體驗式學習C. 課堂講授D. 游戲治療正確答案

14、:ABD 滿分 :2 分 得分 :26. 大“風吹 ”活動的目的是 ( 。 A. 活躍團體氣氛B. 提供給學生結識陌生人的機會C. 讓學生感受到老師的熱情D. 舒展身體正確答案 :ABD 滿分 :2 分 得分 :27. 團體訓練時如需要團體結構重組 ,可采用的措施有 ( 。 A. 選擇必須 全部人一起行動的游戲B. 回避競爭性質的游戲C. 在培訓過程中多次重新分組 ,進行不同游戲D. 使用不同的分組 ,反復進行同一項小組比賽游戲正確答案 :ABCD 滿分 :2 分 得分 :28. 關于魅力四射活動 ,下列說法正確的是 ( 。 A. 本活動的設計是為 了發(fā)掘學生的優(yōu)點 ,增強學生的自信心B. 這

15、個活動能夠促進學生之間的相互鼓勵支持C. 本活動適用于小學和初中的學生使用D. 這個活動的時間大概在 20 分鐘正確答案： AB 滿分： 2 分 得分： 2 9. 下列有關于 “關閉耳朵聽自己 ”活動目的，正確描述的是（）。A. 幫 助學生了解價值觀的分類B. 澄清他人要求與自身期望 C. 探索自身價值觀和職業(yè)興趣取向D. 幫助學生澄清自己的價值取向正確答案： BC 滿分： 2 分 得分： 2 10. 下列有關于 “知識拍賣場 ”活動目的，正確描述的是（） 。 A. 提升 學生的空間知覺和空間想象力引B. 導學生重新審視每種學科的趣味性、意義和價值C. 幫助學生改變偏科的學習態(tài)度，樹立全面發(fā)展

16、意識D. 協(xié)助學生練習團體合作、創(chuàng)作以及言語說服技術正確答案： BCD 滿分： 2 分 得分： 2三、判斷題（共20 道試題，共 20 分。 ） 得分： 18V 1. 破冰活動是一類打破打破人與人之間的冷淡，促進人與人之間的交流活動A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 2. 心理健康的重要表現之一就是對情緒的良好感知和控制。A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 3. 破冰活動所需要的時間往往比暖身活動要長。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 4. 想象力的豐富與錯不會影響青少年思維過程的發(fā)展。 A.

17、錯誤 B. 正確 正確答案： A 滿分： 1 分 得分：1 5. 決策時問題解決的一部分，但常表現為相對獨立的過程。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 6. 價“值觀大拍賣 ”活動的母的是通過探索各種各樣的價值觀，幫助學 生了解自己的價值取向。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分得分： 1 7. 分組活動是在人數較多的團體中，將團體成員人為劃分為若干小組的 活動。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 8. 教師需要注意的是開始活動和結束活動并不是主題活動，不需要學生 進行過多過深的討論。 A. 錯誤 B. 正

18、確正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 9. 學生對自己學習結果的歸因，對他們的學習行為的影響不是很大。 A. 錯誤B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 10. 人與人之間的隔閡可以通過兩種方式打破：言語溝通和肢體溝通。A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 11. 尋“找王小花 ”活動部涉及方向知覺訓練。A. 錯誤 B. 正確 正確答案： A 滿分： 1 分 得分： 1 12. 大風吹 ”適用于所有年級的學生。同時也適用于任意類型團體訓練 的任意時期。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 13. 中學階段是針對情緒表達、調節(jié)進行干預的主要時期。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 14. 意志力具有具有引發(fā)行為動機作用，但比一般動機更具有選擇和堅 持性。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案： B 滿分： 1 分 得分： 1 15. 青少年心理健康團體輔導訓練的主要功能是解決個別存在明顯心理 疾病的學生的問題。 A. 錯誤 B. 正確 正確答案： A 滿分： 1 分 得分： 0 16. 對低年齡孩子而言