小學教師量化考核表

1、被考核教師：*小學教師量化考核指標體系考核時間： 2010-2011 學年度第學期項目內(nèi)容* 熱愛本職工作* 團結(jié)協(xié)作一服從安排政治* 主動承思想 擔工作道德積極參加水平政治學習50 分具體要求模范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關(guān)規(guī)定。貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，樂教敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感。全面關(guān)心、愛護學生的成長，努力作好教書育人工作，做學生的良師益友。服從學校工作安排，貫徹學校各項規(guī)章制度，能認真履行本崗位的工作職責，完成學校交給的各項任務(wù)，完成效果好，無出現(xiàn)教學事故。每學期達到教學基本節(jié)數(shù)220 節(jié)（基本節(jié)數(shù)全校總課時數(shù)在校教師人數(shù)20），達不到基

2、本節(jié)數(shù)的每少一節(jié)扣0.2 分，扣完為止。每次召開教師會議或政治學習要求記錄，及時完成學習內(nèi)容及各類學習筆記，聯(lián)系實際，書寫認真得 10 分。不記錄或由他人代寫，代抄或不上交者扣10 分。（每學期按學校會議記錄內(nèi)容次數(shù)抽查登記）分值自查考評組行政10101010積極參加學校組織的各項活動認真?zhèn)湔n二教學六認真工作50 分認真上課認真批作按時參加，不遲到、不早退，遵守會場紀律，不做與會議無關(guān)的事情，全勤10 分。遲到一次扣1分，早退一次扣1 分，病假一次扣0.5 分，事假一次扣1 分，無故不到扣10 分。（以會議或活10動記錄登記為準）1.認真鉆研教學大綱和教材，首先弄懂弄熟教材內(nèi)容，然后參考教學資

3、料。（1 分）2.寫好教案。教案基本上應(yīng)包括下列內(nèi)容：教學目的；教學過程（課題引入、內(nèi)容重點難點的安排、小結(jié)） ； 教學方法（包括使用教具） ； 課內(nèi)練習、課外作業(yè)題；板書設(shè)計。（ 10 分）133.備課以個人鉆研為主，在自備基礎(chǔ)上積極參加同教材集體備課活動。（檢查備課組活動記載）（2 分）1.嚴格按照課表上課，不隨便調(diào)課，有事調(diào)課通過教務(wù)處。（2 分）2. 教師要嚴密地組織教學，不遲到不早退，不拖堂；嚴格地要求學生遵守課堂紀律，注意結(jié)合教學進行思想教育。 （ 2 分）3、課堂內(nèi)如發(fā)生問題，應(yīng)以任課教師為主，負責處理，應(yīng)注意方法，不得隨意剝奪學生上課8權(quán)利。（2 分）（根據(jù)值周記載及學生問卷）

4、4. 教師要根據(jù)教學目的，正確的闡述教學內(nèi)容，注意突出重點，突破難點，珍惜每一分鐘。板書要工整。（ 2 分）1.布置作業(yè)按年級統(tǒng)一，結(jié)合教學內(nèi)容的要求，并從學生實際出發(fā)。（1 分）2.嚴格要求學生按量、按質(zhì)、按時獨立完成作業(yè)。（1 分）8三教學成績40 分四勞動認真輔導認真進行成績考核認真教研和進修* 平均分* 及格率* 優(yōu)秀率* 階段考遲到早退情況3.作業(yè)批改要及時，學生有差錯（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，書寫潦草應(yīng)予重抄，注意評分（或優(yōu)、良、及格、不及格）和必要的評語。（ 4 分）發(fā)現(xiàn)讓學生代批改的不得分。4.作業(yè)有小結(jié)，要表揚先進，分析問題，并在教后記中有所反映。（2 分）1.在課堂教

5、學基礎(chǔ)上，有培優(yōu)補差計劃、記錄、資料及總結(jié)。（2 分）2. 學生在校自習時間（早間、午間）提倡教師主動下班輔導，了解學生完成作業(yè)的情況，并解答學習中疑難問題。（3 分）3.注意指導學生的學習方法，在學生中開展互幫互學活動。（ 1分）（根據(jù)學生問卷）1.除對學生進行全面考核外，應(yīng)注意隨堂檢查，及時了解教學效果。（2 分）2. 考試后要及時評定成績， 進行質(zhì)量分析， 并在學生中小結(jié)講評， 對學有創(chuàng)見的學生應(yīng)予鼓勵，努力形成你追我趕奮發(fā)向上的競爭氣氛。（ 2 分）（檢查成績冊，備課本中學生成績分析）3. 單元考試卷要要求家長簽名，無家長簽名的不得分。（ 1 分）4. 監(jiān)考老師應(yīng)嚴格執(zhí)行考試規(guī)則。 （

6、 1 分）（查考場記錄）1. 在教研組長領(lǐng)導下，積極開展教研活動，認真及時完成教研組布置的任務(wù)，積極參加備課組活動。（3 分）由教研組長根據(jù)教研活動記錄打分2. 教法要立足于改革，不斷提高教學效率。積極參加各科基本功競賽活動和評優(yōu)課活動。10年以內(nèi)教師每學期至少上一節(jié)公開課，10 年以上教師每學年至少一節(jié)（2 分）由教研組長根據(jù)教研活動記錄打分。 （無上公開課的不得分）3. 要努力形成虛心學習相互切磋的良好的教研氣氛，教齡不足三年的教師每學期要求聽課不少于 15 節(jié)，其他教師不少于 10 節(jié)，教研組長不少于 10 節(jié)。（ 2 分）（聽課內(nèi)容記錄真實有效果，代抄或傳抄的不得分）4. 要注意總結(jié)經(jīng)

7、驗， 每學期撰寫教學論文不少于一篇。 每學年寫教學總結(jié)一份， 存入業(yè)務(wù)檔案；要認真參加進修業(yè)務(wù)（ 2 分）（論文總結(jié) 1 分，教研進修 1 分）根據(jù)平均分上浮或下浮情況居年級位置，平均分上第一名的10 分，第二名的8 分，第 3 名的 6分，平均分以下第 1 名 5 分，第 2 名 4 分，第三名 0 分（起點學年度兩次期末考試之平均分，教學 2 班以上的的按班級考核后取平均分）根據(jù)及格率上浮或下浮情況居年級段的位置，（同上）根據(jù)優(yōu)秀率上浮或下浮情況居年級段的位置，（同上）根據(jù)平均分上浮或下浮情況居年級段的位置，平均分上第1名的 10分，第2名的 8分，第 3名的 6 分，平均分下第1 名 5

8、 分，第 2 名 4 分，第 3 名 0 分（起點以每學期2 次階段考之平均）無遲到早退情況得滿分6 分 ,很少 (5 次以內(nèi) )得 5 分 , 5-10 次得 3 分 ,10 次以上不得分（以學校考勤登記為準）669101010106紀律20 分五附加項40 分* 參加學全年參加會議全勤的滿分6 分，每缺席（公假除外）1 次扣 1 分，扣完為止，以會議記錄為準。校會議* 全學期全學期無病事假作為全勤滿分8 分 ,事假 3 天（含 3 天）之內(nèi)，病假 6 天（含 6 天）以內(nèi)得 6 分；事假 3-7 天，病假 6-14 天得 3 分； 事假 7 天以上，病假 14天以上不得分。不自覺履行請假手

9、出勤續(xù)每發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。教師教學論文或參加鎮(zhèn)性以上活動，論文發(fā)表市級刊物獎勵10 分，學術(shù)論文交流獲縣一等獎 8*超額完分，二等獎 7 分，三等獎6，優(yōu)秀獎5 分，學術(shù)論文獲鎮(zhèn)獎勵并選送參加縣評比加5 分，同一成工作任內(nèi)容多項重復取其最高項。務(wù)，承擔鎮(zhèn)性統(tǒng)考，獲鎮(zhèn)前五名的同科級科任各獎勵10 分；學生參加鎮(zhèn)性統(tǒng)考或?qū)W科競賽，學生獲獎公開課或每人次獎勵該科任 5 分，參加縣性統(tǒng)考或?qū)W科競賽，學生獲獎每人次獎勵該輔導老師10 分，參加鎮(zhèn)性鎮(zhèn)性統(tǒng)考根據(jù)平均分上浮或下浮情況居年級段的位置，平均分上第1名的 8分，第 2名的 6分，統(tǒng)考（各第 3 名的 4 分，（起點為該次統(tǒng)考成績之平均）項獎勵 1

10、0參加縣性教學評比獲一等獎加10 分，二等獎加 8分，三等獎加 5分，鎮(zhèn)一等獎加8 分，二等分封頂，獎加 5 分，三等獎加 3 分，承擔縣性公開課加10 分，鎮(zhèn)性加8 分，校性加 5 分，級加 3 分。合計 40分220 節(jié)（每學期基本節(jié)數(shù)周課時數(shù)20）每超過一節(jié)獎勵0.2 分。封頂）每學期達到教學基本節(jié)數(shù)教研組長、級組長、科組長、輔導員等以學校職務(wù)考核為依據(jù)，適當獎分，以最高得分項計。68考核組人員簽名總分對考評組考核結(jié)果是否滿意被考核教師（簽名） ：考核時間：年月日備注：1、 本表每學期考核一次；結(jié)合平時不定時檢查，由行政領(lǐng)導（各負責年級）根據(jù)聽課、及作業(yè)批改情況和學生座談、問卷等民主評議

11、情況進行打分。2、 表中各項指標由教師如實對照自評，考評組、行政分別對相應(yīng)項目打分，考核結(jié)果由教師本人簽名，由考評組匯總上墻公布。3、 任教主科（語數(shù)英）教師以任教主學科為考核科目，任考查科目（體育、科學、品德等）教師教學成績考核分取全體教師該塊考核平均分。4、 學期考核教師得分在學校前30%者，為優(yōu)秀，作為（ 1）教師年度考核評優(yōu)評先優(yōu)先， （2）績效工資考核的依據(jù)； （ 3）作為聘請續(xù)用的主要的依據(jù)。5、 本表滿分 200 分，核各項指標解釋權(quán)歸學?？荚u小組。6、 表中帶“ * ”號項目為本次考核主要指標，為本年學度期終考核?！皩荚u組考核結(jié)果是否滿意”在后面填上“同意”或“不同意”，并簽

12、名。對“不同意”的，可向?qū)W?？荚u小組提出口頭或書面申請，并進行復評。小草急急忙忙的返青依舊；細雨迷迷濛濛的飄灑依舊。盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。好風似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊?？晌?，望盡了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！漂泊的船，尋找一個溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。是你在我最落寞的時候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時候，把慰藉放在我心頭。紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨了多少暮風晨雨后？春風依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時光依舊。前世