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1、六年級(jí)語文下冊(cè)第15周鞏固練習(xí)題(人教版)六年級(jí)語文第十五次周周練看拼音,寫詞語。(10分)t6ixi&f©nxir6ngydsikongjianguan()()()()lingyujixiedcshengrdoyouxingqu()()()()選擇正確的字組詞,并打。(6分)(泛乏)味侵(蝕濁)枯(燥躁)(頑頒)皮(捐絹)獻(xiàn)(震振)憾把下列詞語補(bǔ)充完整。(18分)()()奔月無()有()見()知()積()成()風(fēng)華()()目()口()實(shí)()求()()類旁()()有成()選詞填空。(12分)敬重敬佩敬仰無數(shù)革命前輩受到人民的()。懷特森先生德高望重,大家都很()他。聽了抗洪英

2、雄的報(bào)告,我們心中充滿了對(duì)他們的()之情。圍繞環(huán)繞纏繞大家()老師提出的問題展開了熱烈的討論。村莊的四周()著一片片翠綠色的竹林。幾根枯藤()在老榆樹上。在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(10分)()刮風(fēng)還是下雨,解放軍戰(zhàn)士()堅(jiān)守在自己的崗位上。()你喜歡這本書,()拿去看好了。()刻苦學(xué)習(xí)的人,()能取得優(yōu)異的成績。王老師()犧牲自己,()要把孩子們救出去。()時(shí)間都定好了,那()按原計(jì)劃進(jìn)行。聯(lián)系課文,判斷下列說法的正誤(8分)跨越百年的美麗是說居里夫人在百年以后來看,容貌依然美麗。()真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后是一篇說明文。()千年夢(mèng)圓在今朝一文熱情地贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、

3、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。()我最好的老師一文中懷特森先生用一種獨(dú)特的教學(xué)方法贏得了學(xué)生們的稱贊。()按要求寫句子。(8分)中國明代的官員萬戶,是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。(縮寫句子)5特森先生怎么能夠這樣來糊弄你們呢?(改成陳述句)E然有了飛離地球、遨游太空的夢(mèng)想,我們就要努力實(shí)現(xiàn)。(改成反問句)們不迷信書本。我們不迷信權(quán)威。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)原句上修改病句。(8分)飛離地球、遨游太空是很久以來的夢(mèng)想。中國已經(jīng)成為三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。3、無論遭受了無數(shù)次失敗,付出了慘重代價(jià),堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。老師相信他今天也許會(huì)冒雨到

4、學(xué)校來。閱讀短文,完成練習(xí)。(16分)五十年前的夢(mèng)想有個(gè)叫布羅迪的英國教師,在整理閣樓上的舊物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè),是皮特金幼兒園B(2)班三十一位孩子的春季作文,題目叫:“未來我是”他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時(shí)早已被炸飛了,沒想到,它們竟然安然地躺在自己家里,并且一趟就是五十年。布羅迪隨手翻了幾本,很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如,有個(gè)叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣,因?yàn)橛幸淮嗡诤@镉斡?,喝了三開海水都沒被淹死。還有一個(gè)說,自己將來必定是法國總統(tǒng),因?yàn)樗鼙吵龆鍌€(gè)法國城市的名字。最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童,他認(rèn)為,將來他肯定是英國的內(nèi)閣大臣,因?yàn)樵谟€沒有

5、一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣。總之,三十一個(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來。布羅迪讀著這些作文,突然有一種沖動(dòng),何不把這些本子重新發(fā)到孩子們手中,讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了五十年前的夢(mèng)想?當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后,為他刊登了一則啟事。沒幾天,書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學(xué)者及政府官員,更多的是沒有身份的人,他們都表示,很想知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想,并且很想得到那本作文本,布羅迪按地址一一給他們寄去。一年后,布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒人索要。他想,這個(gè)人也許死了。畢竟五十年了,五十年間是什么事都會(huì)發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備吧這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí),他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說:“那個(gè)叫戴維的孩子就是我,感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過我已不需要那個(gè)本子了,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里,從未放棄過。五十年過去了,可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天,我還想通過這封信告訴其他三十位同學(xué),只要不讓兒時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝,成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前”。在文中用“畫出孩子們當(dāng)年的夢(mèng)想。(3分)布羅迪為什么要把這些

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