人教版八年級物理下學期72彈力2020年同步練習

1、7.2彈力5.如圖所示，彈簧測力計的示數是（）C.量筒）N。D.彈簧測力計A.4.3B. 4.6C. 4.8D. 5.4.選擇題（共14小題）1.下列物體發(fā)生彈性形變的是（）A.用手捏橡皮泥B.自行車的車座用久了與新的時候不一樣C.玩彈弓時不小心把橡皮筋拉斷了D.王強同學反復拉彈簧健身器鍛煉身體2 .關于彈力，下列說法中錯誤的是（）A.桌面受到水杯的壓力，壓力是彈力B.放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯發(fā)生彈性形變產生的C.物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫做彈力D.放在桌面上的水杯受到桌面對它的支持力與水杯受到的重力是一對平衡力3 .下列有關力的說法，正確的是（）A.物體發(fā)生形變時，一定會

2、產生彈力B.用槳向后劃水，船就會前進，說明物體間力的作用是相互的C.從力的性質來看，重力、拉力、壓力、支持力都屬于彈力D.物理書放在水平課桌上，物理書對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產生的4.實驗室中，常用的測量力的工具是（A.刻度尺B.天平6.如圖所示將一固體掛在豎直的彈簧測力計下，則下列說法正確的是（A.彈簧測力計只能沿豎直方向使用B.使彈簧形變的施力物體是地球C.此時彈簧測力計的示數為2.2ND.把此固體帶到月球上，其質量將減小7 .如圖為老師用手壓彈簧的示意圖，下列選項中是由于彈簧形變產生的力是（A.手對彈簧的壓力B.彈簧對手的彈力C.地面對彈簧的支持力D.彈簧的重力8 .一只杯子

3、放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A.杯和桌均不發(fā)生形變B.杯對桌的壓力是因為杯子發(fā)生了形變C.杯和桌之間沒有彈力作用D.杯對桌的壓力是因為桌面發(fā)生了形變9 .如圖，水平地面上并列放著兩個相互接觸的靜止木箱甲和乙，則（甲G加號翼察加加分裁處A.甲和乙之間沒有彈力B.甲對乙有彈力，乙對甲也有彈力C.只有甲對乙有彈力D.只有乙對甲有彈力彈簧測力10.兩個人沿相反方向拉一只彈簧測力計，且兩個力在同一直線上，指針靜止時,計的示數為3N,則每個人拉力的大小為（A. 3NB. 1.5NC.6ND.0N11.如圖所示，將彈簧測力計A、B的掛鉤掛在一起,然后用手水平左右拉彈簧測力計的圓環(huán)使其保持靜止狀態(tài)，當

4、彈簧測力計A的示數為3N時，則彈簧測力計B的示數及右手對彈簧測力計B的拉力大小分別是（A.3N、3NB.3N、6NC.0N、6ND.6N、3N12.用一個刻度準確的彈簧測力計，沒有調零就直接去測量大小為2N的力，彈簧測力計的示數是2.1N,若直接用它去測另一個力，彈簧測力計的示數變?yōu)?.3N,則被測力的大小A.4.4NB. 4.3NC. 4.2ND.無法確定13.有一根彈簧，在它的測量范圍內，如果受到8N的拉力，彈簧的長度為29cm,如果受到5N的拉力，彈簧的長度是26cm,則若不受任何力時彈簧的長度是（A.19cmB. 20cmC. 21cmD. 22cm14.為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧

5、伸長量x的關系，某同學選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖象。下列有關說法中，正確的是（）02463A.若用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與伸長量之間的關系可表達為F=3xB.用A彈簧制作的彈簧秤，伸長量為18厘米時，受到拉力為6牛C.若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧BD.若要制作一個量程較大的彈簧秤，應該選擇彈簧B二.填空題（共2小題）15.彈簧測力計的工作原理是：在彈性限度內，彈簧所受的越大，彈簧的就越長。使用彈簧測力計時，首先要看清它的的最大測量值。讀出此時彈簧測力計示數為，加在彈簧測力計上的力不能超過它16.有一根彈簧，在它的測量范圍內，如果

6、受到8N的拉力，彈簧的長度為29cm,如果受到5N的拉力，彈簧的長度是26cm,則若不受任何力時彈簧的長度是。實驗探究題(共2小題)17.某物理興趣小組在探究“彈簧的伸長量與力的關系”的實驗中，將彈簧豎直懸掛讓其自然下垂(如圖甲所示)，在其下端豎直向下施加力F,并記錄力F的大小與彈簧的長度x,作出的F-x圖線如圖乙所示。海0%-VMM匚.。246Hj/in甲乙(1)由圖乙可知，在彈簧的彈性限度內，該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的長度增加cm;彈簧不掛物體時，彈簧的長度是cm。(2)圖乙中圖線不過原點的原因是。(3)該彈簧測力計的測量范圍是。18.小明同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧

7、伸長量與彈力的關系”實驗。下表是小明同學收集的實驗數據。彈力/N00.51.01.52.02.5彈簧總長度/cm6.07.28.49.610.812.0彈黃伸長量/cm01.22.44.86.0(1)請你幫助小明同學完成上表的空白處。(2)在坐標中畫出的彈簧伸長量與彈力的關系圖。(3)分析實驗數據或從彈簧伸長量與彈力的關系圖，你可得到的結論是(4)支持你上述結論的依據是：。(5)此實驗結論在實際中的一個應用是：。(說出一點即(6)在對本實驗數據分析的過程中，你覺得運用圖象分析的優(yōu)點有哪些?可)。參考答案一選擇題（共14小題）1 D。2 B。3 B。4 D。5 B。6 C。7 B。8 B。9 A。10 A。11 A。12 C。13 C。14 D。二填空題（共2小題）15拉力，伸長量；量程和分度值；2N。16 21cm。三實驗探究題（共2小題）17 .（1）2.0;2.0;（2）彈簧原長不為零；（3