二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)

1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 量一量，想一想，填一填。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_厘米，寬是_厘米，從中截取一個(gè)最大的正方形正方形的邊長(zhǎng)是_厘米2. 下面的圖形中，是直角的在（）里打“”，不是的打“×”（ ） （ ） （ ） （ ）3. 下面的角哪個(gè)大哪個(gè)小？將序號(hào)填在橫線上。_4. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。怎樣通過平移，使箱子從入口推到出口？請(qǐng)寫出平移過程：入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。            &

2、#160;       5. 你從下邊的圖案中看到了幾個(gè)圖形？你會(huì)接著拼出來嗎？6. 給下面的圖形增加一條直線，使它符合要求。 7. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.鐘面上9點(diǎn)整的時(shí)候，時(shí)針跟分針成( )角。A .銳角 B .直角 C .鈍角2. 正確說法的是( )。 A .2個(gè)直角，1個(gè)銳角 B .1個(gè)直角，1個(gè)銳角 C .3個(gè)直角，1個(gè)銳角8. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.看圖填一填。2.畫一個(gè)銳角，一個(gè)直角，一個(gè)鈍角。_9. 想一想，填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。    

3、0;   _3.黑板的角都是_角，它是一個(gè)_形。4. 你能從中找到_圖形。10. 看一看，選一選。1.下面是直角的是（ ）。  A .  B .  C .2.下面哪個(gè)是角？（ ）。  A .  B .  C .3.下圖中有幾個(gè)角？（ ）。  A .3個(gè)  B .6個(gè)  C .4個(gè)11. 判斷正誤，在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說法后面的括號(hào)內(nèi)畫“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短無關(guān)（_）。2.長(zhǎng)方形的邊不一樣長(zhǎng)，所以四個(gè)角也不一樣大（_）。 3.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大（_）。12. 填空，寫出下邊圖形的名稱。_ _ _ _ _13. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.一個(gè)三角板有2個(gè)_角，一個(gè)_角。2.一塊三角板中，有_個(gè)角。3.數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)角，填在下邊的（ ）里。14. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.長(zhǎng)方形較短的邊我們叫他_，較長(zhǎng)的邊我們叫他_。2.