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文檔簡介

1、二年級下冊數(shù)學幾何圖形專項針對練習班級：_ 姓名：_1. 量一量，想一想，填一填。長方形的長是_厘米，寬是_厘米，從中截取一個最大的正方形正方形的邊長是_厘米2. 下面的圖形中，是直角的在（）里打“”，不是的打“×”（ ） （ ） （ ） （ ）3. 下面的角哪個大哪個??？將序號填在橫線上。_4. 動動腦，填一填。怎樣通過平移，使箱子從入口推到出口？請寫出平移過程：入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。            &

2、#160;       5. 你從下邊的圖案中看到了幾個圖形？你會接著拼出來嗎？6. 給下面的圖形增加一條直線，使它符合要求。 7. 動動腦，選一選。1.鐘面上9點整的時候，時針跟分針成( )角。A .銳角 B .直角 C .鈍角2. 正確說法的是( )。 A .2個直角，1個銳角 B .1個直角，1個銳角 C .3個直角，1個銳角8. 動動腦，做一做。1.看圖填一填。2.畫一個銳角，一個直角，一個鈍角。_9. 想一想，填一填。1.角的大小與兩條邊_有關。2。    

3、0;   _3.黑板的角都是_角，它是一個_形。4. 你能從中找到_圖形。10. 看一看，選一選。1.下面是直角的是（ ）。  A .  B .  C .2.下面哪個是角？（ ）。  A .  B .  C .3.下圖中有幾個角？（ ）。  A .3個  B .6個  C .4個11. 判斷正誤，在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”，錯誤說法后面的括號內(nèi)畫“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短無關（_）。2.長方形的邊不一樣長，所以四個角也不一樣大（_）。 3.角的邊越長，這個角就越大（_）。12. 填空，寫出下邊圖形的名稱。_ _ _ _ _13. 動動腦，填一填。1.一個三角板有2個_角，一個_角。2.一塊三角板中，有_個角。3.數(shù)一數(shù)一共有多少個角，填在下邊的（ ）里。14. 動動腦，填一填。1.長方形較短的邊我們叫他_，較長的邊我們叫他_。2.

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