二年級(jí)滬教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形課堂知識(shí)練習(xí)題

1、二年級(jí)滬教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 寫出時(shí)針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間。（12小時(shí)制） _時(shí) _時(shí) _時(shí)2. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)，有幾條邊：（ ）。A .1、2B .1、1C .3、22.A .5B .4C .33.下邊是角的是：（ ）。A .B .C .3. 你從下邊的圖案中看到了幾個(gè)圖形？你會(huì)接著拼出來嗎？4. 我知道，也會(huì)填。1.一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)_角2.我們用的三角板上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角5. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。排風(fēng)扇工作時(shí)扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。_旋轉(zhuǎn)后的物體

2、或圖形的形狀會(huì)發(fā)生改變。_汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動(dòng)是平移。_下面這些圖形都是軸對(duì)稱圖形。_6. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。從一張長10厘米、寬6厘米的長方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長是多少厘米?7. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。怎樣通過平移，使箱子從入口推到出口？請(qǐng)寫出平移過程：入口_平移_平移_ 平移_ 平移_平移_ 平移出口。 8. 根據(jù)圖中物體的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。_9. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）有（_）個(gè)正方形，（_）個(gè)長方形。（2）有（_）個(gè)正方形，（_）個(gè)長方形。10. 想一想，填一填。（1）長方形有_條邊，對(duì)邊_，有_個(gè)角，每個(gè)角都是_角。（2）正方形有_條邊，每條邊的邊長都_有_個(gè)角，每個(gè)角都是_角。11. 動(dòng)動(dòng)腦，選一選。1.下列說法中，正確的是（ ）。A .一個(gè)角的兩條邊變長，角也會(huì)變大。B .一個(gè)角的兩條邊變短，角就會(huì)變小。C .一個(gè)角的兩條邊變長了，角的大小不變。2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？（ ）。A .1B .2C .33.選出比直角大的角（ ）。A . B . C .12. 下面的圖形中，各有幾個(gè)角。13. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_大小的_形。2.把一個(gè)長方形框架拉