2014年上海市各縣區(qū)高三二模——古詩(shī)詞鑒賞匯編（轉(zhuǎn)載）

1、2014年上海市各縣區(qū)高三二模古詩(shī)詞鑒賞匯編（轉(zhuǎn)載）14年崇明縣二模 （四）閱讀下面的作品，完成第1416題。（8分）始聞秋風(fēng)劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽(tīng)玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺(jué)，一年顏狀鏡中來(lái)。馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開(kāi)。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。【注】颼飗：風(fēng)凜冽貌。 拳毛：卷曲的毛發(fā)。14與詩(shī)題中“秋”字直接照應(yīng)的意象有“黃菊”和“ ”。（1分）15對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A這是一首悲秋之作，表現(xiàn)了由此生發(fā)的人生易老之感。B首聯(lián)別出心裁地創(chuàng)造了一個(gè)有情有意的“秋風(fēng)”形象。C頷聯(lián)是詩(shī)人從自己的角度來(lái)寫，正面點(diǎn)出“始聞秋風(fēng)”。D尾聯(lián)中的“天地肅清堪四望”表現(xiàn)出跌宕雄

2、健的風(fēng)格。16賞析“馬思邊草拳毛動(dòng)”中“動(dòng)”字的表達(dá)效果。（4分） 14（1分）玄蟬15（3分）A16（4分）駿馬因思念邊塞秋草而抖動(dòng)著拳曲的毛。這里駿馬的“動(dòng)”應(yīng)和著內(nèi)在的“思”，透過(guò)駿馬的形象有力地從側(cè)面渲染了秋風(fēng)秋色的魅力。表達(dá)了詩(shī)人十分坎坷人生經(jīng)歷和遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，是詩(shī)人內(nèi)心的真實(shí)寫照。 14年奉賢區(qū)二模（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第1416題。（8分）酹江月和友驛中言別 文天祥 乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風(fēng)雨牢愁無(wú)著處，那更寒蛩四壁。橫槊題詩(shī)，登樓作賦，萬(wàn)事空中雪。江流如此，方來(lái)還有英杰。 堪笑一葉漂零，重來(lái)淮水，正涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，江山回首，一線青

3、如發(fā)。故人應(yīng)念，杜鵑枝上殘?jiān)?。注：文天祥領(lǐng)兵拒元，因叛徒出賣，于公元一二七八年（宋祥興元年）十二月，在五嶺坡（今廣東海豐北）被捕。第二年四月，他被押送到燕京。同被押送的還有他的同鄉(xiāng)好友鄧剡。鄧因病留在天慶觀就醫(yī)。臨別時(shí)鄧剡作詞酹江月驛中言別送文天祥。文天祥借蘇東坡赤壁懷古詞韻，酬答鄧剡?！澳堋?，同“恁”。蛩，音qiong，蟋蟀、蝗蟲等昆蟲。龍沙，指北方沙漠。 14.“橫槊題詩(shī)”典故描繪的是_（填人名）的形象。（1分）15.對(duì)本詞分析正確的一項(xiàng)是( ) （3分） A. “元不是池中物”意指文天祥和鄧剡不會(huì)久居人下，必有騰達(dá)的一天。B“風(fēng)雨”二句借寫眼前景象，烘托囚徒們?cè)谇迩飦?lái)臨之時(shí)的凄苦生活。C

4、“江流如此”句，“如此”承上啟下，抒“萬(wàn)事空中雪”的悲苦落寞。D“杜鵑枝上殘?jiān)隆苯柚胂?，通過(guò)意象疊加來(lái)表達(dá)對(duì)故人的不舍之情。16.（4分）結(jié)合這首詞的詞眼，賞析下闋畫線內(nèi)容的表達(dá)效果。 14.（1分）曹操15（3分）B16.（4分）“只有丹心難滅”是這首詞的主題句，“去去”運(yùn)用疊詞，音韻和諧，以虛筆設(shè)想在被押解去北方的路上一步一回頭的依依不舍之景，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的深情和國(guó)雖亡而正氣猶存，身將死而雄心不滅的豪情，沒(méi)有絲毫萎靡之色。 14年虹口區(qū)二模（四）閱讀下面的作品，完成第1416題。（8分）清平樂(lè)【南唐】李煜 別來(lái)春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。 雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成

5、。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。 【注】砌下：即臺(tái)階下。14從字?jǐn)?shù)看，這首詞是（）(1分） A小令B中調(diào)C長(zhǎng)調(diào)15對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是（）(3分） A首句統(tǒng)攝全詞，“別來(lái)”與“斷腸”二語(yǔ)，直抒離愁別恨。 B下片抒情主人公不勝翹首遠(yuǎn)望之苦的形象隱現(xiàn)于字里行間。 C結(jié)句以春草為喻，貼切而生動(dòng)地描摹出離恨之綿遠(yuǎn)、浩渺。 D全詞語(yǔ)言委婉深沉，創(chuàng)造寂寥蒼涼之意境，給人審美感受。16這首詞抒寫離情頗具特色，請(qǐng)結(jié)合畫線句加以賞析。(4分） 14. A15D（意境以“蒼涼”概括不準(zhǔn)確）16.可就寓情于景、雙關(guān)等角度賞析，角度1分，分析2分，語(yǔ)言1分。如：畫線句看似寫景，實(shí)則語(yǔ)意雙關(guān)，抒寫離情?！皝y”字尤妙

6、，此時(shí)思緒之亂決不亞于落梅之亂。“拂了一身還滿”，描寫落梅沾滿衣襟，拂去又來(lái)，這落不盡、拂不盡的梅花，猶如他心中驅(qū)不散、揮不走的離愁。一筆兩到，于婉曲回環(huán)中見(jiàn)情思，將離人愁腸欲斷的內(nèi)心悲痛形象化地展現(xiàn)在讀者面前。 14年黃浦區(qū)二模（四）閱讀下面的宋詞，完成第1416題。（8分）浪淘沙 疏雨洗天清鄧 剡疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰(shuí)念客身輕似葉，千里飄零？ 夢(mèng)斷古臺(tái)城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭。不見(jiàn)當(dāng)時(shí)王謝宅，煙草青青?！咀ⅰ苦囏撸耗纤卧~人，追隨文天祥抗元。南宋滅亡，被俘押赴北上，本詞為北上途經(jīng)建康（今江蘇南京）所作。新亭：在今南京市南，據(jù)史料記載，西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。14

7、“浪淘沙”是這首詞的 。（1分）15對(duì)本詞分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A這首詞開(kāi)篇就奠定了全詞的情感基調(diào)。B井桐落葉勾起詩(shī)人身世之感，引出下文內(nèi)容。C“不見(jiàn)王謝宅”隱含對(duì)南宋即將滅亡的擔(dān)憂。D“訪新亭”意味深長(zhǎng)，為紓解自己無(wú)盡的情思。16賞析本詞和李清照的聲聲慢中“桐”“雨”意象的異同點(diǎn)。（4分） （四）（8分）14（1分）詞牌名 15（3分）C16（4分）相同：兩首詞的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。不同：李清照借桐和雨更多抒發(fā)自身凄清孤獨(dú)之苦，而鄧剡則表現(xiàn)寂寞飄零的無(wú)奈，抒發(fā)亡國(guó)之痛，境界更深遠(yuǎn)。 14年靜安區(qū)二模 (四)閱讀下面的作品，完成第1416題。(8分) 山館 宋余

8、靖野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。樹藏秋色老，禽帶夕陽(yáng)歸。遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥。淵明誰(shuí)送酒？殘菊繞墻飛。 注畬（sh）田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。 14這首詩(shī)對(duì)仗最工整的一聯(lián)是（ ）（1分）A首聯(lián) B頷聯(lián) C頸聯(lián) D尾聯(lián)15下列有關(guān)本詩(shī)的理解、分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A首聯(lián)交待了時(shí)間、地點(diǎn)，由“對(duì)竹扉”引出所見(jiàn)之景。B頸聯(lián)中“穿云翠”形象地寫出了山的高峻、草木蔥郁。C中間兩聯(lián)的景物描寫遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜交織，情景交融。D尾聯(lián)借用陶淵明的典故，表達(dá)對(duì)田園生活的向往之情。16頷聯(lián)中“老”字用得別具特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分） （四）山館(8分)14C（1分） 15D（3分）16首先“老”

9、字寫出了秋天傍晚時(shí)分樹色的晦暗、蒼老。其次暗示作者的年老、衰老。一個(gè)“老”字，情景交融，既寫景又傳情，景凄涼人孤寂、哀傷。（4分） 14年閔行區(qū)二模（四）閱讀下面詩(shī)歌，完成第1416題。（7分）赤 壁清袁枚一面東風(fēng)百萬(wàn)軍，當(dāng)年此處定三分。漢家火德終燒賊，池上蛟龍竟得云。江水自流秋渺渺，漁燈猶照獲紛紛。我來(lái)不共吹簫客，烏鵲寒聲靜夜聞。14. 從題材來(lái)看，這是一首 詩(shī)。（1分）15.下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A. 詩(shī)歌的第一句說(shuō)一陣東風(fēng)比百萬(wàn)大軍還要強(qiáng)大。B. 第二句是說(shuō)赤壁一戰(zhàn)，決定了三分天下的大勢(shì)。C. 頸聯(lián)寫秋日高照，漁民在江上捕魚的歡快場(chǎng)面。D. 這首詩(shī)歌讓我們自然聯(lián)想

10、起蘇軾的前赤壁賦。16. 請(qǐng)從情景關(guān)系的角度，對(duì)這首詩(shī)的最后一句進(jìn)行賞析。（4分） （三）（四）14、 詠史 懷古 記游15、C16、詩(shī)歌的最后一句，“烏鵲”二字用典，通過(guò)赤壁之戰(zhàn)的主角之一曹操的短歌行里的詩(shī)句，使讀者聯(lián)想起當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng)（1分）。同時(shí)，他還通過(guò)烏鵲凄寒的叫聲反襯夜的寂靜，營(yíng)造了一個(gè)凄涼傷感的意境（1分），作者把歷史和現(xiàn)實(shí)連接起來(lái)，抒發(fā)了蒼涼幽遠(yuǎn)的懷古之情（1分）。語(yǔ)言表達(dá)（1分） 14年浦東新區(qū)二模（四）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）永遇樂(lè)【南宋】劉辰翁余自乙亥上元，誦李易安永遇樂(lè)，為之涕下。今三年矣，每聞此詞，輒不自堪，遂依其聲，又托之易安自喻，雖辭情不及，而悲

11、苦過(guò)之。璧月初晴，黛云遠(yuǎn)淡，春事誰(shuí)主？禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。香塵暗陌，華燈明晝，長(zhǎng)是懶攜手去。誰(shuí)知道斷煙禁夜，滿城似愁風(fēng)雨。宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。緗帙離離，風(fēng)鬟三五，能賦詞最苦。江南無(wú)路，鄜州今夜，此苦又誰(shuí)知否？空相對(duì)殘釭無(wú)寐，滿村社鼓?！咀ⅰ坷钜装灿烙鰳?lè)：易安居士，南渡來(lái)常懷京洛舊事而賦上元永遇樂(lè)詞。緗帙：本義是書籍、書卷。這里指李清照南渡時(shí)丟失的書籍等。釭：油燈。14.詞中最能體現(xiàn)上元節(jié)景象的一句是： （1分）15.下列分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A序中說(shuō)“托之易安自喻”，表明作者借寫李清照的身世，來(lái)抒發(fā)自身在亂世中的感慨。B上片通過(guò)今昔對(duì)照寫出了本應(yīng)歡樂(lè)的場(chǎng)景卻因戰(zhàn)爭(zhēng)和

12、天氣的因素顯得格外冷清、蕭條。C下片用“此苦又誰(shuí)知否”這句話來(lái)呼應(yīng)序中的“悲苦過(guò)之”，強(qiáng)調(diào)了深沉的家國(guó)之痛。D下片運(yùn)用了李清照、杜甫的典故，豐富了詩(shī)歌的內(nèi)容，也讓詩(shī)歌的意境更為開(kāi)闊深遠(yuǎn)。16.有人說(shuō)，畫線句曲折說(shuō)來(lái)，有多少眼淚，請(qǐng)作賞析。（4分） （四）閱讀下面的作品，完成第14 -16題o（8分） 14（1分）華燈明晝 15（3分）B 16（4分） 要求：答題時(shí)抓住“空”、“殘紅”、“無(wú)寐”、“滿村”等詞語(yǔ)進(jìn)行賞析，手法上關(guān)注對(duì)比、以聲襯靜等。 示例：在戰(zhàn)亂中，詩(shī)人遠(yuǎn)離親人，思念故國(guó)，獨(dú)自一人對(duì)著殘燈發(fā)愁，無(wú)法入睡，心情愁怨，而此時(shí)滿村熱鬧的祭神儀式開(kāi)始，社鼓聲不斷，更反襯出了詩(shī)人此時(shí)的寂寞

13、愁苦；（2分）但這新春祈求豐年舉行的祭神儀式真的可以給百姓帶來(lái)幸福安寧？這里蘊(yùn)含了作者對(duì)風(fēng)雨飄搖的南宋王朝的失望和哀嘆。（2分） 14年徐匯區(qū)二模（四）閱讀下面的作品，完成第1416題。（8分）慶清朝慢踏青 王觀調(diào)雨為酥，催冰做水，東君分付春還。何人便將輕暖，點(diǎn)破殘寒？結(jié)伴踏青去好，平頭鞋子小雙鸞。煙郊外，望中秀色，如有無(wú)間。晴則個(gè)，陰則個(gè)，饾饤得天氣，有許多般。須教撩花撥柳，爭(zhēng)要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁幾行斑。東風(fēng)巧，盡收翠綠，吹在眉山?！咀ⅰ勘彼卧~，出自冠柳集?！皯c清朝慢”由王觀創(chuàng)調(diào)。 東君：司春之神。 小雙鸞：鞋面所繡的雙鸞圖案。 則個(gè)：語(yǔ)助詞，表示動(dòng)作進(jìn)行，近似于“著”。饾饤（du

14、 dng）：喻指雜湊堆砌。14. 王觀將詞集取名為“冠柳”，表示其創(chuàng)作欲高出詞人 （人名）之意。（1分）15. 對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。(3分) A“調(diào)雨為酥”和“催冰做水”以自然景物的特征與變化，表現(xiàn)春神的運(yùn)行造化。B“何人點(diǎn)破殘寒”的疑問(wèn)，既讓表達(dá)跌宕生姿，也引發(fā)人們的思考和好奇。C作者化用了王維“江流天地外，山色有無(wú)中”的詩(shī)句，寫出了煙郊外迷蒙的春色。D過(guò)片“晴則個(gè)”等三句運(yùn)用口語(yǔ) ，描繪出天氣的陰晴不定，活潑而富有意趣。16這首詞的下片巧妙地表現(xiàn)了姑娘們?cè)谔で嘀械那榫w變化，請(qǐng)就此加以賞析。（4分） （四）8分14柳永（1分）15B（3分）16陰晴不定的天氣喻示著姑娘們情緒的陰

15、晴不定?！傲谩被ā皳堋绷膭?dòng)作，寫出了她們一覽春色的急切心情?！跋隳嘈鼻邘仔邪摺钡募?xì)節(jié)，則從側(cè)面表現(xiàn)了她們只顧看花覓柳、忘情地歡笑，卻一不小心腳踏進(jìn)泥淖的懊惱。她們笑容頓斂，雙眉緊鎖。詞人以“東風(fēng)巧，盡收翠綠，吹在眉山”的比擬，略帶風(fēng)趣地寫出了姑娘們一瞬間尷尬的神情。（4分） 14年閘北區(qū)二模（四）閱讀唐代詩(shī)人劉禹錫的秋詞二首，完成第1416題。（8分）其一自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 其二山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。14對(duì)兩首詩(shī)判斷正確的一項(xiàng)是( )。（1分）A.都是七言絕句 B.首句都不入韻 C.都是仄起平落 D. 都

16、很講究對(duì)仗 15下列分析不正確的一項(xiàng)是( )。（3分）A“自古逢秋悲寂寥”一句道盡了千古文人的共同心結(jié)，也反映了作者的心聲。B秋詞二首一反前人悲秋情緒，是一曲昂揚(yáng)樂(lè)觀的秋的贊歌。C其一贊秋氣，其二詠秋色；兩首合一，相得益彰。D其一，志向遠(yuǎn)大，如一鶴沖天；其二，心地高潔，如明山凈水。16古人云：“氣以勵(lì)志，色以冶情”。請(qǐng)結(jié)合秋詞二首對(duì)此加以賞析。（4分） 14（1分） （A）15（3分） （A）16（4分） 贊秋氣以美志向遠(yuǎn)大，詠秋色以頌情操高潔。（1分）振翅高舉的白鶴，排云直上秋日晴空，矯健凌厲，奮發(fā)有為，一展鴻圖大志；（1分）山明水凈的秋景，流露出高雅閑淡的情韻，泠泠如文質(zhì)彬彬的君子風(fēng)度。（

17、1分）景隨人移，色由情化；景色如容妝，見(jiàn)性情，顯品德。（1分）（意思對(duì)即可） 14年長(zhǎng)寧、嘉定區(qū)二模 (四）閱讀下面的作品，完成第14一 16題。（8分）【正宮】塞鴻秋 潯陽(yáng)即景（元）周德清長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)清如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。14. 潯陽(yáng)就是現(xiàn)在的 市。（1分）15. 這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。下列四首詩(shī)中與這種寫法相同的一首是（ ）。(3分）A. 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。B. 江碧鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？C. 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳

18、，春風(fēng)不度玉門關(guān)。D. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。16. 本曲寫景角度多樣，請(qǐng)對(duì)此做簡(jiǎn)要分析。（4分） （四）（8分）14（1分）九江15(3分)D16（4分）一、二句側(cè)重寫江山的遼闊壯麗，是靜態(tài)之境（或：從大處遠(yuǎn)處著眼）；三、 四句著重寫江帆迅疾、山泉飛流，是動(dòng)態(tài)之境（或：從小處近處著筆）四句動(dòng) 靜交錯(cuò)（或大小相宜遠(yuǎn)近結(jié)合），寫的是地上之景；后三句寫的是天上之景。角度各異，卻又相輔相成，形成一幅完整的潯陽(yáng)風(fēng)景圖。 若答出前四句是地上之景，后三句是天上之景，即可給3分；第一、二句和第三、四 句如果分析準(zhǔn)確，可給3分。如果學(xué)生回答前四句是俯視（這是古人想象自己置身空中的一種寫法，如李賀的“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”句），后三句是仰視，亦對(duì)。14年普陀區(qū)二模 （四）閱讀下面的作品，完成第1618題。（7分）詠懷古跡（其三） 杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。16詩(shī)題中的“古跡”指的是