2019年圖文轉(zhuǎn)換之圖表類(lèi)

1、高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)表文轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換（圖表類(lèi)）圖文轉(zhuǎn)換（圖表類(lèi)）命題形式命題形式直接表述圖表信息直接表述圖表信息對(duì)圖表信息推斷總結(jié)或評(píng)述對(duì)圖表信息推斷總結(jié)或評(píng)述圖表形式圖表形式表格表格曲線(xiàn)圖曲線(xiàn)圖柱狀圖柱狀圖 (或餅狀圖或餅狀圖) 表文轉(zhuǎn)換題的五種常見(jiàn)題型：表文轉(zhuǎn)換題的五種常見(jiàn)題型：題型一：題型一：介紹內(nèi)容依照?qǐng)D表寫(xiě)結(jié)論介紹內(nèi)容依照?qǐng)D表寫(xiě)結(jié)論 介紹圖表相關(guān)介紹圖表相關(guān)內(nèi)容內(nèi)容，傳遞圖表的，傳遞圖表的信息信息 題型二：題型二：圍繞圖表圍繞圖表提建議提建議寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)析原因析原因?qū)憜⑹緦?xiě)啟示解題思路解題思路1、認(rèn)真審題，明確要求、認(rèn)真審題，明確要求 弄清比較的對(duì)象、比較的角度、

2、題目要求弄清比較的對(duì)象、比較的角度、題目要求2、分析分析數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)，找準(zhǔn)規(guī)律規(guī)律 圖表是將多項(xiàng)數(shù)據(jù)放在一起進(jìn)行比較，所以要分析表中圖表是將多項(xiàng)數(shù)據(jù)放在一起進(jìn)行比較，所以要分析表中各項(xiàng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)變化的特點(diǎn)變化的特點(diǎn)，找到，找到變化的規(guī)律變化的規(guī)律。 （如：坐標(biāo)曲線(xiàn)要抓住曲線(xiàn)變化規(guī)律；（如：坐標(biāo)曲線(xiàn)要抓住曲線(xiàn)變化規(guī)律； 柱狀或餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化）柱狀或餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化） 3、明確要求，規(guī)范答題、明確要求，規(guī)范答題對(duì)象對(duì)象 、順序、句式要求、字?jǐn)?shù)限制等。、順序、句式要求、字?jǐn)?shù)限制等。（最后復(fù)核檢查）（最后復(fù)核檢查）表格式表格式1、為了了解中學(xué)生課外閱讀的總體情

3、況，發(fā)揮經(jīng)典文學(xué)、為了了解中學(xué)生課外閱讀的總體情況，發(fā)揮經(jīng)典文學(xué)作品的熏陶作用，團(tuán)市委隨機(jī)向本市三所學(xué)校一千多名中作品的熏陶作用，團(tuán)市委隨機(jī)向本市三所學(xué)校一千多名中學(xué)生發(fā)放了調(diào)查資料。結(jié)合調(diào)查目的，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言陳學(xué)生發(fā)放了調(diào)查資料。結(jié)合調(diào)查目的，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言陳述調(diào)查結(jié)論。（述調(diào)查結(jié)論。（28個(gè)字）個(gè)字）閱讀材料分類(lèi)閱讀材料分類(lèi) 比例（比例（% ）各學(xué)科參考書(shū)各學(xué)科參考書(shū) 69經(jīng)典文學(xué)作品經(jīng)典文學(xué)作品 9流行文學(xué)期刊流行文學(xué)期刊 7體育文娛雜志體育文娛雜志 10其他其他 5結(jié)論：中學(xué)生課外結(jié)論：中學(xué)生課外閱讀中，經(jīng)典文學(xué)閱讀中，經(jīng)典文學(xué)作品受重視程度太作品受重視程度太低。低。規(guī)律一：明確對(duì)象

4、規(guī)律一：明確對(duì)象表格讀圖指導(dǎo)：兼顧表格各個(gè)要素，橫看表格讀圖指導(dǎo)：兼顧表格各個(gè)要素，橫看+縱看縱看2 2、仔細(xì)閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。、仔細(xì)閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。 廣州某乘客欲去北京旅游，拿不準(zhǔn)乘坐飛機(jī)還是坐火車(chē)。他咨詢(xún)廣州某乘客欲去北京旅游，拿不準(zhǔn)乘坐飛機(jī)還是坐火車(chē)。他咨詢(xún)了廣州某旅行社。如果你是旅行社的業(yè)務(wù)員，請(qǐng)根據(jù)下面兩張時(shí)了廣州某旅行社。如果你是旅行社的業(yè)務(wù)員，請(qǐng)根據(jù)下面兩張時(shí)刻表，以刻表，以“如果選擇飛機(jī)如果選擇飛機(jī)( (火車(chē)火車(chē)) )”開(kāi)頭，簡(jiǎn)要介紹兩種交通工具開(kāi)頭，簡(jiǎn)要介紹兩種交通工具的優(yōu)勢(shì)。要求親切得體，言之成理。的優(yōu)勢(shì)。要求親切得體，言之成理。( (每句不超過(guò)每

5、句不超過(guò)3030字字) ) MU1342MU1342航班廣州航班廣州北京時(shí)刻表北京時(shí)刻表 T16T16列車(chē)廣州列車(chē)廣州北京時(shí)刻表北京時(shí)刻表 (1)(1)如果選擇飛機(jī)，如果選擇飛機(jī)，_ (2)(2)如果選擇火車(chē)，如果選擇火車(chē)，_航班號(hào)航班號(hào)起點(diǎn)站起點(diǎn)站起飛時(shí)起飛時(shí)終點(diǎn)站終點(diǎn)站到達(dá)時(shí)到達(dá)時(shí)MU1342MU1342廣州廣州0808：0000北京北京1010：5555車(chē)次車(chē)次列車(chē)類(lèi)型列車(chē)類(lèi)型始發(fā)車(chē)站始發(fā)車(chē)站發(fā)車(chē)時(shí)間發(fā)車(chē)時(shí)間到達(dá)時(shí)間到達(dá)時(shí)間T16T16空調(diào)特快空調(diào)特快廣州廣州1717：2525第二天第二天1313：5050早晨早晨8 8：0000出發(fā)，上午出發(fā)，上午1010：5555到達(dá)。您既可縮到達(dá)。

6、您既可縮短行程時(shí)間，又能遨游藍(lán)天。短行程時(shí)間，又能遨游藍(lán)天。1717：2525出發(fā)，第二天下午出發(fā)，第二天下午1313：5050分到達(dá)，這樣分到達(dá)，這樣您休息一宿，既可節(jié)省旅資，又能養(yǎng)精蓄銳。您休息一宿，既可節(jié)省旅資，又能養(yǎng)精蓄銳。曲線(xiàn)圖曲線(xiàn)圖坐標(biāo)曲線(xiàn)圖讀圖指導(dǎo)：坐標(biāo)曲線(xiàn)圖讀圖指導(dǎo)：一條一條曲線(xiàn)，注意高峰、低谷，曲線(xiàn)曲線(xiàn)，注意高峰、低谷，曲線(xiàn)變化規(guī)律；變化規(guī)律；多條多條曲線(xiàn)，注意曲線(xiàn)的高低比較，交叉點(diǎn)曲線(xiàn)，注意曲線(xiàn)的高低比較，交叉點(diǎn)。3、觀(guān)察下面的圖表，請(qǐng)就、觀(guān)察下面的圖表，請(qǐng)就10年來(lái)中日兩國(guó)年來(lái)中日兩國(guó)GDP發(fā)展的走勢(shì)，從發(fā)展的走勢(shì)，從比較的角度，寫(xiě)兩條結(jié)論性的語(yǔ)句。比較的角度，寫(xiě)兩條結(jié)論

7、性的語(yǔ)句。 結(jié)論：結(jié)論：1 近近10年中年中國(guó)國(guó)GDP持續(xù)快速增持續(xù)快速增長(zhǎng)，日本長(zhǎng)，日本GDP在起在起伏中緩慢增長(zhǎng)。伏中緩慢增長(zhǎng)。2 中國(guó)中國(guó)GDP總量在總量在2010年首次超過(guò)日年首次超過(guò)日本。本。規(guī)律二：析數(shù)據(jù)察變化規(guī)律二：析數(shù)據(jù)察變化4認(rèn)真觀(guān)察下面的坐標(biāo)曲線(xiàn)圖，按要求答題。這個(gè)坐標(biāo)曲線(xiàn)圖的突出特征是什么？這個(gè)坐標(biāo)曲線(xiàn)圖的突出特征是什么？請(qǐng)概括出人類(lèi)能源消耗比例變化的趨勢(shì)。請(qǐng)概括出人類(lèi)能源消耗比例變化的趨勢(shì)。木材線(xiàn)、煤炭線(xiàn)、石油線(xiàn)木材線(xiàn)、煤炭線(xiàn)、石油線(xiàn)均隨著時(shí)間推移均隨著時(shí)間推移由高到低由高到低，天然氣線(xiàn)、核能線(xiàn)、太陽(yáng)能線(xiàn)天然氣線(xiàn)、核能線(xiàn)、太陽(yáng)能線(xiàn)均隨著時(shí)間推移而均隨著時(shí)間推移而逐逐步走

8、高步走高。木材木材消耗量消耗量逐年減少逐年減少，煤炭、石油的消耗量在煤炭、石油的消耗量在經(jīng)歷經(jīng)歷了一個(gè)增長(zhǎng)期之后了一個(gè)增長(zhǎng)期之后均均呈下降趨勢(shì)呈下降趨勢(shì)，天然氣、天然氣、核能與太陽(yáng)能核能與太陽(yáng)能的消耗量的消耗量逐年上升逐年上升。坐標(biāo)曲線(xiàn)圖讀圖指導(dǎo)：關(guān)注曲線(xiàn)的變化。坐標(biāo)曲線(xiàn)圖讀圖指導(dǎo)：關(guān)注曲線(xiàn)的變化。一條一條曲線(xiàn)，注曲線(xiàn)，注意高峰、低谷，曲線(xiàn)變化規(guī)律；意高峰、低谷，曲線(xiàn)變化規(guī)律；多條多條曲線(xiàn)，注意曲線(xiàn)的曲線(xiàn)，注意曲線(xiàn)的高低比較，交叉點(diǎn)高低比較，交叉點(diǎn)。柱形圖柱形圖5、某校同學(xué)做了、某校同學(xué)做了“居民禁煙支持度居民禁煙支持度”調(diào)查，概括圖調(diào)查，概括圖表反映出的信息。要求不超過(guò)表反映出的信息。要求不

9、超過(guò)30字。字。居民禁煙支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（居民禁煙支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（% %）除大部分吸煙者除大部分吸煙者不支持酒店茶樓不支持酒店茶樓禁煙外，居民普禁煙外，居民普遍支持公共場(chǎng)所遍支持公共場(chǎng)所禁煙。禁煙。規(guī)律三：合并同類(lèi)規(guī)律三：合并同類(lèi)柱狀圖讀圖指導(dǎo)：要抓住各要素的比例分配柱狀圖讀圖指導(dǎo)：要抓住各要素的比例分配 6用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。 3月份居民消費(fèi)價(jià)格分類(lèi)同比類(lèi)漲跌幅 (摘自2013年3月份居民消費(fèi)價(jià)格變動(dòng)情況) 注“同比”指的是與2012年3月份相比。(1)居民消費(fèi)價(jià)格總體上漲；居民消費(fèi)價(jià)格總體上漲；（從橫向來(lái)看，從總體來(lái)看（從橫向來(lái)看，從總體

10、來(lái)看得出）得出） (2)衣、食、住等基本生活消衣、食、住等基本生活消費(fèi)價(jià)格漲幅較大；費(fèi)價(jià)格漲幅較大；(3)居住類(lèi)居住類(lèi)(住房住房)價(jià)格上漲幅度最大。價(jià)格上漲幅度最大。 7下面是近十年中國(guó)和美國(guó)電影票房的統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言完成后面的題目。圖一：圖一：0413年中國(guó)電影票房年中國(guó)電影票房統(tǒng)計(jì)圖二：圖二：0413年美國(guó)電影票房統(tǒng)計(jì)年美國(guó)電影票房統(tǒng)計(jì)注注海外票房即某國(guó)制作的電影在除本土外其他國(guó)海外票房即某國(guó)制作的電影在除本土外其他國(guó)家上映的收入。家上映的收入。(1)根據(jù)圖表概括兩國(guó)電影票根據(jù)圖表概括兩國(guó)電影票房狀況：房狀況： (1)近十年近十年中國(guó)電影中國(guó)電影國(guó)內(nèi)票房國(guó)內(nèi)票房以加速度高

11、歌猛進(jìn)，但海外以加速度高歌猛進(jìn)，但海外票房慘淡，發(fā)展步履維艱；票房慘淡，發(fā)展步履維艱；美國(guó)電影美國(guó)電影國(guó)內(nèi)和海外票房均國(guó)內(nèi)和海外票房均呈波浪式緩慢增長(zhǎng)，其中海呈波浪式緩慢增長(zhǎng)，其中海外票房遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)票房，發(fā)外票房遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)票房，發(fā)展勢(shì)頭良好。展勢(shì)頭良好。(2)對(duì)圖表反映的中國(guó)電影業(yè)對(duì)圖表反映的中國(guó)電影業(yè)發(fā)展?fàn)顩r提出建議：發(fā)展?fàn)顩r提出建議： 中國(guó)電影應(yīng)提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)電影應(yīng)提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，大力開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)。力，大力開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)。 餅狀圖餅狀圖 餅狀圖讀圖指導(dǎo)：注意餅狀圖讀圖指導(dǎo)：注意“餅餅”各部分代表的對(duì)象各部分代表的對(duì)象以及所占比例以及所占比例請(qǐng)用文字表述兩幅圖表的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)用文字表述兩幅圖

12、表的調(diào)查結(jié)果。第一幅圖：多數(shù)人第一幅圖：多數(shù)人認(rèn)為老人摔倒應(yīng)該認(rèn)為老人摔倒應(yīng)該扶扶第二幅圖：絕大多第二幅圖：絕大多數(shù)人認(rèn)為不扶老人數(shù)人認(rèn)為不扶老人的原因是怕惹禍上的原因是怕惹禍上身。身。規(guī)律四：規(guī)律四：舍次留主舍次留主 大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)大多數(shù)網(wǎng)友對(duì)“光盤(pán)活動(dòng)光盤(pán)活動(dòng)”給予支持。給予支持。餅狀圖讀圖指導(dǎo)：注意餅狀圖讀圖指導(dǎo)：注意“餅餅”各部分代表的對(duì)象各部分代表的對(duì)象以及所占比例，舍次留主。以及所占比例，舍次留主。9 9題型一：寫(xiě)圖表結(jié)論題型一：寫(xiě)圖表結(jié)論答題指導(dǎo)答題指導(dǎo)： 1 1、讀圖表的標(biāo)題注釋?zhuān)鞔_對(duì)象、讀圖表的標(biāo)題注釋?zhuān)鞔_對(duì)象2 2、析數(shù)據(jù)，察變化，找規(guī)律，歸同類(lèi)、析數(shù)據(jù)，察變化，找規(guī)律，

13、歸同類(lèi)3 3、對(duì)信息、對(duì)信息舍次留主舍次留主 4 4、據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷得出結(jié)、據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷得出結(jié)論論 ( (注意注意調(diào)查者的目的調(diào)查者的目的) )作答時(shí)用詞要作答時(shí)用詞要準(zhǔn)確準(zhǔn)確： 上升上升：“增加了增加了” 、“增加到增加到”（不能用分?jǐn)?shù)）（不能用分?jǐn)?shù)） 下降下降：“減少了減少了” 、“減少到減少到”（不能用倍數(shù)）（不能用倍數(shù)） 表示范圍表示范圍:“近一半近一半（約（約50%）” 、“大部分大部分（比例（比例約在約在55%70%）”、“絕大多數(shù)絕大多數(shù)（比例占（比例占70%以以上）上）”“”“普遍（普遍（比例約占比例約占95 %）”或用或用“ 約幾成約幾成” 表示程度表示程度

14、:“相對(duì)相對(duì)” “較較”讀懂圖表讀懂圖表橫讀豎讀看對(duì)象，比多比少抓變化橫讀豎讀看對(duì)象，比多比少抓變化表頭標(biāo)注仔細(xì)看，比較分析作歸納表頭標(biāo)注仔細(xì)看，比較分析作歸納關(guān)鍵：比較關(guān)鍵：比較找規(guī)律找規(guī)律題型一：寫(xiě)圖表結(jié)論題型一：寫(xiě)圖表結(jié)論 所謂所謂“寫(xiě)圖表結(jié)論寫(xiě)圖表結(jié)論”，就是根據(jù)圖表，就是根據(jù)圖表的具體內(nèi)容，概括總結(jié)出一個(gè)合理的的具體內(nèi)容，概括總結(jié)出一個(gè)合理的結(jié)論。結(jié)論。例：根據(jù)下面的文字和圖表，在橫線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的文字。例：根據(jù)下面的文字和圖表，在橫線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的文字。 美國(guó)心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在前九天，美國(guó)心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在前九天，A組知道自己的成

15、績(jī)，組知道自己的成績(jī)，B組不知道，從第十天起，再用相反的方法對(duì)兩組不知道，從第十天起，再用相反的方法對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明 （都限25字以?xún)?nèi)作答） 知曉自己成績(jī)的一組，效果知曉自己成績(jī)的一組，效果高于不知曉自己成績(jī)的一組。高于不知曉自己成績(jī)的一組?？梢?jiàn)可見(jiàn)知道個(gè)人的成績(jī)，可以激發(fā)知道個(gè)人的成績(jī)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（效效果果） 10下面的圖表是某校高三語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生三次模擬考試主觀(guān)題得分情況的分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言完成后面的題目。(不得出現(xiàn)數(shù)字)項(xiàng)目名稱(chēng)一模得分二模得分三模得分三次平均得分比例古文翻譯4.575.356% 名句名篇默寫(xiě)

16、( 44.24.786% 文學(xué)作品鑒賞 18222060.6% 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用( 11.261060.4% 作文(60分) 43454775% 注意得分比注意得分比例的比較例的比較(1)該校學(xué)生名句名篇默寫(xiě)和作文題得分率較高，古文翻譯、文學(xué)該校學(xué)生名句名篇默寫(xiě)和作文題得分率較高，古文翻譯、文學(xué)作品鑒賞和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題得分率較低。作品鑒賞和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題得分率較低。(2)要想提高主觀(guān)題的成績(jī)，要在古文翻譯、文學(xué)作品鑒賞和語(yǔ)言表要想提高主觀(guān)題的成績(jī)，要在古文翻譯、文學(xué)作品鑒賞和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用方面下功夫。達(dá)運(yùn)用方面下功夫。針對(duì)以上結(jié)論針對(duì)以上結(jié)論來(lái)提建議來(lái)提建議提建議提建議即根據(jù)圖表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出合理

17、化建即根據(jù)圖表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出合理化建議，以利于問(wèn)題的解決。議，以利于問(wèn)題的解決。寫(xiě)啟示寫(xiě)啟示寫(xiě)出從圖表中領(lǐng)悟到的啟發(fā)性道理寫(xiě)出從圖表中領(lǐng)悟到的啟發(fā)性道理 推原因推原因即針對(duì)某一現(xiàn)狀，從某些角度指出造成即針對(duì)某一現(xiàn)狀，從某些角度指出造成某種結(jié)果或引起另一件事情發(fā)生的條件。某種結(jié)果或引起另一件事情發(fā)生的條件。寫(xiě)宣傳語(yǔ)寫(xiě)宣傳語(yǔ)即用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)有宣傳鼓動(dòng)作用即用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)有宣傳鼓動(dòng)作用的話(huà)語(yǔ)。的話(huà)語(yǔ)。 題型二：根據(jù)圖表結(jié)論做題題型二：根據(jù)圖表結(jié)論做題下列圖表是對(duì)我國(guó)少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查下列圖表是對(duì)我國(guó)少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言完成后面的題目。結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱

18、讀，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言完成后面的題目。少兒各類(lèi)節(jié)目收視份額少兒各類(lèi)節(jié)目收視份額播出時(shí)間較長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)片來(lái)源播出時(shí)間較長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)片來(lái)源(1)由圖表得出兩條結(jié)論：由圖表得出兩條結(jié)論： (2)針對(duì)結(jié)論提出建議：針對(duì)結(jié)論提出建議：動(dòng)畫(huà)節(jié)目成為少兒節(jié)目主流；動(dòng)畫(huà)片來(lái)源，日本一家獨(dú)大。動(dòng)畫(huà)節(jié)目成為少兒節(jié)目主流；動(dòng)畫(huà)片來(lái)源，日本一家獨(dú)大。 要努力豐富少兒電視節(jié)目類(lèi)型；要努力打造國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)精品。要努力豐富少兒電視節(jié)目類(lèi)型；要努力打造國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)精品。提建議提建議11、下面是、下面是“2012年中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查年中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查”統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)閱統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。讀后回答問(wèn)題。學(xué)生上學(xué)生上網(wǎng)普及率網(wǎng)普及率 小學(xué)小學(xué)87.5% 初中

19、初中91.4% 高中高中93.9% 學(xué)生上學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容網(wǎng)內(nèi)容 玩游戲玩游戲524% QQ聊天聊天402% 學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)和其他其他7.4% 家長(zhǎng)對(duì)上家長(zhǎng)對(duì)上網(wǎng)的態(tài)度網(wǎng)的態(tài)度 反對(duì)反對(duì)72% 贊成贊成23% 順其自然順其自然15%家長(zhǎng)反家長(zhǎng)反對(duì)的原因?qū)Φ脑?影響學(xué)習(xí)影響學(xué)習(xí)54% 接觸不良接觸不良信息信息41% 其他其他5% (1)(1)全面把握?qǐng)D表信息，從學(xué)生或家長(zhǎng)的角度概述結(jié)論。全面把握?qǐng)D表信息，從學(xué)生或家長(zhǎng)的角度概述結(jié)論。( (不超過(guò)不超過(guò)4040字字) )(2)(2)就你的結(jié)論提一條合理化建議。就你的結(jié)論提一條合理化建議。( (不超過(guò)不超過(guò)3030字字) ): :示例示例2 2：多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)

20、學(xué)生上網(wǎng)持否定態(tài)度，認(rèn)為會(huì)影響其健康成長(zhǎng)。：多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)持否定態(tài)度，認(rèn)為會(huì)影響其健康成長(zhǎng)。示例示例1 1：學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該做有利于學(xué)習(xí)等有益的事情。：學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該做有利于學(xué)習(xí)等有益的事情。示例示例2 2：家長(zhǎng)要對(duì)孩子上網(wǎng)做正確引導(dǎo)以利于其身心健康成長(zhǎng)。：家長(zhǎng)要對(duì)孩子上網(wǎng)做正確引導(dǎo)以利于其身心健康成長(zhǎng)。建議要根據(jù)上面建議要根據(jù)上面的結(jié)論提出的結(jié)論提出示例示例1 1：中小學(xué)生普遍上網(wǎng)且普及率隨學(xué)段增長(zhǎng)，多數(shù)人上網(wǎng)做：中小學(xué)生普遍上網(wǎng)且普及率隨學(xué)段增長(zhǎng)，多數(shù)人上網(wǎng)做 與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。提建議提建議12、下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前、下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)

21、聯(lián)系程度的調(diào)查表的調(diào)查表,請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目（柱狀圖）請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目（柱狀圖）1請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況(不出現(xiàn)具體數(shù)字不出現(xiàn)具體數(shù)字)2如果你是新教材的編寫(xiě)者如果你是新教材的編寫(xiě)者,可從中獲得什么啟示可從中獲得什么啟示?師生普遍認(rèn)為：師生普遍認(rèn)為：高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系較少聯(lián)系較少。應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。( (目的啟示）目的啟示）陳述對(duì)象陳述對(duì)象主要主要規(guī)律規(guī)律寫(xiě)啟示寫(xiě)啟示 （2011湖北卷）湖北卷）21分析下圖，得出結(jié)論。并合理推斷分析下圖，得出結(jié)論。并合理推斷其原因。要求：其原因。要求： 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明： 結(jié)論和原因結(jié)論和原因均不超過(guò)均不超過(guò)25字。（字。（4分）分） 宜萬(wàn)鐵路開(kāi)通前后恩施州