大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)招新策劃書(shū)(精)

1、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)招新籌劃書(shū)一：招新背景:新的一學(xué)年,新的希望冉冉升起,我們學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)即將揚(yáng)起風(fēng)帆.2021年9月中旬又是新一屆大學(xué)生入校的時(shí)間,我社團(tuán)熱烈歡送新同學(xué)的到來(lái),同時(shí)也借此時(shí)機(jī)讓同學(xué)們了解我協(xié)會(huì)的一些根本情況,也真誠(chéng)希望同學(xué)們能夠參加我們的隊(duì)伍,為了共同的目標(biāo),一起攜手,一起奮斗！二：招新目的通過(guò)招新活動(dòng)能夠招到預(yù)期目標(biāo),希望更多新生學(xué)子參加,吸納一些有才華、有水平的同學(xué)到我們協(xié)會(huì),為我們協(xié)會(huì)的開(kāi)展注入新的活力.同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái),讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,“物盡其用,人盡其才,以承當(dāng)起本屆建設(shè)協(xié)會(huì)的重任.給個(gè)別水平較弱卻積極進(jìn)取,想得到鍛煉的同

2、學(xué)創(chuàng)造時(shí)機(jī),在協(xié)會(huì)活動(dòng)中學(xué)習(xí),提升自己的獨(dú)立籌劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的水平,讓他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活,完善自我.同時(shí)也豐富了他們的課余文化生活.我們大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)旨在關(guān)注和解決當(dāng)前大學(xué)生存在的心理健康問(wèn)題.三：招新時(shí)間：2021年10月12號(hào)四：招新對(duì)象：09級(jí)新生五：招新地點(diǎn)：沁園食堂對(duì)面六：主辦單位：大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)七：活動(dòng)概要及方案：一：前期宣傳1：發(fā)放招新的宣傳單2:在人流較多的宿舍區(qū)、食堂張貼招新的的海報(bào)3:在BBS上的心協(xié)專(zhuān)欄介紹招新情況二：中期活動(dòng)流程1,確定招新的時(shí)間和地點(diǎn);2 .安排團(tuán)內(nèi)主要成員在招新地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)介紹和指導(dǎo),介紹我們協(xié)會(huì)；3 .可多展示真實(shí)的活動(dòng)照

3、片和活動(dòng)成果,介紹和展示其活動(dòng),吸引新生；4 .在招新地點(diǎn)設(shè)置報(bào)名點(diǎn),填表報(bào)名招收社團(tuán)成員.三：后期活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行新入會(huì)員的材料整理工作,并讓信息部將新入會(huì)員參加心協(xié)飛信群,進(jìn)行下一步的招干工作.八：任務(wù)分配宣傳部：活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳,宣傳單的制作,現(xiàn)場(chǎng)照片拍攝外聯(lián)部：活動(dòng)的外聯(lián)工作秘書(shū)處：活動(dòng)中信息的通知和現(xiàn)場(chǎng)的填表工作信息部：將新入會(huì)員參加飛信,網(wǎng)絡(luò)部配合組織部：聯(lián)系場(chǎng)地,借用桌椅財(cái)務(wù)部：材料的購(gòu)置其他成員負(fù)責(zé)招新現(xiàn)場(chǎng)的招新宣傳講解工作.九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算工程所屬部門(mén)用途單價(jià)數(shù)量金額海報(bào)紙宣傳部用于活動(dòng)宣傳200.714活動(dòng)用筆宣傳部用于海報(bào)制作52.512.5宣傳單宣傳部活動(dòng)宣傳100

4、00.2200心協(xié)會(huì)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)部新入會(huì)員標(biāo)志1000總計(jì)以上為本次系列活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)為感！大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)2021-10-3?春雨的色彩?說(shuō)課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色.?春雨的色彩?意境優(yōu)美,散文詩(shī)中綿綿的春雨,屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),萬(wàn)紫千紅的大地,給人以美的陶冶和享受,與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話(huà)練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī).激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意韻,并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái),以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn).二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察水平

5、有了一定的開(kāi)展,并且孩子們充滿(mǎn)了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲,能主動(dòng)地去探究周?chē)铜h(huán)境的變化,并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn).同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平及審美水平有一定的開(kāi)展,孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái).三、活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用,我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美.2、水平目標(biāo)：開(kāi)展幼兒的審美水平和想象力.3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的根底上感受春天的生機(jī),知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用.四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗

6、誦小動(dòng)物的對(duì)話(huà),感受散文詩(shī)的優(yōu)美,進(jìn)而豐富詞匯、開(kāi)展幼兒的觀察水平、思維和語(yǔ)言表達(dá)水平.難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)淋、滴、灑、落、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話(huà)、詩(shī)句親愛(ài)的小鳥(niǎo)們,你們說(shuō)得都對(duì),但都沒(méi)說(shuō)全面,我本身是無(wú)色的,但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅.五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)?春天?,并組織幼兒春游,根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨,讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn).2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫(huà)用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：解放兒童的雙手,讓他們?nèi)プ鋈ジ伤栽诒敬位顒?dòng)中,我力求對(duì)幼兒充分放手,對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受,我主要采取了以下教學(xué)法：1、談

7、話(huà)法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話(huà),幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).2、演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī),?春雨的色彩?散文詩(shī)的情景,也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦表達(dá)出來(lái)的.現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用,使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉.3、情景演示法：將幼兒置身于?春雨的色彩?散文情景中,通過(guò)角色表演,強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受.此外我還適時(shí)采用了交流討論法、鼓勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合,使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅.七、學(xué)法：1、多種感官參與法：?新綱要?中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題

8、,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果,本次活動(dòng)中,幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春天的意韻,并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái),以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn).2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：但凡人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng),人的記憶效果就會(huì)明顯提升.在活動(dòng)中,讓幼兒自己進(jìn)行角色表演,說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話(huà),一定會(huì)留下深刻的印象,同伴之間合作表演的快樂(lè),也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶.八、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序,活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-看春雨欣賞散文詩(shī)情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延繪畫(huà)形式1、激發(fā)興趣談春天興趣是最好的老師活動(dòng)開(kāi)始我利用談話(huà)形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春大的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理

9、,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣2、看春雨觀看課件?春雨的色彩?前半局部,到春雨姐姐歡送的最熱烈老師說(shuō)：一天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話(huà)題,你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？(幼兒答復(fù))對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理,進(jìn)而引出散文詩(shī)?春雨的色彩?3、欣賞散文詩(shī)(1)完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái),由幼兒提出來(lái),教師引導(dǎo)討論,幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容.(2)尋找句子、加深印象給幼兒提出要求,請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫(xiě)春雨下到草地上、柳樹(shù)上、桃樹(shù)上、杏樹(shù)上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ),通過(guò)找,讓幼兒學(xué)會(huì)淋、滴、灑、落并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話(huà)來(lái)朗誦、來(lái)答復(fù),促進(jìn)幼兒積極思維,鍛煉幼兒的口語(yǔ)