學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是研究學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)和生長發(fā)育規(guī)律，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)前兒童身體健康，促進(jìn)學(xué)前兒童正常發(fā)育的一門科學(xué)。它是高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的核心課程，與“學(xué)前教育學(xué)”、“學(xué)前心理學(xué)”并稱“三學(xué)”。本課程是學(xué)習(xí)“學(xué)前心理學(xué)”、“學(xué)前教育學(xué)”、“幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”等課程的基礎(chǔ)。學(xué)前兒童正處于生長發(fā)育時(shí)期，機(jī)體各部分機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)能力較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，了解學(xué)前兒童的生長發(fā)育特點(diǎn)，做好學(xué)前兒童的衛(wèi)生保健工作，提高學(xué)前兒童的健康水平，是一項(xiàng)日常重要的工作，關(guān)系到下一代人的身體素質(zhì)。通過學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)前教育專

2、業(yè)的學(xué)生理解并掌握幼兒生理解剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn)、學(xué)前兒童的生長發(fā)育規(guī)律、幼兒的心理衛(wèi)生知識(shí)、幼兒園教育活動(dòng)衛(wèi)生以及物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生、幼兒的營養(yǎng)膳食以及常見疾病、常見的護(hù)理技術(shù)和急救技術(shù)等。能分析幼兒實(shí)際生活中的衛(wèi)生現(xiàn)象，采取正確的措施保證幼兒的健康，同時(shí)提高自身的衛(wèi)生水平，為成為一名合格的幼兒園教師做好準(zhǔn)備。本課程開設(shè)72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)54學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)18學(xué)時(shí)。二、課程目標(biāo)與要求：1 .知識(shí)目標(biāo)(1) 了解人體的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)；(2)理解學(xué)前兒童八大系統(tǒng)及感覺器官的特點(diǎn)，掌握其保育要點(diǎn)；(3) 了解影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素及規(guī)律；(4) 了解學(xué)前兒童一日生活的安排與衛(wèi)生要求、及托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生

3、保健制度；(5) 了解托幼機(jī)構(gòu)安全教育的內(nèi)容；(6) 了解佝僂病、缺鐵性貧血等學(xué)前兒童常見病的病因、表現(xiàn)及預(yù)防；(7) 了解兒童孤獨(dú)癥、兒童多動(dòng)癥等學(xué)前兒童常見心理問題的癥狀、誘因及矯正。2 .能力目標(biāo)(1)懂得如何在幼兒教育中利用大腦皮質(zhì)活動(dòng)的三大規(guī)律；(2)能用正確的方法測量幼兒的身高、頭圍，會(huì)看身高發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)曲線圖；(3)能運(yùn)用營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及配膳原則對(duì)幼兒食譜進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；(4)能對(duì)幼兒常見意外進(jìn)行初步處理；(5)能較熟練地進(jìn)行體溫測量、物理降溫、滴眼藥、鼻腔滴藥、及外耳道滴藥等。3 .素質(zhì)目標(biāo)(1)具備幼兒教師的職業(yè)道德和素質(zhì)；(2)具備自我學(xué)習(xí)和自我提高的素質(zhì)；(3)具備對(duì)實(shí)際問題的

4、處理應(yīng)對(duì)能力素質(zhì)；(4)具備較高的衛(wèi)生保健和心理調(diào)適能力素質(zhì)。三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)及學(xué)時(shí)分配表：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程內(nèi)容模塊化，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，向?qū)W生介紹學(xué)科知識(shí)，進(jìn)行專業(yè)能力訓(xùn)練。課程內(nèi)容分為四個(gè)模塊：第一模塊分析幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，并對(duì)如何評(píng)價(jià)幼兒的身心健康問題進(jìn)行了闡述；第二模塊分析介紹影響幼兒身心健康的膳食營養(yǎng)及管理；第三模塊重點(diǎn)說明幼兒的常見疾病和傳染病的護(hù)理及其預(yù)防，并介紹一些兒童常見意外的急救和護(hù)理方法；第四模塊對(duì)集體保教機(jī)構(gòu)如何維護(hù)和增進(jìn)幼兒的健康進(jìn)行全面的分析和介紹。這樣的內(nèi)容安排有利于學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與將來的實(shí)際工作“接軌”，提高教育教學(xué)

5、的針對(duì)性。學(xué)時(shí)分配如下表：知識(shí)模塊章節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授學(xué)時(shí)緒論幼兒衛(wèi)生保健的概念和意義、方法1第一模塊第一章幼兒生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健14弟早幼兒的生長發(fā)育及健康評(píng)價(jià)4第三章幼兒的心理健康6第二模塊第四章幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生8第三模塊第五章幼兒常見疾病及其預(yù)防13第八章幼兒意外事故的預(yù)防6第四模塊第七章幼兒園的衛(wèi)生保健制度7第八章幼兒園的生活環(huán)境衛(wèi)生5合計(jì)64四、課程教學(xué)內(nèi)容:緒論一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握幼兒衛(wèi)生保健的概念。2、讓學(xué)生掌握幼兒衛(wèi)生保健的學(xué)習(xí)方法。3、讓學(xué)生掌握幼兒衛(wèi)生保健的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握幼兒衛(wèi)生保健的學(xué)習(xí)方法。掌握幼兒衛(wèi)生保健的意義。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握幼兒衛(wèi)生保健的概念。

6、掌握幼兒衛(wèi)生保健的意義。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：50分鐘，1學(xué)時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容（一）理解概念：幼兒衛(wèi)生保?。ǘ槭裁匆獙W(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健，意義何在？1、講述幼兒生理解剖特點(diǎn)2、講述幼兒生長發(fā)育規(guī)律3、講述幼兒心理衛(wèi)生及其教育、生活環(huán)境之間的相互關(guān)系4、提出增進(jìn)幼兒健康，促進(jìn)幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施5、為幼兒身心健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。（三）怎樣學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健1、縱向深入一一認(rèn)真讀書，勤于思考，鉆研幼兒衛(wèi)生學(xué)理論2、橫向聯(lián)合一一聯(lián)系幼兒教育實(shí)際，聯(lián)系相臨學(xué)科和相關(guān)知識(shí)、信息聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題(1)聯(lián)系幼兒教育實(shí)際(2)聯(lián)系相臨學(xué)科和相關(guān)知識(shí)、信息(3)聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題3、常用的研究學(xué)習(xí)

7、方法有：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法。六、作業(yè)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)概念：幼兒衛(wèi)生保健第一章幼兒生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健一、教學(xué)目標(biāo)1、理解概念：細(xì)胞、組織、脫臼、新陳代謝、同化作用、異化作用2、掌握人體的基本形態(tài)3、掌握人體的基本生理特征4、掌握人體內(nèi)的八大系統(tǒng)的特點(diǎn)及其衛(wèi)生保健二、教學(xué)重點(diǎn)掌握人體的基本形態(tài)掌握人體內(nèi)的八大系統(tǒng)的特點(diǎn)及其衛(wèi)生保健三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握人體的基本形態(tài)掌握人體內(nèi)的八大系統(tǒng)的特點(diǎn)及其衛(wèi)生保健四、教學(xué)時(shí)數(shù)：700分鐘，14學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論，演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)奇妙的人體一、人體的基本形態(tài)人體從外形上可分為頭、勁、軀干、四肢。二、人體的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

8、。三、人體的基本生理特征：新陳代謝、興奮性、生殖。第二節(jié)幼兒各大系統(tǒng)特點(diǎn)及衛(wèi)生保健一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（一）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)（三）幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健二、呼吸系統(tǒng)（一）呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)（三）幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健三、循環(huán)系統(tǒng)（一）循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)（三）幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健四、消化系統(tǒng)（一）消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)（三）幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健五、排泄系統(tǒng)（一）排泄系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒排泄系統(tǒng)的特點(diǎn)（三）幼兒排泄系統(tǒng)的衛(wèi)生保健六、內(nèi)分泌系統(tǒng)（一）內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)（三）幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健七、神

9、經(jīng)系統(tǒng)（一）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)（三）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健八、生殖系統(tǒng)幼兒的生殖系統(tǒng)發(fā)育緩慢，進(jìn)入青春期后發(fā)育迅速。九、視覺器官（眼）（一）眼的結(jié)構(gòu)（二）幼兒眼球的特點(diǎn)（三）眼的衛(wèi)生保健十、聽覺器官（耳）（一）耳的結(jié)構(gòu)（二）幼兒耳的特點(diǎn)（三）耳的衛(wèi)生保健七、作業(yè)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)概念：細(xì)胞、組織、脫臼、新陳代謝、同化作用、異化作用第二章幼兒生長發(fā)育及健康評(píng)價(jià)一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律2、掌握影響幼兒生長發(fā)育的因素二、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律2、掌握影響幼兒生長發(fā)育的因素三、教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律2、掌握影響幼兒生長發(fā)育的因素四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2

10、00分鐘，4學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論，演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒的生長發(fā)育一、概念：生長、發(fā)育、成熟二、幼兒的生長發(fā)育的規(guī)律：生長發(fā)育是有量變到質(zhì)變的過程。生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程。生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部分的生長速度也不均衡身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。生理的發(fā)育與心理的生發(fā)展密切相關(guān)生長發(fā)育具有個(gè)體差異性。三、影響幼兒生長發(fā)育的因素：1、內(nèi)在的遺傳因素2、外在的環(huán)境因素第二節(jié)幼兒的健康檢查一、概念：幼兒的健康檢查二、幼兒健康檢查的時(shí)間1、出生第一年4次（3、6、9、12個(gè)月）2、出生第二年2次（18、24個(gè)月）3、3歲后，每年檢查一次。三、幼兒生長發(fā)育

11、的形態(tài)指標(biāo)：身高、體重、頭圍、胸圍。四、常用的心理健康評(píng)價(jià)方法：1、幼兒發(fā)育單項(xiàng)篩選動(dòng)作發(fā)育視覺一空間定向時(shí)間一次序關(guān)系記憶能力2、綜合發(fā)育篩選：七、作業(yè)：書38頁的復(fù)習(xí)思考題第三章幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)1、理解概念：營養(yǎng)、營養(yǎng)素、平衡膳食2、理解營養(yǎng)在幼兒的生長發(fā)育中的作用3、理解幼兒膳食的特點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握平衡膳食2、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒三、教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握平衡膳食2、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒四、教學(xué)時(shí)數(shù)：400分鐘，8學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論，演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生一、關(guān)于營養(yǎng)的概述1、概念：營養(yǎng)、營養(yǎng)素、能量2、人體所需的能量：二、營養(yǎng)在

12、幼兒的生長發(fā)育中的作用1、營養(yǎng)不良影響幼兒身體發(fā)育2、營養(yǎng)不良影響幼兒骨骼發(fā)育3、營養(yǎng)不良影響幼兒智力和行為三、幼兒需要的營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、無機(jī)鹽、維生素、水第二節(jié)幼兒膳食的配置及飲食衛(wèi)生一、幼兒合理的營養(yǎng)和平衡膳食：（一）幼兒合理的營養(yǎng)包括的內(nèi)容：（二）平衡膳食包括六大類食品：谷類、動(dòng)物性食品、豆類及制品、蔬菜和水果、烹調(diào)油類、調(diào)味品等。二、幼兒膳食的特點(diǎn)：三、幼兒膳食的配制擬制科學(xué)的幼兒食譜四、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒五、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生七、作業(yè)：名詞解釋：營養(yǎng)、營養(yǎng)素、平衡膳食書51頁的復(fù)習(xí)思考題第四章幼兒園常見疾病及其預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握有關(guān)傳染病的基本知識(shí)2、了解

13、幼兒常見的幾種傳染病3、了解幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防4、了解幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防二、教學(xué)重點(diǎn)：了解幼兒常見的幾種傳染病了解幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防了解幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防三、教學(xué)難點(diǎn)：了解幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防了解幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防四、教學(xué)時(shí)數(shù)：650分鐘，13學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒傳染病及其預(yù)防一、有關(guān)傳染病的基本知識(shí)（一）傳染病的基本特征（二）傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)（三）傳染病的預(yù)防二、幼兒常見的幾種傳染?。海ㄒ唬┎《拘詡魅静。毫餍行愿忻?、麻疹、風(fēng)疹、水痘、流行性腮腺炎、禽流感、流行性乙型腦炎、病毒性肝炎、狂犬?。ǘ┘?xì)菌

14、性傳染病：流行性腦脊髓膜炎、細(xì)菌性痢疾、百日咳、猩紅熱、急性結(jié)膜炎、膿皰瘡第二節(jié)幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防一、幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防佝僂病、缺鐵性貧血、腹瀉、肥胖、幽齒、弱視、中耳炎、琲子第三節(jié)幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防一、幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防蛔蟲病、燒蟲病七、作業(yè)：名詞解釋：幽齒、禽流感書66頁的復(fù)習(xí)思考題第五章幼兒意外事故的預(yù)防和急救一、教學(xué)目標(biāo)：1、分析學(xué)習(xí)幼兒常見意外事故發(fā)生的原因2、掌握常用的護(hù)理技術(shù)3、掌握幼兒常見意外事故的簡單處理措施二、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握常用的護(hù)理技術(shù)2、掌握幼兒常見意外事故的簡單處理措施三、教學(xué)難點(diǎn)1、掌握常用的護(hù)理技術(shù)2、掌握幼兒常見意外事故的簡單處

15、理措施四、教學(xué)時(shí)數(shù)：300分鐘，6學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)安全教育和意外事故預(yù)防一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因：二、安全教育三、安全措施第二節(jié)常用的護(hù)理技術(shù)一、測體溫二、物理降溫法三、胃藥四、滴眼藥五、滴鼻藥六、滴耳藥七、止鼻血八、簡易通便法第三節(jié)常用的急救技術(shù)一、幼兒常見意外事故的簡單處理措施七、作業(yè)：書76頁復(fù)習(xí)思考題第六章幼兒的心理健康、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)幼兒常見的心理問題的鑒別2、學(xué)會(huì)怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育二、教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)幼兒常見的心理問題的鑒別2、學(xué)會(huì)怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育三、教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)幼兒常見的心理問題的鑒別四、教學(xué)時(shí)數(shù)：300分鐘

16、，6學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒心理健康的標(biāo)志一、幼兒心理健康的標(biāo)志（一）智力發(fā)展正常（二）情緒穩(wěn)定愉快（三）人際關(guān)系和諧（四）行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)（五）性格樂觀開朗（六）自我意識(shí)良好第二節(jié)幼兒常見的心理衛(wèi)生問題一、幼兒常見的心理問題的鑒別（一）是否有一些行為表現(xiàn)（二）行為表現(xiàn)的程度（三）從個(gè)體的發(fā)展來看二、幼兒常見心理問題的表現(xiàn)及矯正（一）情緒障礙：如恐懼、強(qiáng)迫癥（二）行為障礙：如夜驚、夢游、遺尿癥、神經(jīng)性嘔吐、多動(dòng)癥（三）品行障礙：如攻擊性行為說謊（四）學(xué)習(xí)障礙：如語言發(fā)育遲緩、口吃、第三節(jié)、幼兒心理健康教育一、影響幼兒心理健康的因素：（一）生理因素（二）心理因素（三）

17、社會(huì)因素二、幼兒心理衛(wèi)生的原則1、預(yù)防性原則2、發(fā)展性原則3、指導(dǎo)性原則4、整體性原則三、維護(hù)和促進(jìn)幼兒心理健康的措施：（一）改善環(huán)境（二）開展心理咨詢（三）加強(qiáng)保健措施，促進(jìn)健康（四）對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育七、作業(yè)：名詞解釋：心理健康、心理衛(wèi)生書90頁復(fù)習(xí)思考題（1-4）第七章幼兒園的衛(wèi)生保健制度一、教學(xué)目標(biāo)：了解幼兒園的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度二、教學(xué)重點(diǎn)：了解幼兒園的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度三、教學(xué)難點(diǎn)：了解幼兒園的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度四、教學(xué)時(shí)數(shù)：350分鐘，7學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒的生活制度一、制定幼兒的生活制度的意義：二、制定幼兒的生活制度的原則：三、幼兒日常生活保健

18、制度中的內(nèi)容和要求：四、幼兒園生活作息制度第二節(jié)幼兒園常見的其他衛(wèi)生保健制度一、健康檢查制度：二、膳食管理制度：三、隔離制度和消毒制度：四、預(yù)防接種制度和體格鍛煉制度：五、環(huán)境衛(wèi)生和幼兒個(gè)人衛(wèi)生制度：六、安全制度：七、家長聯(lián)系制度：七、作業(yè)：書104頁的思考與練習(xí)第八章幼兒園生活環(huán)境衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要性2、了解幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)二、教學(xué)重點(diǎn)了解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要性三、教學(xué)難點(diǎn)1、了解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要性2、了解幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)四、教學(xué)時(shí)數(shù)：250分鐘，5學(xué)時(shí)五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園建筑衛(wèi)生一、園址的選擇二、幼兒園房舍衛(wèi)生要求：第二節(jié)幼兒園用具設(shè)備衛(wèi)生一、玩具衛(wèi)生二、書籍衛(wèi)生三、文具衛(wèi)生四、黑板衛(wèi)生五、電視衛(wèi)生六、桌椅衛(wèi)生七、其他家居衛(wèi)生第三節(jié)幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)一、重視創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物質(zhì)環(huán)境二、要樹立現(xiàn)代兒童觀和教育觀三、建立良好的幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)四、通過人際交往建立幼兒園中良好的人際關(guān)系七、作業(yè)：書113頁的思考與練習(xí)五、教學(xué)方法與建議（一）課堂教學(xué)與訓(xùn)練采用講授、角色扮演、情境模擬、