下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、安全網(wǎng)格化管理制度為貫徹網(wǎng)格化管理在學(xué)校中的開展實施,進(jìn)一步規(guī)范,加強(qiáng)校內(nèi)安全管理措施,特制定安全管理制度,各責(zé)任人必須做到責(zé)任到人、管理到人、管理到物,確保教學(xué)工作順利開展,創(chuàng)造文明的校園環(huán)境。我校本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門監(jiān)管、單位負(fù)責(zé)、全員參與”的安全工作格局。(一)科學(xué)劃分網(wǎng)格,明確工作責(zé)任,建立網(wǎng)格管理責(zé)任體系1、構(gòu)建以各辦公室和處室為主體的“組室網(wǎng)格”負(fù)責(zé)組室的安全管理和各項2、全教育活動貫組織開展。3、構(gòu)建由各班級組成的“班級網(wǎng)格”負(fù)責(zé)本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。4、學(xué)校內(nèi)部活動區(qū)域建立全員參與的“活動安全網(wǎng)格”:有專任教師兼職負(fù)責(zé)活動區(qū)
2、域內(nèi)的學(xué)校、學(xué)生、集體活動的開展工作。為保證安全責(zé)任的落實,各網(wǎng)格層級間層層簽訂安全責(zé)任書,將安全工作層層分解細(xì)化到每個班級、每個組室、每個人員,確保校園中沒有無責(zé)任人的事,沒有無安全責(zé)任的人,實現(xiàn)校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。(二)措施要求1 .突出重點(diǎn),注重實效。在實施安全網(wǎng)格化管理工作中,既要突出管理的全覆蓋,不留死角,更要突出工作重點(diǎn),尤其要加強(qiáng)對重點(diǎn)部位的安全監(jiān)管。2 .明確任務(wù),落實責(zé)任。各網(wǎng)格化管理負(fù)責(zé)人各司其職,各負(fù)其責(zé),切實加強(qiáng)安全監(jiān)管工作。3 .嚴(yán)格落實責(zé)任追究制。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,一級抓一級,層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學(xué)生傷
3、害事故依法追究當(dāng)事人及責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任4 .各樓層安全責(zé)任人各教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、藝術(shù)樓及學(xué)生宿舍每層指定最少一名負(fù)責(zé)人,主要負(fù)責(zé)日常樓層的安全督導(dǎo)及排查樓層安全隱患,以便及時報到總務(wù)進(jìn)行維修。在遇到應(yīng)急突發(fā)事件,各樓層安全責(zé)任人作為應(yīng)急疏散員,立即組織該樓層學(xué)生進(jìn)行疏散及應(yīng)急避險。小密初中疫情防控網(wǎng)格化管理責(zé)任區(qū)劃分安排表責(zé)任區(qū)責(zé)任人教學(xué)樓(教室)教學(xué)樓前旗臺廣場周邊北邊籃球場辦公室?guī)灰粯瞧吣昙壗虒W(xué)樓層、教室八年級教學(xué)樓層、教室九年級教學(xué)樓層、教室教師集體辦公室食堂、校園超市男生宿舍女生宿舍實訓(xùn)樓功能教室校門運(yùn)動場計算機(jī)房音樂教室運(yùn)動場、體育器材室美術(shù)教室物理實驗室化學(xué)實驗室生物實驗
4、室圖書館、閱覽室廣播室健康觀察室教師宿舍樓備注:責(zé)任區(qū)范圍均包含建筑物周邊空坪項目負(fù)責(zé)人職責(zé)一、每日晚間摸排班主任通過微信平臺提示學(xué)生家長報送學(xué)生身體狀況,無情況學(xué)生第二天方可到校門口進(jìn)行體溫檢測。趙主任通過微信平臺提示教職工報送身體狀況,無情況教職工第二天方可到校門口進(jìn)行體溫檢測。二、晨檢到校提示班主任1、提示學(xué)生早晨起床后測量體溫,體溫?zé)o異常,佩戴口罩出家門上學(xué)。2、建議學(xué)生步行、騎行或乘坐私家車上下學(xué),必須乘坐公共交通工具時,全程佩戴口罩,途中盡量避免用手接觸車上物品,避免用手接觸口鼻眼,到學(xué)校后馬上用流動水洗手。3、提示學(xué)生家長錯時,錯年級,錯行走樓層路線到校:7:30-7:40一年級
5、、六一班;7:40-7:50二年級、六二班;7:50-8:00三、四年級、五年級。大門口體溫檢測大門口體溫檢測組體溫檢測學(xué)校大門外學(xué)生、家長分別在指定等候區(qū)排序-體溫檢測合格-排路隊T間隔以上進(jìn)校園-T問隔以上進(jìn)入樓梯間-學(xué)生入教室三、上課班主任及科任教師完成課程安排-提示學(xué)生佩戴口罩上課-學(xué)生座位間隔1米以上-出現(xiàn)身體不適第一時間告知班主任或科任老師四、課間、飲水、如廁:班主任、樓層值班員提示學(xué)生保持1米以上跑離、少交流、不打鬧。-間隔1米以上去飲水問并快速返回-如廁間隔1米以上排隊-每次如廁進(jìn)入5人-如廁洗手-間隔1米以上返回教室五大課問、班主任、配班教師、體育組(各班分時間段、分行走路線
6、,到達(dá)操場指定位置)1 、上午第二節(jié)課、大課間分樓層、分時間段將學(xué)生帶到操場活動2 、下午第T課、大課間、托管分樓層、分時間段將學(xué)生帶到操場活動六、中午放學(xué)班主任及配班教師1、組織學(xué)生放學(xué)采取錯峰、錯時放學(xué):11:20一年級4個班間隔2分鐘陸續(xù)到達(dá)北側(cè)指定放學(xué)區(qū)域。2年級4個班間隔2分鐘陸續(xù)到達(dá)南側(cè)放學(xué)區(qū)域11:25三年級2個班四年級兩個班隔2分鐘陸續(xù)到達(dá)北側(cè)指定放學(xué)區(qū)域。11:30五年級、六年級隔3分鐘陸續(xù)到達(dá)北側(cè)指定放學(xué)區(qū)域。2、提示學(xué)生放學(xué)回家(提示回家途中不與他人接觸-到家捕下口罩立即洗手消毒-用75%酉精或消毒濕巾擦拭手機(jī)、鑰匙等物品-把外套放到通風(fēng)處)七、午檢到校提示班主任1、午睡
7、起床后測量體溫,體溫?zé)o異常,佩戴口罩出家門上學(xué)。2 .建議步行、騎行或乘坐私家車上下學(xué),必須乘坐公共交通工具時,全程佩戴口罩,途中盡量避免用手接觸車上物品,避免用手接觸口鼻眼,到學(xué)校后馬上用流動水洗手。3 、學(xué)生家長錯時,錯年級,錯行走樓層路線到校1:30-1:40一年級、六一班;1:40-1:50二年級、六二班;1:50-2:00三、四年級、五年級。體溫檢測大門口體溫檢測組體溫檢測(學(xué)校大門外學(xué)生、家長分別在指定等候區(qū)排序-體溫檢測-排路隊f間隔以上進(jìn)校園-f間隔以上進(jìn)入樓梯間-學(xué)生入教室)八、下午放學(xué)班主任及配班教師1、提示學(xué)生放學(xué)采取錯峰、錯時放學(xué):4:50一年級4個班間隔2分鐘陸續(xù)到達(dá)
8、北側(cè)指定放學(xué)區(qū)域。2年級4個班間隔2分鐘陸續(xù)到達(dá)南側(cè)放學(xué)區(qū)域提示學(xué)生快速離?;丶蚁词?。4:55三年級2個班四年級兩個班隔2分鐘陸續(xù)到達(dá)北側(cè)指定放學(xué)區(qū)域。5:00五年級、六年級隔3分鐘陸續(xù)到達(dá)北側(cè)指定放學(xué)區(qū)域。2、提示放學(xué)回家(提示回家途中不與他人接觸-到家瓶r口罩立即洗手消毒-用75%酉精或消毒濕巾擦拭手機(jī)、鑰匙等物品-把外套放到通風(fēng)處)九、消毒班主任、辦公室、處室、功能教室負(fù)責(zé)人、保安保潔1、教室由班主任組織學(xué)生做好衛(wèi)生,進(jìn)行消毒,每天1次(消毒時間:下午放學(xué)后)2 、各辦公室、處室、功能教室由負(fù)責(zé)人安排每k人每天進(jìn)行消毒,每天1次(消毒時間:下午放學(xué)后)3 、院區(qū)、室內(nèi)樓道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域由后勤安排保安進(jìn)行消毒,每天1次(下午放學(xué))4 、飲水機(jī)水嘴消毒由保潔負(fù)責(zé),每天的三次(大課問、放學(xué))5 、所有消毒工作明確到人、明確職責(zé)、消毒結(jié)束之后必須在消毒記錄單上簽字。(消毒記錄表每天上報陳穎老師)6 、每周六、日由學(xué)校保安對整個學(xué)校樓內(nèi)教室、辦公室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)的消毒一次。十、通風(fēng)班主任、辦公室、處室、功能教室負(fù)責(zé)人、保潔1、教室內(nèi)通風(fēng)工作由班主任和學(xué)生完成,通風(fēng)時間:早晨中午到校、大課間、中午放學(xué)后2 、各辦公室、功能教室、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 租別人的地方養(yǎng)雞合同(2篇)
- 預(yù)售房轉(zhuǎn)賣合同(2篇)
- 長江 黃河 課件
- 薩克斯教學(xué)課件
- 植物描寫 課件
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)第二章宇宙中的地球及其運(yùn)動第四節(jié)地球公轉(zhuǎn)及其地理意義課件
- 西南林業(yè)大學(xué)《C語言程序設(shè)計》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 西京學(xué)院《網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 課件 孝悌文化
- 6以內(nèi)的加減法練習(xí)
- 新歷史主義文藝思潮
- GB/T 40120-2021農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)備灌溉用熱塑性可折疊軟管技術(shù)規(guī)范和試驗方法
- GB/T 3903.2-1994鞋類通用檢驗方法耐磨試驗方法
- GB/T 10801.2-2018絕熱用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料(XPS)
- 12J5-1 平屋面建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖
- 中印邊境爭端
- 品管圈徽SOS圈釋義
- 薩提亞模式家庭治療課件
- 行政事業(yè)單位全面實施預(yù)算績效管理思路和路徑及其評課件
- 《墨梅》課件(省一等獎)
- 國際貿(mào)易之進(jìn)出口流程操作課件
評論
0/150
提交評論